政治教师年度个人总结范文(精选28篇)

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政治教师年度个人总结范文(精选 28 篇)
政治教师年度个人总结范文 篇 1
本学年,我以学校教研工作计划为指导,以培养学生的创新
精神和实践能力为重点,为全面提高学生的能力,积极探索适合
学生发展的教育教学方式。现工作总结如下:
1、认真学习《政治课程标准》,熟悉教材内容,学习先进的教育
教学理念,为教育教学改革奠定基础。
2、认真抓好教学常规,认真备好每一堂课,上好每一堂课,认真
批改作业。进行“研究型备课”。以教材、学生、教法、教具作
为研究对象,查阅资料,加强对知识认识的广度和深度,全面、
准确的掌握知识,而且做到融会贯通,从整体上把握学科知识体
系,创造性的组织教材,形成个人的体验和认识。引导学生打通
书本世界和生活世界之间的界限,将生活和书本知识融合起来。
在课堂教学中,培养学生主动参与的意识,使学生的思维都能活
跃起来,都能开动脑筋,积极去思考问题、钻研问题,促进思维
能力的发展。在作业的布置上,不局限于重复性问题。而是注重
课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置的作业及时的
检查,并做出客观、积极的评价,让他们感受到成功的喜悦,增
强学习的乐趣。
3、认真搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课,实现优势互
补,资源共享,优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学
1
方法,精心分析、讨论,探讨突出重点、突破难点、促进学生发
展的思路和方法。同时,通过听评课活动,加深对教材的理解、
教法的把握,提高课堂教学水平。
4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。我们采取了“抓
两头,促中间”的教学策略。对于尖子生的培养,采取“带研究
生”的方式。课堂上,对于一些有难度、有深度的问题让尖子
回答。课下,精选一些竞赛题进行训练的是,培养他
们学习理的趣和于钻研的学习习,提高他们的思维能
力。对于后进生,采取了定他们的学习情绪,培养他们的学习
趣,增强他们的学习心的方法。利用时间进行辅导,并
利用同学之间的互提高他们的学习成
5、作为一政治教师,要用科学的方法去指导学生的学习,
把科学的知识传授给学生。教学中,我积极探讨科学的学习方
法,趣教学法、互探法、交流法等。从而,提高
了学生学习科学知识的趣,提高了学生学习的效率。在素质
育的今天巧妙组织学生活动,体现学生“主体”显得更为重
6、一分耕耘,一分收获。本学年,我级(64、6566 三
班)的政治课程,学生的主学习的能力大大提高,期末
好成当然,在教学中还存很多。在下一教学
工作中,加强学生的动实践能力,要给学生创设质疑
查、动实验的会,学生提课内外研究性学习的`时间和
间。培养学生的探究意识和可持续发展的意识。
2
意间,一学年很快就过去了。开学时面对这届初二学生
的实际情况,考到学校的高要求,我感到上的特别沉
重。现在于结了,后面有个不暑假
下来一个工作小结。
自己身上的问题很多以一我小结。
错误的,我们本该经常批评和我批评,这样能进
。我先指出我自己的问题是明明内心知道这件事不对,却还
去做了,我想这大概就通人和能一些成的人之
间的区别吧有个致命毛病是不会装糊涂什么事情
得很清楚实有些事情永远能搞清楚也
正义
当然,我在方面相当的进了上面认识上的进
之外,我特别注重自己平时的行,不该说,不该说的对
象,我在心面。同时,我知一个人在工作上不马虎
严格无条件遵守学校的规制度,一年早退现象,
是做人的本分。教书育人是我作为一教师的中心工作,
什么困难,什么挫折哪怕人的冷嘲热讽
周围(有时我会瞎说虽然比前少很多但还
是有,我的知道其实我什么眼也没有,我只想平平安安的过
子,我从来不追逐名利),总之,我过来了,取了不的成
初三政治中考成绩获得历史性突破,我虽然只配角但也
自己的一力。
3
摘要:

政治教师年度个人总结范文(精选28篇)政治教师年度个人总结范文篇1本学年,我以学校教研工作计划为指导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为全面提高学生的能力,积极探索适合学生发展的教育教学方式。现工作总结如下:1、认真学习《政治课程标准》,熟悉教材内容,学习先进的教育教学理念,为教育教学改革奠定基础。2、认真抓好教学常规,认真备好每一堂课,上好每一堂课,认真批改作业。进行“研究型备课”。以教材、学生、教法、教具作为研究对象,查阅资料,加强对知识认识的广度和深度,全面、准确的掌握知识,而且做到融会贯通,从整体上把握学科知识体系,创造性的组织教材,形成个人的体验和认识。引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限,将生活和书本知识融合起来。在课堂教学中,培养学生主动参与的意识,使学生的思维都能活跃起来,都能开动脑筋,积极去思考问题、钻研问题,促进思维能力的发展。在作业的布置上,不局限于重复性问题。而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置的作业及时的检查,并做出客观、积极的评价,让他们感受到成功的喜悦,增强学习的乐趣。3、认真搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课,实现优势互补,资源共享,优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学1方法,精心分析、讨论,探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。同时,通过听评课活动,加深对教材的理解、教法的把握,提高课堂教学水平。4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。我们采取了“抓两头,促中间”的教学策略。对于尖子生的培养,采取“带研究生”的方式。课堂上,对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。课下,精选一些竞赛题进行训练。更重要的是,培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯,提高他们的思维能力。对于后进生,采取了稳定他们的学习情绪,培养他们的学习兴趣,增强他们的学习信心的方法。利用课余时间进行辅导,并利用同学之间...

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