节约用水研究性学习报告
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节约用水研究性学习报告
水资源对于人类来说是十分重要的，为此我们要懂得珍惜水资源，节约用水，下面是
小编为大家收藏的关于节约用水研究性学习报告，希望大家收藏!
研究性学习
水资源与节约用水
背景说明：
我们发现很多地区都出现缺水的现状，为此我们想要了解到水资源的珍贵，再想想生
“活中的实际情况，就想到了需要节约用水。于是，我们小组就打算开展 水资源与节约用
”水 课题。
研究目的：
通过对此课题的研究，了解目前我国水资源的现状，增强节水的意识，在研究中得到
教育。
起止时间：
年月日至年月日
研究性学习的阶段设计：
第一阶段：1.提出和选择课题，并列举课题名称
2.成立课题组
3. 形成小组实施方案以及开题报告和评审 第二阶段：课题实施阶段
第三阶段：评价、总结与反思阶段
成员分工：
资料收集：全体组员 图片：张
采访：张 资料整理：张 写研究报告：陈 课件制作：李 总结汇报：陈
一、水的重要性
1 、水对我们的生命起着重要的作用 ,它是生命的源泉，是人类赖以生存和发展的不
可缺少的最重要的物质资源之一。人的生命一刻也离不开水，水是人生命需要最主要的物
质。
而对人体而言的生理功能是多方面，而体内发生的一切化学反应都是在介质水中进
行，没有水，养料不能被吸收;氧气不能运到所需部位;养料和激素也不能到达它的作用部
位;废物不能排除，新陈代谢将停止，人将死亡。因此，水对人的生命是最重要的物质。
在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水
分，大约占到体重的 65%。其中，脑髓含水 75%，血液含水 83%，肌肉含水 76%，连坚硬的
骨胳里也含水 22%哩!没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到
达起作用的部位。人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水 1%-2%，感到渴;缺水 5%，口干
舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视;缺水 15%，往往甚于饥饿。没有食物，人可以活较
长时间(有人估计为两个月)，如果连水也没有，顶多能活一周左右。
2、在现代工业中，没有一个工业部门是不用水的。也没有一项工业不和水直接或间
接发生关系。更多的工业是利用水来冷却设备或产品，例如钢铁厂等。水还常常用来作为
洗涤剂，如漂洗原料或产品，清洗设备或地面，每个工厂都要利用水的各种作用来维护正
常生产，几乎每一个生产环节都有水的参与。
所以,“水作为大自然赋予人类的宝贵财富，早就被人们关注。但是人们经常使用 水资
”源 一词，却是近一二十年的事。关于水资源的定义，有几十种之多，较普遍的说法是
“ ”指可以供人们经常取用、逐年可以恢复的水量。也就是通常所指的淡水资源。这样，苦
咸的的海水就不算在内，连千年难化的冰川、不易取用的一部分地下水也排除在外了。水
落石出资源是人类调查了解得最清楚的资源，决不会像煤、铁、石油等资源那样有新的大
发现而改变数量结构和分布。水资源的价值在于，水资源地球生命的需求、为人类服务包
括水所具有的发电、航运、养殖、环境等方面的能力。
我们都知道,水在自然环境和社会环境中，都是极为重要而活跃的因素。山清水秀，
鸟语花香，风调雨顺，五谷丰登，是人类追求向往的美境，也是人类劳动创造和精心爱护
的硕果。水在不停地运动，在人体里，在农田，在工厂，使世界充满生机和活力，污物被
水流带走，稀释了，化解了，又被大自然净化了。当我们徜徉在大自然的怀抱的时候,其
实我们所面对的全部是水给我们的力量.我们那山木禾水的生活,水给了我们很大的比例。
“ ” “ ”地球有 水球 之称。 三山七水一分田，这句俗语，比较形象地概括了地球表面的情
况。据权威人士估计，地球上的储水量达3.85 亿立方千米，如果把这些水平铺在地球的
表面，那么地球就会变成一颗平均水深达2700 “ ”多米的 水球 。
在大海中航行，尽管波涛将你托起，浪花与你嬉戏，但你却不敢稍饮一点海水，即使
你已渴得噪子冒烟，嘴唇干裂。地球上 97%的水正是这种目前人类还无法直接饮用的海
水。
二、我国水资源的现状
我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的淡水资源总量为28000 亿立方米，占全球水
资源的 6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，名列世界第四位。但是，我国的人均水资源量
只有 2300 立方米，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。然
而，中国又是世界上用水量最多的国家。仅20xx 年，全国淡水取用量达到 5497 亿立方
米，大约占世界年取用量的13%，是美国1995 年淡水供 量应4700 亿立方米的约 1.2 倍。
随着经济社会发展和人口增加，以及自然条件的变化，中国在水资源领域面临着五大
严峻的挑战：
1、水旱灾害依然频繁，并有加重的趋势。中国水资源时空分布不均，与土地资源分
布不相匹配，南方水多、土地少，北方水少、土地多。耕地面积的一半以上处于水资源紧
缺的干旱、半干旱地区，约 1/3 的耕地面积位于洪水威胁的大江大河中下游地区，干旱和
洪涝引发的自然灾害，是中国损失最为严重的自然灾害。由于气候变化等原因，中国的水
旱灾害呈现加重的趋势。
20 世纪 70 年代，中国 田受旱面 平均每年农 积 约1100 万公顷，80-90 年代约20xx 多万
公顷，近5年来，平均每年受旱面 上升到积3300 多万公顷，因旱灾减产粮食约占同期全
国平均粮食产量的5%左右。1950 年～20xx 年的 51 年中，中国平均 田因洪 灾害受灾面农 涝
积937 万公顷，而 1990- 20xx 年的十年 ，年均受洪 灾害面间涝 积为1580 万公顷，因水灾
减产粮食约占同期全国平均粮食产量的3%左右。
2、农业用地减少，农业用水短缺程度加剧。随着城市化和经济社会发展，土地被大
量占用，非农业灌溉用水需求在急剧增加，农业与工业、农村与城市、生产与生活、生产
与生态等诸多用水矛盾进一步加剧。尽管中国采取了最严格的耕地保护措施，但大量的农
田和农业灌溉水源被城市和工业占用，耕地资源减少的势头难以逆转，水资源短缺的压力
进一步增大。
从1980 年到 20xx 年的二十多年 ，中国 展速度 快，全国 用水量增加了间经济发 较 总
25%，而农业用水总量基本没有增加。全国农业用水量在总用水量中所占比例不断下降，
由1980 年的 88%下降到20xx 年的 66%。
3、中国水土流失尚未得到有效控制，生态脆弱。中国众多的山地、丘陵，因季风型
暴雨，极易造成水土流失。同时，对水土资源不合理的开发利用，加剧了水土流失。目
前，中国水土流失面积356 万平方公里，占国土面积37%，每年流失的土壤总量达50 亿
吨。严重的水土流失，导致土地退化、生态恶化，造成河道、湖泊泥沙淤积，加剧了江河
下游地区的洪涝灾害。由于干旱和超载过牧，导致草原出现退化、沙化现象。
4、污染负荷急剧增加，加重了水体污染。20xx 年全国 水排放 量达废污总680 亿吨，
比1980 年增加了 1倍多。大量的工 和生活 水未 理直接排入水中， 生 中化业污 经处 农业产
肥和农药大量使用，使得部分水体污染严重。水污染不仅加剧了灌溉可用水资源的短缺，
成为粮食生产用水的一个重要制约因素，而且直接影响到饮水安全、粮食生产和农作物安
全，造成了巨大经济损失。
5、农村水利基础设施还不完善。中国约占 55%的耕地还没有灌排设施，农村有3亿多
人饮水不安全。全国灌溉面积中有 1/3 以上是中低产田，已建的灌排工程大多修建于上世
纪五、六十年代，受当时的经济和技术条件的限制，一些灌排工程标准低、配套不全，经
过几十年的运行，很多工程存在工程老化严重、效益衰减等问题，灌溉用水效率低，节约
用水和提高土地粮食生产率的潜力还很大。
三、水力发电
水力发电系(Hydroelectric power)利用河流、湖泊等位于高处具有位能的水流至低
处，将其中所含之位能转换成水轮机之动能，再藉水轮机为原动力，推动发电机产生电
能。利用水力(具有水头)推动水力机械(水轮机)转动，将水能转变为机械能，如果在水轮
摘要：
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节约用水研究性学习报告 水资源对于人类来说是十分重要的，为此我们要懂得珍惜水资源，节约用水，下面是小编为大家收藏的关于节约用水研究性学习报告，希望大家收藏! 研究性学习 水资源与节约用水 背景说明： 我们发现很多地区都出现缺水的现状，为此我们想要了解到水资源的珍贵，再想想生“活中的实际情况，就想到了需要节约用水。于是，我们小组就打算开展水资源与节约用”水课题。 研究目的： 通过对此课题的研究，了解目前我国水资源的现状，增强节水的意识，在研究中得到教育。 起止时间： 年月日至年月日 研究性学习的阶段设计： 第一阶段：1.提出和选择课题，并列举课题名称 2....
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作者：Jazy
分类：实用范文
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时间：2024-07-10
