精选师德演讲稿（通用30篇）
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精选师德演讲稿（通用 30 篇）
精 德演 稿 篇选师 讲 1
各位领导，各位老师：
大家好！我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。
有一种生活是最美好的，那就是老师，平凡的生活，辉煌的事业；最美的一首歌是奉
献，无私奉献，传播对未来的希望。3英尺的平台是我们默默耕耘的土地，扎根在这片土
地上是我们的荣耀和骄傲！既然选择了这个职业，就把自己的青春、理想、信念、智慧，
毫无遗憾地献给他！
作为一名教师，我满足于拥有这个高尚的职业。满足于学生的爱和家长的信任；满足
于清新活泼的校园氛围；安于生活的平淡，平淡的生活可以点缀无数复杂的东西！
人要学会知足，知足者常乐。有工作本身就是快乐的，幸福的。我们应该享受这种幸
福，珍惜这种幸福。带着感激和幸福去工作和付出。即使命运多舛给你带来了痛苦和绝
“望，我们也应该心存感激。只有学会感恩，才能支撑起世界的脊梁。 羊有跪求哺乳之
” ——恩，乌鸦有反哺之意 。世界上有 位大师，他们应该充满感激。一颗感恩的心，化战
为玉，一颗感恩的心，化腐朽为神奇；一颗感恩的心，将冰峰化为春暖。在人生的道路
上，缺少感恩，就缺少阳光和雨水。有了感恩，才能回报社会，回报自然。
作为老师，我也有一颗感恩的心。感谢学校给我提供了一个工作平台。感谢领导，他
们给了我无微不至的关心和帮助。感谢我的同事们，他们给了我兄弟姐妹般的温暖，也感
谢我的学生，他们给了我信心，激发了我无尽的工作热情。给我快乐，促进我对生活更深
的热爱。生活在我们这个集体里，我是无比幸福和快乐的。知足是我快乐的源泉，感恩是
我快乐的延续。亲爱的朋友们，请像我一样知足常乐，感恩戴德！
作为一名教师，当你站在讲台上面对那张天真可爱的脸，当你站在讲台上看着求知欲
的眼睛，你会怎么想？是民族的发展，国家的繁荣？还是父母的期望？孩子的未来？此时
此刻，你是否在思考自己的责任和使命？作为一个老师，你如何实现这份爱，表达这份
情？如果让我回答，我会毫不犹豫的选择奉献。我选择的理由，我会爱，我爱的理由，我
会坚持，我坚持的理由，我会付出。因为我们有责任培育祖国的花朵，教书育人是我们义
不容辞的责任，也是我们的信念！是的，我们用一个指针守护净土，我们坚守一个轻的，
而三尺平台提供一片爱。奉献不仅仅是为了别人，更是为了自己的内心。多给一点，多给
一点。每个人的灵魂之花都会绽放出最美的笑容，我们的世界也会越来越美好！其实奉献
对谁都不苛刻。俗话说，播种善良，收获友谊；播种希望，收获未来。既然选择了平台，
就选择了默默付出。不付出就不会创造。如果我们不去追求，那么我们的青春就会在过去
悄然逝去。让我们行动起来，释放我们的热情！伟大的祖国需要我们的奉献，火热的人生
需要我们的奉献。让我们用爱架起桥梁，用真诚铸造友谊，用关心凝聚力量，用平凡的生
命奉献给这个宏伟的事业。沉醉于遍地盛开的鲜花、芬芳的桃李，让老师们的生命在辛勤
的付出和奉献中熠熠生辉。
今天，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代师德的号角已经吹响。让我和你们一
起，为这个阳光的事业奉献自己。让我们携起手来，肩并肩，用善良呵护纯真，用智慧培
育成长，用真诚打开心扉，用希望放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春
和热血谱写师德新篇章！
精 德演 稿 篇选师 讲 2
各位评委：
上午好!――我是选手骆斌，来自岳坊中学，这天我演讲的题目是 《师德的颂歌》!
在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话-――学高
为师，身正为范!“这是我第一次理解师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到 身
”正，应有高于一般人的品德修养和境界。
之后，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自我的执教生涯，周遭的人
给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：
领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守;
同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助;
一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评
论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公
平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章!
而此刻，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅
读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索
了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多
的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更
进一层的体会和理解。
师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，
醉人!
师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的
追寻，快意!
师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带
着点点滴滴情感的积淀，诱人!
说不完，道不尽的感怀;
举不尽，列不完的方方面面。
师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。
师德，她宛若《诗经》中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣!
师德，她宛若《离骚》中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀!
师德，她宛若《史记》中司马迁的坚守，告诉我拉的是一种担当与承受!
其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒
的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演
绎、诠释这场自我的、为师的角逐!
精 德演 稿 篇选师 讲 3
“ ”教师是人类灵魂的工程师 这是我在童年时代听到得最多的一句话，是对教师的职业
最初的认识。在我学生年代，听到了人们对老师一系列的评价，有人说老师是人类灵魂的
工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有
……人说老师捧着一颗心来不带半根草去 歌颂的是老师献身精神。步入工作岗位后，我却
亲眼目睹了老师们爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗
于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子和未来，真诚奉献的博
大情怀。
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的
最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中
我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经
验，最重要的是高尚的师德。金铁林，我国着名声乐教育家。曾经是演员，在舞台上虽然
辉煌过，接受过观众的掌声和鲜花。但他从台前退到幕后，从事声乐教育工作。培养的学
生有李丹阳等一批国内着名的歌唱家，金老师培养他们，使他们成材，登上舞台获得成
功。金老师说：我的工作没有选错，职业、事业也没有选错，我无怨无悔。我将在有生之
年，把我有限的生命放在我无限的事业中，做出更大的贡献。王思明陕西省延长县下西渠
“ ”乡小学教师，多次获 全国优秀教师 的光荣称号。所在乡镇偏远、闭塞、经济落后、几十
年如一日、无怨无悔扎根山区教育。为了改变办学条件，让大山里的孩子和城里的孩子一
样有宽敞明亮的教室，王思明和村民们翻山越岭用肩膀把一块块青石扛回学校，建起了现
代化校舍。他用热情和执着不断改变山区落后条件，培养一批又一批合格的学生，向社会
展示了一位教师的人生价值。从金铁林、王思明他们身上我们看到了兢兢业业、默默奉献
的高尚师德。
教师良好的思想品行是教师最伟大人格力量的体现。在当今社会发展和人性本身物欲
“ ”的膨胀，给我们带来心里和精神的空虚，而物质和精神的落差又使我们对 师德 的概念有
“些模糊。在 5.12”大地震中涌现出很多优秀教师，如张开双臂护着四名学生的谭千秋老
师、学生生命的救护神吴忠洪老师、救出学生却永远失去女儿的刘宁老师，他们在特大自
然灾害面前，舍生忘死、挺身而出，用自己的血肉之躯拼死保护学生生命的崇高师德风
“ ”范，他们用鲜血和生命诠释了 师德 。从他们身上，使我增强了热爱教育事业的信念，甘
于清贫、乐于奉献，真正理解了师德的意义。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，
为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因
的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文
化品位的体现!——师德需要培养，需要教育，更需要的是 每位教师的自我修养!让我们以
良好的师德，共同撑起教育的蓝天!
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精选师德演讲稿（通用30篇）精德演稿篇选师讲1 各位领导，各位老师： 大家好！我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。 有一种生活是最美好的，那就是老师，平凡的生活，辉煌的事业；最美的一首歌是奉献，无私奉献，传播对未来的希望。3英尺的平台是我们默默耕耘的土地，扎根在这片土地上是我们的荣耀和骄傲！既然选择了这个职业，就把自己的青春、理想、信念、智慧，毫无遗憾地献给他！ 作为一名教师，我满足于拥有这个高尚的职业。满足于学生的爱和家长的信任；满足于清新活泼的校园氛围；安于生活的平淡，平淡的生活可以点缀无数复杂的东西！ 人要学会知足，知足者常乐。有工作本身就是快乐的，幸福的。我们应该享受这种幸福...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-26
