六年级教学交流会上即兴发言稿范文(精选3篇)

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六年级教学交流会上即兴发言稿范文(精选 3 篇)
六年级教学交流会上即兴发言稿范文 篇 1
听了老师们的发言,首先是感动,感动老师们的辛勤付出,
在每个班 10%的优秀生抽调到学校的预科班的情况下,及时调整
教学方式,调动学生的学习热情,改变死气沉沉的课堂氛围,想
方设法调动学生的探究热情。其次是欣慰,学校领导放心,因为
有一批经验丰富而又敬业优秀的六年级教师团队;家长放心,因
为他们把孩子交给了值得信赖的老师;学生幸福,因为他们遇到
了人生中的最有爱心的老师,为他们的人生奠定精彩的人生。下
面我谈几点建议:
一、班级常规工作要进一步细化,营造浓浓的轻松愉快的学习氛
围,让学生在静悄悄的课堂中唤醒思维,激活思维的细胞,让思
维在静静的课堂上涌动。
二、在减负增效上探究科学的方法,杜绝题海战术,学科之间布
置作业要协调,注意学生完成作业的时间总量。注重过程性学习
的实效性,这样一定会取得精彩的结果。
三、对于问题学生,他们大都是来自于家庭教育缺失的家庭,我
们对这些学生应是不抱怨,不指责,不打击,更不能放弃,只能
用我们温热的目光放大他们的优点,关注到他们一丝一毫的进
步,让他们体验到学习的乐趣,帮助他们树立学习的信心,这比
课后花大量的时间辅导要有效得多。
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四、下学期时间紧,任务重,希望老师们在寒假,将小学六年的
知识进行一个系统的梳理,便于在下学期教学过程中渗透
像语小学生古诗必背》,不要习时再背诵,将知
识点分散开来,可以起到系统进的效果。
总之,老师们的辛勤付出科学方法,一定能会有期的结
果。
六年级教学交流会上即兴发言稿范文 篇 2
敬的各位各位老师:
大家好!
我是来 x学校的六年级学教师,今天很荣在这
学习各位老师的教学经验,我教学经验谈不上,只在工作
中的一点感也就学总习的策略,希望能够与大家
小学六年级学总习是小学学教学中的重要部分
习不单元复习,对学生来,知识量多,跨度大,时
间长,学的知识遗忘率高,对老师来说则感到时间紧,内容
知识的综合难以时间取得明显习效果,因
个过程的优化对学生来说尤为重要,在这个学习过程中要导学
生把学的知识进行系统的归纳与弥补学习过程中的缺使
学知识理化,系统化,掌握各部分知识的重点
使学生学以致用,根据的教学实,我可以从以下几个
方面提高复习的和郊果。
2
1、充分学生、培养学生的兴趣
六年级学生到了总习时,多学生会发现混乱学情
,出情况多,学生心理生理的变化,使得他
们上有了变化,中不了精学习,有的为总习的内容
以前学过的知识,不必再听,有学生为自学习基础差
怎么也赶不上人,所以得过过,心学习对这些情况,
我们老师必须做好学生的工作,明确学习目的,培养学生的兴
趣,让学生在松、愉快的学习环境中乐意学,导学生
讨论,动手操作,实验,大胆尝试等活动,无论学生得是
否正确,都予以肯定,表彰他们学习动性,而让学生自然地
动学习的目的。
2、注重指导学生习方法,提高复习效
,教师认真钻研教学习指导说明,让学生明确毕
考试的方内容和明确复内容,指导学生分配复
习时间,根据学生的实情况,习进,让学生心中有
克服盲目性,我教学时,首先用一半以上的时间指导学生
习课内容,重在习教中的重点点,和疑点,方法
是教师指导学生自主复,学生在习中查漏补缺,教
师注重解疑和检查用四之一的时间进行阶段复习,比
如数习,几知识的,结内容定不
的重点点,分类梳理,习的系统性,选于知识
的系统化系的把 梳理、训练拓展
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摘要:

六年级教学交流会上即兴发言稿范文(精选3篇)六年级教学交流会上即兴发言稿范文篇1听了老师们的发言,首先是感动,感动老师们的辛勤付出,在每个班10%的优秀生抽调到学校的预科班的情况下,及时调整教学方式,调动学生的学习热情,改变死气沉沉的课堂氛围,想方设法调动学生的探究热情。其次是欣慰,学校领导放心,因为有一批经验丰富而又敬业优秀的六年级教师团队;家长放心,因为他们把孩子交给了值得信赖的老师;学生幸福,因为他们遇到了人生中的最有爱心的老师,为他们的人生奠定精彩的人生。下面我谈几点建议:一、班级常规工作要进一步细化,营造浓浓的轻松愉快的学习氛围,让学生在静悄悄的课堂中唤醒思维,激活思维的细胞,让思维在静静的课堂上涌动。二、在减负增效上探究科学的方法,杜绝题海战术,学科之间布置作业要协调,注意学生完成作业的时间总量。注重过程性学习的实效性,这样一定会取得精彩的结果。三、对于问题学生,他们大都是来自于家庭教育缺失的家庭,我们对这些学生应是不抱怨,不指责,不打击,更不能放弃,只能用我们温热的目光放大他们的优点,关注到他们一丝一毫的进步,让他们体验到学习的乐趣,帮助他们树立学习的信心,这比课后花大量的时间辅导要有效得多。1四、下学期时间紧,任务重,希望老师们在寒假,将小学六年的知识进行一个系统的梳理,便于在下学期教学过程中适时渗透,像语文《小学生古诗必背》,不要等到集中复习时再背诵,将知识点分散开来,可以起到系统扎实推进的效果。总之,老师们的辛勤付出和科学方法,一定能会有期待的结果。六年级教学交流会上即兴发言稿范文篇2尊敬的各位、各位老师:大家好!我是来x学校的六年级数学教师,今天很荣幸地能够在这里学习各位老师的教学经验,我教学经验谈不上,只说一说在工作中的一点感受,也就是数学总复习的策略,希望能够与大家共勉。小学六年级数学总复习是小学数学教学中的重要组成部分,总复习不同于单元复习,对学...

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