传承传统美德的演讲稿（精选35篇）
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2024-07-25
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传承传统美德的演讲稿（精选 35 篇）
承 美德的演 稿 篇传 传统 讲 1
热爱读书同学们!
在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，
能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代读书人，志存高远，只
争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思
“索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说： 书籍使我变成了一个
”幸福的人。
我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心灵的
和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们
永葆青春!不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的
“指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。有人说： 读书足以怡情，
”足以博彩，足以长才 使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世
界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热
爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大
性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去
“ ”和未来，已知和未知。世纪老人冰心说过： 读书好，好读书，读好书。 这是一句至理名
言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范;
而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。有这样一个故事，俄-
国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民的儿子。白天，他跟父亲打鱼，
晚上，躲在板棚里看书。
有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的
帆篷被吹落了，情况十分紧急。他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷
“扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说： 孩子，我
要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗?” “罗蒙诺索夫摇摇头。 那你要什么
呢?”“ ”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。 难道一件鹿皮上衣还比不上一本
书?”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么会掉下
……”来，为什么黑夜过去就是黎明 ，父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。长大
后，罗蒙诺索夫成了俄-国着名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范
围很广，涉及自然科学的许多领域。在科学研究的同时，他又进行文学创造和语言学、历
史学研究，给后人留下了很多有价值的作品。
听了这一个故事，亲爱的同学们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。在新的世纪
……中，愿同学们都来与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的
只要是好书，就开卷有益;只有博览群书，才能使我们的知识渊博;只有与书作伴，思想才
“不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。 半亩方塘一鉴开，天光云影
共徘徊。
” “ ”问渠哪得清如许，为有源头活水来。 同学们，让我们畅饮这 源头活水 ，攀登这人
类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国 21 世 的高素 的建 者。纪 质 设
承 美德的演 稿 篇传 传统 讲 2
“ ” “ ”你是否还记得： 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦、 滴水成河，聚沙成塔的道理?中华民
族节俭的传统美德已经伴随着一代又一代人，在建设有中国特色的社会主义事业中取得了
辉煌成就。
祖国的未来蓝图需要我们团员青年来描绘，民族的希望要靠我们来实现，在建设节约
型社会的过程中更应有我们的所作所为，让我们以实际行动为实现经济社会的可持续发展
作出贡献，在此，特倡议如下：
一、 增强时代责任感，树立三种意识
作为 21 世 中国的建 者， 代 予我 不可推卸的 任。面 我国 源缺乏的纪 设 时赋们责 对 资 严
峻形势，充分认识资源供给不足已成为经济社会发展和全面建设小康社会目标的重要制约
因素，从有效开发和利用资源出发，崇尚节俭、适度消费的理念，牢固树立资源危机意
识、勤俭节约意识和节约资源人人有责意识。
二、 节约资源，从身边作起，从一点一滴作起
建设节约型社会离不开每一位公民在学习、工作和生活中的努力实践，资源的循环利
“用和社会环境的净化需要从我作起，从身边作起，从一点一滴作起。请节约一滴水、节
”约一度电、节约一张纸、节约一粒米、节约一分钱、节约一寸土 ，倡导使用循环用水、
节能产品和再生材料，倡导俭朴的生活方式和适度消费，推广办公电子化和资源变废为
宝。
三、 积极实践，为建设节约型机关、校园和研究院所建言献策
从建设节约型社会利在当代，功在千秋的战略高度，结合各自工作岗位实际出发，w
围绕本单位在资源利用现状、存在的问题开展调查研究，提出建设节约型机关、校园和院
所的意见和建议。广大青年科技人员要依靠科技进步，积极投身节约型技术的开发和利
用，通过创新和改革，真正形成人尽其才、地尽其利、时尽其效的节约型社会。同时，节
约教育是一项伟大的工程，建设节约型社会需要用我们青年率先垂范，广大青年教师要用
自己的言行教育和感染学生，树立以勤俭节约为荣的风尚，培养勤俭节约的优秀品质。
青年朋友 ， 新 空已 展 ，建 型社会任重而道 ， 我 携手共 ，们节约 时 经 现 设节约 远让们 进
用我们的智慧和行动去改变我们所能改变的一切。
勤俭节约美德不能丢。
承 美德的演 稿 篇传 传统 讲 3
中华传统美德在华夏史上源远流长，自古至今，从未间断。前有古人，后有来者。现
在，美德已被有的人抛之脑后，不被重视，我想说，中华美德不能忘!
一天傍晚，在马路边上，一个抱着婴儿的妇女，拿着几袋东西站在上面。寒风凛冽，
“ ”天色阴沉，车站上的 母子上车处 显得十分显眼。母亲望了一下，咦?母子上车处里，怎
么会有四个大男人在这呢?难道他们不识字吗?可是看他们绅士道衣冠楚楚的衣着打扮，怎
么也不像一个文盲呀!
母亲瞧了瞧他们，排最前头的那位大爷，胖墩墩的，穿着笔挺的大衣。他眯缝着双眼
微微一抬，又耷拉下眼皮，没有丝毫反应。再看看第二个人，戴顶军帽，穿着军大衣，双
手x进兜里，平视前方，旁若无人。第三位，矮矮的个子，戴着一顶十分时髦的帽子，闭
着双眼，嘴角向下撇，一副满不在乎的样子。再瞅瞅最后一个人，简直无法形容。大个
子，大皮衣，再加上一个大口罩，真是滑稽可笑。
“母亲提着嗓门儿，大声说： 难道你们不识字吗?这里是母子上车处呀!”可是，他们
一点反应都没有。
这时候，车来了。那几个男人一窝蜂地冲到车上。母亲看了看车里挤得满满的人群，
又看了看怀里冷得发抖的孩子，年轻的母亲只好无奈地站在旁边，等待着下一班车的来
临。
英国的弗 o“培根先生讲过： 如果有一个良好道德风气的社会环境，是最有利于培养
出一个合格的公民。图中的那几个男人真的不识字吗?他们装聋作哑，面对寒风中的母子
熟视无睹，毫无怜悯之心，真是让人痛心啊!为什么会有如此现象呢?这些人明明认识字，
为什么要装成文盲呢?难道他们早已把中华民族尊老爱幼的传统美德遗忘了吗?
我希望所有的人都能擦亮你们的眼睛，不要当假文盲，这样的行为是可耻的。中华美
德不能忘!我们应该把它传播下去，让它成为每个人心里的标尺，让它成为我们中华民族
最大的骄傲!
承 美德的演 稿 篇传 传统 讲 4
“当我问你：节俭是什么意思?” “时，你当然会不假思索地回答我的提问： 那还不简
单，节俭不就是勤俭节约的意思吗?我记得我们一年级的时候就学过了!”是的，节俭的意
“思我们一年级时就学过了。那时，老师对我们说： 小朋友们，我们要节约饭菜，节俭一
些，节俭就是勤俭节约，大家得节约水电!”老师的教诲我们都牢牢记在心中，但是我们
又做到了哪些呢?
节俭是中华民族传统美德之一，它包含着我们中国人的形象，风貌。还表现了中国是
一个礼仪之邦!当你没有关紧水龙头时，你是否想到了那些缺水地区的情景;当你开着计算
机、空调、电扇、电视时，你是否看到了停电时恐惧的画面;当你看见一套十分漂亮的衣
服，父母舍不得买，而你又嚷着要买的时候，你是否又想到了父母挣钱的辛苦!少买一个
玩具，少吃一次零食，甚至少用一根笔芯，你都能节省下一点儿，当这些不起眼的一丁
儿、一点儿、半分、半毛积累起来时，你会发现你拥有了一大笔财富!
——中华民族传统美德之一 节俭!让我们一起手牵手，肩并肩，把节俭的美德一代又
一代地传下去!
承 美德的演 稿 篇传 传统 讲 5
亲爱的老师、同学们：
“ ”与人相处，离不开 尊重 两字。一个人即使才华洋溢，即使笑容可掬，如果不会尊重
别人，是不能得到朋友和微笑的。多少恃才傲物的人，最后都落得个悲剧的下场，多少桀
骜难驯的莽夫，最后众叛亲离。友谊，因尊重而更加纯洁;爱情，因尊重而更加浪漫;亲
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传承传统美德的演讲稿（精选35篇）承美德的演稿篇传传统讲1 热爱读书同学们! 在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思“索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：书籍使我变成了一个”幸福的人。 我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春!不仅如此，读书使我们逐步建立起...
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