关于师德师风演讲稿（通用32篇）
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2024-07-26
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关于师德师风演讲稿（通用 32 篇）
关于 德 演 稿 篇师 师风 讲 1
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您
“也许会惊奇地问： 那是什么呢?” “我将毫不迟疑的回答您： 那就是爱!”爱，不是索取，
不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。为了报答老师对我的爱，更为了所有需
要爱的孩子。2019 “ ”年我依然地站在 人民教师 的伟大行列。当我第一次站在孩子们面前的
时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴
求着阳光雨露。
“ ”每天清晨 老师，您早。 那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随
“ ”着一声声 老 ，再 。 我留下明天的希望之光。孩子 的心、圣 的情、深厚的师 见 给 们纯洁 洁
意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的
幸福和快乐。还记得那是一九九七年的夏天，当时我担任学前班的班主任工作。一天，我
们班上来了一个智力有缺陷的男孩。说实话，当时我这不想收，全班六十多个孩子还教不
过来呢，哪能为他再分一颗心呢。可是当我看到孩子那种乞求与渴望的目光，听到他那口
“ ”齿不清的 老师好 还有那双白胖的小手握着我的手时，一股无形的爱的温泉涌上心头，从
那天起，他成了我们班一名特殊的学生。我开始细心地观察他，发现他不愿意和小朋友接
触，却喜欢和我说话。于是，我有空就同他聊天，有意识地锻炼他的语言能力，教他正确
的咬字、发音。
同时，我还让孩子们多关心他、多亲近他、多和他说话、陪他到操场上玩耍、锻炼身
体。渐渐地他那原本笨拙的身体变得轻盈了许多，走起路来也稳当了，还能高抬腿跑步
了，上课也能安心听讲了，教的生字也能读出来了。每当我看到他和正常的孩子一起玩耍
一起做游戏，享受着他们带来的快乐时，我的心就感到无比的甘甜。我真切地感受到，我
的爱并没有白白付出，换来的是孩子可喜的进步。时间过得真快，如今的我在教育战线上
摸爬滚打近十个春秋了。那个孩子已经是我校一名六年级的学生了。现在，我担任六年级
的音乐课教学。开学的第一节课，我早早地来到了班级，我的目光在教室里搜寻着，终于
“我又看到了他，我急忙走过去问： 你还认识我吗?”他抬起头微笑着望着我。看到他有些
迷茫的眼神，我感觉到他似乎已经不记得六年前的事情了，也不记得六年前那个疼他、爱
他、为他付出了很多心血的李老师了。上课的铃声，打断了我的思绪。课上，我们学习了
“歌曲《祖国像妈妈一样》。歌曲学会之后，我说： 谁愿意到前面来演唱这首歌呢?”当
时，有很多孩子踊跃地举起了手。这时，在我的眼前又出现了那只白胖的小手。
于是，我把他叫到前面来，看着他很认真、很投入地用不太清晰的声音和有些走调的
旋律唱歌时，我的内心有一种莫名的感动。心想，这一定是唱给他妈妈的，因为他很爱他
“的妈妈。有一次，他妈妈生病了，他在病床前哭着对妈妈说： 妈妈，你不能生病，你快
点好起来吧，你要是病倒了，就没有人疼我了!”想着这些，我的眼睛湿润了。
“歌唱完了，我问： 你为什么要唱这首歌呢?”当我听到他含糊不清，而又非常肯定的
“ —— —— ”回答时，我的心灵被震撼了。他的回答只有三个字 我 爱 国 此时，我的泪水再也
控制不住地滚淌下来。伴着孩子们雷鸣般的掌声，他笑了，笑得那样灿烂，那样自
“ —— —— ”豪。 我 爱 国这充满爱的语言竟然能从一个弱智儿童的口里说出来。这爱是从他
内心深处迸发出来的，那又是谁给予他博爱的胸怀呢?当然，是塑造人类灵魂的工程师;是
孩子踏上人生旅途起点的领路者;——是孩子构筑人生大厦的奠基人 教师。人们常说教师
“的事业是叶的事业，也是爱的事业。有一首歌中唱到： 啊，只要人人都献出一点爱，世
”界将变成美好的人间。 是的，歌声道出了社会的呼唤，只要有奉献精神，人与人之间将
会达到和谐圆满，师生之间将会达到互敬互爱。
朋友们，就让我们在教育事业中尽最大力量，多献一份爱，多发一份热。共同为我们
欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光!添一片绚丽的春色!让爱在教育事业中永远闪光吧!
关于 德 演 稿 篇师 师风 讲 2
有人曾问过我如此的一个问题，在此世上什么东西最美?也许会有人说，世上最美的
是青春，也许会有人说，世上最美的是爱情，这些说法各有各的道理，但我认为，世上最
美的是奉献。
记得在我念书的时候，我曾用少女特有的浪漫设计过自己的明天，用火一样的热情幻
想过自己的未来。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当沉甸甸的教学担
子重重的压在我的肩头时，当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头
“ ”时，一个在家是父母眼中 掌上明珠 的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却
“ ” “ ”要担起这么一大群孩子的 保姆 ，却要担起这么一大群孩子的 妈妈 ，帮他们洗脸、穿
衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股``````此时的我，才真正体验到幼教工
作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。我苦恼过、迷惘过，甚至曾经动摇
过、退却过，我感受最深的是几年前在学校中所学的东西和现在实际工作中运用的相差得
实在太远了。工作中和生活上许多事情接锺而来，真的让我有点眼花缭乱，我和其他老师
“ ”——比，存在的一个严重的问题就是 缺 缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，
自己深感原来的知识不够用，感到有被淘汰的危机，面对这种压力是消极的等待别人来帮
呢，还是用实际行动来改变压力呢?我选择了后一种。改变自己就应该抓紧现在不能等
待，为了创造新的自我，我先从转变角色开始。首先，我从自己的能力和情绪入手分析，
自己不再是一个高等院校的学生，而是一个要能培养有创新能力人才的幼儿园教师，自己
的言行对孩子的一举一动有很大的影响。于是我经常和一些资历比我深的老师谈心，说说
自己在工作和生活中的一些想法，让他们帮我出些点子来调整自己的心态，在老教师的帮
助下，我很快的认识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信心，一个
人只要有了责任心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信
心，才会认识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所
从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。
在这段摸索学习的日子里，我遇到了很多问题，像一开始的时候，我不知道如何才能
更好的和孩子交往，不知道以什么样的身份来指导孩子的活动，和家长交流时还会红着脸
不知道说什么好，这都让我感到困惑和紧张，我应该怎么办呢?我觉得首先要学会学习，
一向同事学习，二向孩子学习，三向家长学习，只有学会学习才会有所成。于是我在工作
中严格要求自己，遇到不懂的虚心向其他老师请教，虚心听取老教师的意见和建议，吸取
别人的长处，改掉自己的不足。同样在和孩子的活动中也是一种学习的过程，孩子们那种
自主探索的学习和积极向上的情绪时时鼓舞着我，让我无时无刻感受到快乐，于是我将我
自己的爱也同样给予了爱我的孩子们，因为我知道爱孩子才能得到孩子的爱才能爱这份事
业。在和家长交流的过程中，我开始摆正自己的心态，用心和家长交朋友，耐心的听取家
长对我们的意见和建议，并和家长讨论一些育儿方面的知识，这不仅仅是对孩子的评价，
更重要的是一种相互的交流，使自己从家长身上学到更多的知识。
关于 德 演 稿 篇师 师风 讲 3
各位领导，各位同事：
大家好！
我今天的师德师风演讲主题是：《我们赛过周杰伦》。
老师像一杯水，纯洁无瑕；老师像一座航标，指引正确的方向；老师更像一幅风景
画，桃李满天下。
我是一名普通而平凡的生活老师，来云小一年多，工作任劳任怨，当职业道德深入我
们脑海，我们工作起来就会积极主动，并会从中得到快乐，我们的目的只有一个，那就
是：让孩子开心，让家长放心。以宽容的心态对待每个孩子，用爱去感染，用情去激发，
用德去塑造，用心去赏识。
我把满腔的热情在云小这片沃土上，谱写着快乐的诗篇，把全身心的爱倾注在这些可
爱的孩子们身上。我主管的50 班有个孩子，顽劣、好动，而且不讲卫生，每次一回寝
室，就要制造一些轰动的效果，今天不是和这个打架，就是明天扯着那个在地上打滚，经
常把我的话当成耳边风，开始，一看见他我就头疼，经常批评教育他，可他屡教不改。有
一次月假返校，我发现他的衣服脏兮兮的，脸上像个大花猫，就问他在家洗了澡，换了衣
“ ……”服没有，他低着小脑袋胆怯的说： 没有 好像欲言又止。直觉告诉我，这个小孩有内
“容。所以我蹲下身来，拉着他的小手柔声对他说： 孩子，你在家里两天怎么不洗澡，不
”换衣服呢？难道爸爸妈妈不在家？他依旧垂着脑袋，用黯然无光的眼神看着自己的脚
“尖，慢吞吞地说： 我爸爸开了一个麻将馆，基本没管过我，妈妈听说去了很远很远的地
……”方，这几年都没有回来过 看见晶莹的泪珠在孩子的眼眶打转，我一把搂过他，把脸
“贴在他冰冷的小脸上，轻轻在他耳边喃喃的说： 宝贝，老师以后就是你的妈妈，有什么
”事都告诉我，好吗？孩子从最初的不知所措渐渐变得欢呼雀跃，主动用那双小手抱住
“ ”“ ……”我： 赖老师，可以吗？ 哦，妈妈，妈妈 我紧紧地抱着这个渴望母爱的孩子，暗暗
在心里说：一定要让这个孩子感受到完完全全的母爱，一定要让所有的孩子健康快乐的成
长。从此以后，我对他倾注更多的关心，耐心和细心。终于，在我的教导之下，他懂事多
了，也讲卫生了，有时我在餐厅站岗，他还早早的吃完饭回到寝室帮我管一下纪律。有次
“ ”我还听到他学着我的口吻对一个同学说： 注意安全，别把地面弄湿了，防止摔伤。 我欣
慰的笑了。我知道，爱心是水，能滋润孩子门的心田，爱心是金钥匙，能打开孩子们心灵
的窗户。
我们的工作是朴实而枯燥的，但又是平凡而伟大的。因为爱人走得早，我和女儿相依
为命。作为母亲，我是贫乏的；对于女儿，我是欠缺的，对她的照顾和呵护我是深深愧疚
的，她的生活全权由老妈代劳：开学是妈妈为她奔波，家长会是老妈顶替，哪怕生病，也
“是老妈在无微不至地照料。有时，连多看一眼的时间都没有，所以她经常对我说： 妈
”妈，我到底是不是你的女儿，一个月难得看你几回，你真是以校为家啊！听着女儿委屈
而揶揄的话语，我只有把女儿紧紧地拥在怀里，强咽下辛酸而无奈的泪水笑着对她
“说： 马奕，你现在长大了，应该要体谅并支持妈妈的工作，妈妈不止你一个女儿，因为
还有 24 ”个孩子更需要妈妈的照看关爱。 女儿听了，只好嘟着小嘴赖在我怀里享受这片刻
的温暖。
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关于师德师风演讲稿（通用32篇）关于德演稿篇师师风讲1 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您“也许会惊奇地问：那是什么呢?”“我将毫不迟疑的回答您：那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。为了报答老师对我的爱，更为了所有需要爱的孩子。2019“”年我依然地站在人民教师的伟大行列。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。 “”每天清晨老师，您早。那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随“”着一声声老，再。我留下明天的希望之光。孩子的心、...
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