20xx教师保证书(精选20篇)

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20xx 教师保证书(精选 20 篇)
20xx 教师保证书 篇 1
新年新气象,新的学期,新的风貌,为了提高自身的修养素
质和动作能力,也为了严格要求自己,在此我保证以下几点:
1、按时完成本园领导的安排及其它安排,遵守园内的各项规章制
度,服从上级领导的指令。
2、认真备好每节课的教学内容。(尤其是教具及游戏)
3、了解每个幼儿的情况(尤其新生),抓好幼儿的生活常规,以
培养幼儿良好的生活习惯自理能力及积极乐观的生活态度。
4、时刻关心孩子的身体健康,认真做好及配合好保育工作。
5、经过家访电访方式,多与家长沟通,听取家长合理的意见,共
同教育幼儿。
6、不管任何时刻,全面关注幼儿,个别幼儿个别教育,让孩子都
在同一条线上,师生同心,其力断金,为幼儿打造更加快乐健康
地乐园。
保证人:
20xx 教师保证书 篇 2
-x,男,系我校数学教师,1999 年 8 月参加工作,本科学
历。于 20xx 年 6 月被聘评为小学一级教师。
1
任现职以来,该同志一直担任学校中年级数学、科学和班主
任工作。该同志自任教以来,能自觉遵守教师职业道德,工作认
真积极,态度端正,善于钻研学习,特别是在课堂教学中积极推
行新课改,主动承担学校安排的教改任务,且成绩显著。几年
来,所教学科在中心校组织的质量监测中,多次名列前茅;所辅
导的学生多次在邓州市教育局组织的"三赛"中获奖;多次参加市
级优质课竞赛并获奖;多次被评为邓州市先进教育工作者、师德
标兵、优秀班主任。该同志符合晋级条件,所报材实有效
如有虚假,学校承担一切责任。
xx xx 小学
20xx 教师保证书 篇 3
本人在成为 x 市府机关幼儿园教师,保证严格遵守教师职
业道德,全面规师德行为,力做一个为人服务和人民满
意的教师。现幼儿园保证下:
一、要关幼儿,尊重幼儿人格和个;不变相
儿,不以任何理剥夺幼儿学习的权利
、要为人师使用的职业用语;不讽刺挖苦歧视
儿,不说伤害幼儿自和心
三、要自觉遵守学校规章制度,严格行教育教学常规,力提
高教育教学能,不加幼儿过课业担。
、要团结协作、互相关心;不搬弄,不做有损幼儿园声誉
2
、要尊重家长,接待;不训斥幼儿家长;不
师的任推家长。
、要与时进,更新教育观;不要安于现,不守“摊
、守点子,不进取。
、要廉洁从教、依法执教;不搞有偿家教、不接受家长礼物
宴请
、要仪表端正、举止文明;不穿戴与教师身不符的服,不
浓妆艳抹
、要遵,严格自;不做违犯法法纪
、要岗位遇事不推、不拖沓,及时理教育教学
:践严的保证,付出的心,在幼教园地百花
园中七彩人生,以良好的师德象,赢得家长的尊重社会
的认
保证人:
XXX 日
20xx 教师保证书 篇 4
为了弘扬师德、树立教师的良好象,我做出如
保证,欢迎学校、社会和家长监
1、热爱教育业、爱岗敬业、于职守,认真做好各项教育教学
工作。
2、关心爱护学生,尊重学生人格,不体变相学生。
3

标签: #教师 #保证书

摘要:

20xx教师保证书(精选20篇)20xx教师保证书篇1新年新气象,新的学期,新的风貌,为了提高自身的修养素质和动作能力,也为了严格要求自己,在此我保证以下几点:1、按时完成本园领导的安排及其它安排,遵守园内的各项规章制度,服从上级领导的指令。2、认真备好每节课的教学内容。(尤其是教具及游戏)3、了解每个幼儿的情况(尤其新生),抓好幼儿的生活常规,以培养幼儿良好的生活习惯自理能力及积极乐观的生活态度。4、时刻关心孩子的身体健康,认真做好及配合好保育工作。5、经过家访电访方式,多与家长沟通,听取家长合理的意见,共同教育幼儿。6、不管任何时刻,全面关注幼儿,个别幼儿个别教育,让孩子都在同一条线上,师生同心,其力断金,为幼儿打造更加快乐健康地乐园。保证人:20xx教师保证书篇2-x,男,系我校数学教师,1999年8月参加工作,本科学历。于20xx年6月被聘评为小学一级教师。1任现职以来,该同志一直担任学校中年级数学、科学和班主任工作。该同志自任教以来,能自觉遵守教师职业道德,工作认真积极,态度端正,善于钻研学习,特别是在课堂教学中积极推行新课改,主动承担学校安排的教改任务,且成绩显著。几年来,所教学科在中心校组织的质量监测中,多次名列前茅;所辅导的学生多次在邓州市教育局组织的"三赛"中获奖;多次参加市级优质课竞赛并获奖;多次被评为邓州市先进教育工作者、师德标兵、优秀班主任。该同志符合晋级条件,所报材料真实有效。如有虚假,学校愿承担一切责任。xx镇xx小学20xx教师保证书篇3本人在成为x市府机关幼儿园教师后,保证严格遵守教师职业道德,全面规范师德行为,努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向幼儿园保证如下:一、要关爱幼儿,尊重幼儿人格和个性;不准体罚、变相体罚幼儿,不得以任何理由,剥夺幼儿学习的权利。二、要为人师表,使用规范的职业用语;不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不说伤害幼儿自尊...

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