个人师德师风优秀演讲稿（通用21篇）
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2024-07-26
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个人师德师风优秀演讲稿（通用 21 篇）
个人 德 秀演 稿 篇师 师风优 讲 1
尊敬的各位领导、老师们：
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。到底什么是师德
师风?所谓师德，就是教师具备的最基本道德素养。师风，是教师这个行业的风尚风气。
…爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦 这就是师德。
“著名作家雨果说过 花的事业是甜蜜的，果的事业是珍惜，让我们做叶的事业吧，因
” “ ”为叶的事业是平凡而谦逊的 。 十年树林，百年树人 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了
“ ”美好的 育人之旅 ，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，那怎样才
能做好衬托工作呢?我发现尊重学生，热爱学生，用实际行动去呵护心灵，是教师最基本
元素。
记得在上学期，我班学生舒杰在临近期末考试期间，连续两次右臂骨折。而此时，他
的父母远在浙江打工不能回来，怎么办?当时我就在想，此时孩子的病是最要紧的，家长
不在，可是我在。我立马打电话找了一辆面包车送他到横江中心医院，陪他照片、打石
“膏、安排住院、交费。最后我来到他的身边安慰他说： 你的病一定会很快好起来的，你
一定要坚强、勇敢。我们大家都在等着你回来一起上课、参加期末考试!”
当我托着疲惫的身子回到学校的时候已是晚上 12 点了，第二天他居然用左手写了一
“封信托人带给我，在信中他说： 雷老师，谢谢你对我的关心和照顾，我为有你这样的班
”主任而感到高兴 ，顿时我非常感动。我想师生之间的爱是相互的，它就好比是一面境
子，你对它笑，它也对你笑，你对它哭，它也对你哭。
“谁也不会忘记 5.12”哪次突如其来的大地震，给我们带来的巨大的灾难。虽灾难无
情，但人间有爱，在这次地震中我们老师用身体保护着学生，哪怕是巨大的水泥块砸了下
来，他们也没有哼一声疼，在营救的过程中他们跌倒了再爬起来，顾不上喝一口水。没有
……铲子他们就用双手刨，哪怕双手刨得血肉模糊，哪怕累倒在瓦砾之中
当看到哪一幕幕催人泪下的场景时，我与他们相比，我又算得了什么呢?
老师们：
是春蚕，就让我们抽尽最后一根丝;
是蜡烛，就让我们发出最后的一片光;
是人梯，就让我们为学生架起人生希望的桥梁;
是教师，就要让爱，发光!
让我们用慈爱去呵护纯真，用智慧去孕育成长，用真诚去开启心灵，用希翼放飞理
想。我要用自己的双手和大家一道去耕，去耘，让宜宾的花朵更加艳丽多彩!让祖国的未
来更加灿烂光明!
个人 德 秀演 稿 篇师 师风优 讲 2
尊敬的各位领导、教师：
你们好!今日，我演讲的题目《打造灵魂教育，做幸福教师》。
站在那里，我的心境十分激动，因为我觉得自已就是一名幸福的教师，立于脚下的土
地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求，与我的学生们一齐奏响着幸福的生活
乐章。
“德国的教育家雅斯贝尔斯说： 真正的教育是灵魂的教育，而不是知识的一种堆
”积。如今，教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教育思想和教育著
“ ”作，更不缺少教授与辅导，唯独缺少 灵魂，缺少那种生命对生命的尊重，人格与人格的
平等，情感与情感的共鸣。而我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象，对其进行心
灵的一种改善，它是需要一种用爱心营造出来的智慧，当这种智慧发挥到必须的极致时，
“ ”就会变成一种深入骨髓的甜蜜，那是一种独特的幸福 ，将会紧紧裹住我们的心灵。
在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成了莫大
的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。家庭的分裂，也造成了经济的
拮据，他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来照顾。不知
为何，他渐渐染上了偷窃的毛病。有一次，他竟然大胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事
“三百多元钱，许多教师认为： 学校必须严肃处理这件事情!” “， 这样的孩子无药可
救!”应对这样的情景，身为班主任的我，心里矛盾极了，严惩他，会不会给他带来更大
的打击。轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误。就在这时，他的父亲来了，得知他的在
“校表现之后，愤怒地把办公室的窗户打开：跳!你就从这跳下去算了!” “ ”他扑通 一声跪
“在地上： 爸爸，我再也不敢了!”应对父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教育
好孩子简单粗暴怎能解决了问题如果他一再堕落下去，将来会变成什么样呢想到那里，我
毅然请求学校再给他一次改过自新的机会，并让他保证从此不再犯这种错误。从这以后，
我总是找他促膝长谈，督促他努力学习，时时观察他的一举一动。经过了一段时间后，我
发现他变了，变得热情开朗，变得积极向上。
“中秋节的前一天，我的讲桌上多了一块月饼，旁边放着一张纸条，上头写道： 教
”师，您放心吧，我必须会努力。 当我在班级中巡视时，我发现他正看着我，脸上露出了
灿烂的笑容。从小到大我也收过许多礼物，有的奢华贵重，有的浪漫怡人，而这块月饼和
字条带给我的欢乐非比寻常，它让我看到了一个孩子改过自新的觉悟，我能挽救这样一个
受伤的心灵，我暗暗地在心里对自已说：我是幸福的!
“灵魂的教育需要我们的爱心，冰心教师说： 有了爱，就有了一切，有了爱，就有了
”教育的先机，可是，我想光有爱心，还是不够的，还需要教师深厚的文化底蕴，精湛的
教学技能来紧紧吸引住学生。为此，我每一天认真备课，上好每一节课，认真解读教材，
钻研教法，并利用课余时间来加强自已的业务学习，同时，我还利用互联网来进行学习，
建立起自已的教育博客，开始尝试着写作，只要在教学生活中得到了一点点的启示，我就
会及时构成博文，就是这小小的教学笔记吸引来了许多教育好友的目光，也逐渐地认识了
许多位教育名师，得到了他们的真诚指导，使我的教学水平有了快速提高。当我在课堂上
把深奥难懂的知识讲得浅显易懂，把枯燥乏味的资料讲得趣味横生，当我把科学的知识和
做人的道理潜移默化地教给学生时，那种精神上的欢乐是无法比拟的，我觉得那时，我更
是幸福的。
“ ”教师是 人类灵魂的工程师 ，要开启孩子们的心灵，雕琢他们的灵魂，就必须用我们
的爱心与智慧来发展学生的本事，完善他们的人格，能够使每一个从自已手里培养出来的
人欢乐地度过一生。
虽然我们的工作是繁重的、琐碎的，但我相信当我们的教育成功之时，那更是一种精
神上的欢乐，那就是一种幸福。
愿天下所有从事教育工作的朋友们，都能成为：打造有灵魂教育的幸福教师!多谢大
家!
个人 德 秀演 稿 篇师 师风优 讲 3
尊敬的各位领导,老师们：
大家好，很高兴在这里与大家谈爱与责任这个话题。
爱，它包含了太多的温馨与美好的回忆，是一个含义丰富，博大精深的字眼，母爱-
给予我们生命，养育我们的伟大的爱。友爱-给予我们力量，温暖我们心迹的爱。每一种
爱都是人类美好品德的结晶。这其中有一种爱，不似母爱的伟大，确有母爱的宽怀。不似
友爱的温暖，确有友爱的温馨。这便是教师之爱，她来的更轻，更柔，更让人难以忘怀。
“ ”泰戈尔曾说过 爱是理解的别名 ，用爱去理解学生，让学生理解我们的爱，是老师成
功的开始。我们在理解中相容，用爱去感受，体会，寻找。只有爱才是打开学生心扉的钥
匙。
也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学
生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望;当我们认真投入，对他们晓之以
理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经，我的心一点点冷却下
去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的
欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。
我们班有这样一个孩子，特别调皮，上课小动作不停，不仅如此，还喜欢影响别的小
朋友听课，总是凑到同桌脸上讲话，闹得同桌也没法听课。同桌是换了一个又一个，座位
也由后往前调了一次又一次，就是没多大改观。说实话，要爱这样一个孩子真的有点困
难。抱着一丝的希望，我开始多和他聊聊天，了解他内心的想法是怎样的，在一次无意的
对话中我发现他其实对五角星也是很在乎的。那天放学后，我让他帮助关窗。一边关一边
“和他聊天，提到五角星时，他难过地说： 林老师，我的五角星被扣得只剩 2……”颗了 我
“想了想，说： 因为你表现不好，才会被老师扣五角星呀。老师可以帮你快点得到五角
星，你想不想要?” “他点了点头。我对他说： 只要明天你课上好好表现，我一定多给你几
颗，而且还要举手发言，好不好?”他高兴地嗯了一声。到了第二天上课前，我又提醒了
“ ”他一下： 你想不想要五角星，过会儿好好表现哦。 到了课前两分钟准备，他果然坐得端
端正正，还头一直往上撑，生怕我没看见他。我就借这机会好好表扬了他一翻，到了上
课，一遇到简单的问题我就请他回答，如果答对了，我就送他两颗五角星。到快下课时，
我又在全班小朋友面前表扬他这节课进步真快，借此机会，又送他了两颗五角星。到放学
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个人师德师风优秀演讲稿（通用21篇）个人德秀演稿篇师师风优讲1 尊敬的各位领导、老师们： 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本道德素养。师风，是教师这个行业的风尚风气。…爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦这就是师德。 “著名作家雨果说过花的事业是甜蜜的，果的事业是珍惜，让我们做叶的事业吧，因”“”为叶的事业是平凡而谦逊的。十年树林，百年树人踏上三尺讲台，也就意味着踏上了“”美好的育人之旅，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，那怎样才能做好衬托工作呢?我发现尊重学生，热爱学生，用实际行动去呵护心灵...
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