期末班级象棋大赛策划书(精选3篇)66

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期末班级象棋大赛策划书(精选 3 篇)
期末班级象棋大赛策划书 篇 1
活动背景:随着冬天的到来,这一学期也快要结束了,而各
科的考试也即将到来,面对寒冷而多风的冬天,户外的活动已经
不太适合举办,然而锻炼同学们的能力确实必不可少的。再加上
考试即将到来,举办户外活动存在不安全的因素,另外举办和参
加获得过程,也是增加同学们之间友谊的过程,这对于以后的学
习和生活都是非常有帮助的。还有,经常下象棋对于同学们全面
思考问题是非常有帮助的,同时可以减少同学们玩电子游戏的时
间,达到一举多得的效果。
活动主题:纹屏论道,乐在其中;横车纵马,胜负你操
活动目的:锻炼思维灵活性,培养随机应变的能力,提高综
合素质,是我们当代大学生所要努力去完成的任务。象棋是一种
智力游戏,它能充分锻炼一个人的思维能力、预知能力和随机应
变能力。通过举办和参加象棋大赛,不仅能够锻炼同学们思维的
敏捷度,提高随机应变的能力,而且还能锻炼同学们的预知能
力,为以后更好地立足于社会打下基础。另外,通过参加象棋大
赛,同学们互相的了解程度得到了加强,对每个人的象棋水平有
了清楚的了解。同时,同学们互相切磋棋艺的过程,本身就是一
个自身棋艺提升的过程。
活动时间:xx 年 11 月 24 日周日下午 13:00——17:00
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活动地点:19326、19327、19328、19329 宿舍以及龙湾湖边
活动组织者:第一组织者:郭隆臻 主要组织者:聂海超
活动对象:83 班全体同学
活动流程策划:
(1)提前一周开班会确定比赛时间和比赛的相关规则,确定比赛
的时间,以及讨论所要准备的物
(2)由宣传委员统计出参赛选的人名单并告们比赛
的相关事宜和分组时间。
(3)人确定下来后,组织委员组织参赛选手进行分组抽签
同时们参赛时间。
(4)所有不参赛的同学将裁判为每个组分
裁判
5)为保证比赛的平性,赛前由心理委员对每一位裁判进行心
,要求他们不能偏向
(6)生活委员采购比赛的奖品书,以及比赛过程中
到的卡片
(7)比赛时,由团支书、学习委员委员组成监督小组,
位裁判执法过程,保证比赛的平、公正
(8)比赛结束后,员评三名最佳,分别颁发
冠军亚军季军荣誉证书。
(9)由三位手发表奖感言并拍照留念
活动预荣誉证书 3 个,纯净水一提,卡片若干
计约 50
2
期末班级象棋大赛策划书 篇 2
一、指导想与活动目的
1、指导
激发学生对电子设计与技创新兴趣好,培养学生的
科学创新和实能力,展现职新课改革,提升
的科技创新教育特色
2、活动目的
为了丰富学生课余生活,及科技教育拓宽学生视野,充
挖掘学生力,展示学生个性特长,培养学生创新
能力,提高学生综合素质,促进学生全面发展步推进
新课改革和素质教育;同时,也是为学生开展课外有意义的科
活动台”电子技术成为得着、得上
的能力支撑,为积极、各级的相关创造条件
3、活动口号
探索未知,开拓未来。
、实施方案与组织成
1、实施方案
(1)实施方法:活动组以头脑、电子制作、电子赛为切
点,通过对学生的技术、实践指导使学生掌握必要的
能和方法;电子设计小除进行以下程外,定期头脑
的好的容易施行想法指导学生进行争取取得相
专利和成果。外还会进行对学生在
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标签: #策划书 #班级

摘要:

期末班级象棋大赛策划书(精选3篇)期末班级象棋大赛策划书篇1活动背景:随着冬天的到来,这一学期也快要结束了,而各科的考试也即将到来,面对寒冷而多风的冬天,户外的活动已经不太适合举办,然而锻炼同学们的能力确实必不可少的。再加上考试即将到来,举办户外活动存在不安全的因素,另外举办和参加获得过程,也是增加同学们之间友谊的过程,这对于以后的学习和生活都是非常有帮助的。还有,经常下象棋对于同学们全面思考问题是非常有帮助的,同时可以减少同学们玩电子游戏的时间,达到一举多得的效果。活动主题:纹屏论道,乐在其中;横车纵马,胜负你操活动目的:锻炼思维灵活性,培养随机应变的能力,提高综合素质,是我们当代大学生所要努力去完成的任务。象棋一种智力游戏,它能充分锻炼一个人的思维能力、预知能力和随机应变能力。通过举办和参加象棋大赛,不仅能够锻炼同学们思维的敏捷度,提高随机应变的能力,而且还能锻炼同学们的预知能力,为以后更好地立足于社会打下基础。另外,通过参加象棋大赛,同学们互相的了解程度得到了加强,对每个人的象棋水平有了清楚的了解。同时,同学们互相切磋棋艺的过程,本身就一个自身棋艺提升的过程。活动时间:xx年11月24日周日下午13:00——17:001活动地点:19326、19327、19328、19329宿舍以及龙湾湖边活动组织者:第一组织者:郭隆臻主要组织者:聂海超活动对象:83班全体同学活动流程策划:(1)提前一周开班会确定比赛时间和比赛的相关规则,确定比赛的时间,以及讨论所要准备的物品。(2)由宣传委员统计出参赛选手的人数及名单,并告知他们比赛的相关事宜和分组时间。(3)人数确定下来后,由组织委员组织参赛选手进行分组抽签,同时告知他们参赛时间。(4)所有不参赛的同学将作为裁判,由班长为每个小组分配一名裁判。(5)为保证比赛的公平性,赛前由心理委员对每一位裁判进行心理培训,要求他们不能偏向任何...

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