幼儿师德演讲稿（精选6篇）
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2024-07-26
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幼儿师德演讲稿（精选 6篇）
幼儿 德演 稿 篇师 讲 1
各位领导、各位老师：
大家好。祖国腾飞的经济何以让世界人民瞩目?祖国骄人的航天科技何以让西方列强
折服?祖国古老灿烂文化何以风靡全球?是一代又一代年轻的企业家，为中国的经济注入了
新的活力;是一批又一批带着创意和智慧的科学家，让人民的生活变得日新月异;是一轮又
一轮博学广知的文学家，酝酿了祖国灿烂的文化，陶冶着人们的情操。又是什么给予了他
们渊博的学识和勤劳的美德?是教育，是教师，是我们教师!
提起教师，大家一定会很自然的联想到赞美她的比喻：园丁，春蚕，绿叶，铺路
……石 是啊，古往今来，伟人、学者、战将、豪杰哪个不是出自教师的熏陶?理论学术发
明创造哪件不是包含教师的辛苦?教师是最辛勤的耕耘者和播种者，教师是人类灵魂的工
程师，教师是太阳底下最光辉的职业。十年树木，百年树人，良好的职业道德是每个教师
必须具备的基本素质。
学生就好像花草树木趋向于阳光一样趋向教师。也许可以说，教师是学生生活中、心
灵上最具影响力的人物。学生每天大部分时间，是同老师在一起或在老师的影响关爱下度
过的。他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学有所成，是不是能茁壮成长，是不是幸
福欢乐，都和老师的谆谆教导是密不可分的。学生们对每个老师卓越的学识都抱有极大的
兴趣与神秘感，每天都希望从老师那里得到一些即新鲜又美好的东西。
歌词说得好：小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候，我以为你
很神奇，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望守
巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利。
是的!在学生的眼里，教师是神圣的，是智慧的象征，是正义感与道德标准的化身，
是让他们崇拜、信任、爱戴，并渴望接近和刻意效仿的对象。所以说：教育力量是活的源
泉，来自于教师的人格，也是教师的人格魅力。这一点，我们都有深刻的体会。他们让我
“明白了：选择了教师职业，就选择了高尚，教师就是 以人格塑造人格，以情感熏陶情
” “ ”感 。教师 肩膀挑着学生的现在，祖国的未来 教师是除地球之外最伟大的母亲，无怨无
“ ”悔地哺育着祖国的下一代，因为 今天的教育质量，就是明天的国民素质 。
每个人，从生命开始的那一刻起，就开始享受这个世界的无私给予，不管你是健全的
还是残缺的，是美丽的还是丑陋的，也不管是富有的还是贫穷的，我们都无一例外地享受
——着来自周围的无边恩泽 自然的、社会的、人文的。也许你享有着幸福，也许你经历着
磨难，但任何一种经历和感受都应是对我们生命的锻造，而这一切都离不开人民教师。
“作为教师，我深刻的感觉到自己的责任使命与时代的迫切需要。温总理说过， 无论
”是做教师，还是做人，都应该有一颗同情心、一颗爱心。同情和爱心是道德的基础。 教
师的爱心，既是激励学生成长、学习的催化剂，更是一颗种子，把同样的爱心播撒、扎根
在每个学生的心中。同样，只有充满爱心的人，才能体现教师的无限价值，乐于做教师并
享受教师生涯的乐趣。教师应该具有崇高的责任感和使命感，充满爱心、有深厚的文化底
蕴、渊博的科学知识。用一句话来讲，教师，同时应该是责任、爱心和求知者的化
身!“ ”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ，是我永恒不变的座右铭。
“ ”随风潜入夜，润物细无声 ，为人师表，率先垂范。这是对身为教师的基本要求和期
待。这也是对教师的一种褒奖。教书先育人，教师的出色品格令每一位学生终生受益，教
师的高尚道德让所有人为之感动，教师这份光荣的职业令人神往。我愿是花圃里一个勤劳
的园丁，默默无闻地耕耘，用丰富的知识、辛勤的汗水哺育着下一代的成长，面对日新月
异的科技发展，不断丰富自己的科学知识，努力用党的教育准则来规范自己。做一个忠于
党、忠于国家民族，热爱教育事业的出色教师。
幼儿 德演 稿 篇师 讲 2
尊敬的园领导、聘任小组、各位老师你们好!
光阴似箭，时光飞逝，在火红的八月，我们又迎来了一年一度的竞聘上岗、展示自我
的机会。记得三年前，我站在这里的时候，还有些迷惘，对于新一轮的孩子们，我们应该
给予他们一些什么，才能使他们充满自信走进小学的课堂。三年后的今天，我更增添了几
分信心，因为在这三年里，我们与孩子们心灵沟通，让他们在幼儿园的大家庭里自由自
在、和谐发展，健康成长;因为在这三年里，我们开展了古诗诵读专题活动，运用古诗表
演、古诗比赛等形式，使孩子们人人爱读古诗，人人会读古诗，对学习充满了兴趣，对自
己充满了信心;特别是大班开设小型班以来，我班的孩子得到了更多的机会，更多的关
爱，更多的满足。下学期，由我联系到的十几个孩子中，大部分是小班年龄的，他们都是
慕名要求在我班里。孩子和家长的信任，给了我事业上的动力，我只有把更多的爱奉献给
下一批孩子，来回报大家对我的厚爱。因此在新学期里，我想竞聘小班小型班的班主任工
作，让新一批的`孩子在我们的身边度过开心、难忘的三年。
一、在生活上的无微不至
小班孩子上幼儿园是从家庭生活走向社会生活的第一步，现在的孩子，都是父母心中
的小太阳，要孩子较快地适应幼儿园的集体生活，先要让家长放心，为此我们首先为
孩子创设一个舒适的生活环境，在生活上给予无微不至的关心;设计丰富多彩的活动，转
移孩子的注意力，稳定他们的情绪，如抱抱他们，摸摸他们的脑袋，拉拉他们的小手，加
强老师和孩子之间的亲和感，给那些刚刚进园的孩子母亲般的关爱和家庭般的温暖，让他
们在幼儿园里就象没有离开家一样，让他们感受到老师就象妈妈一样。从而使我班孩子顺
利实现从家庭生活到幼儿园生活的过渡。
二、在教学中的不断创新
三年里。我班开展的古诗诵读专题活动，可谓是深入人心，它走进了每个孩子的心
里，
走进了每位家长的心里，走出了幼儿园，走向了社会，得到了领导、老师的一致好
评，特别是宜兴教研室许老师的大力称赞。作为好的经验我们应该继续发扬并在此基础上
不断创新。因此，本学期，我们将继续开展古诗专题活动，在小班期间，先是以倾听为
主，让孩子们反复倾听，激发孩子对古诗学习的兴趣。倾听是儿童感知和理解语言的行为
表现，就语言学习和发展而言，倾听是不可缺少的一种行为能力，如果倾听不能得到重
视，就会影响孩子在人际交往时对语言的理解水平，同时也影响他们其他语言能力的发
展。因此，我们还将通过一系列的活动对小班孩子进行倾听行为的培养，提高语言教育的
质量。
三、与家长之间的相互尊重
迎来一批稚气的孩子，同时也结识了一批陌生的家长，如何让我们从陌生变成熟悉，
从了解变成理解，从被动配合变成主动参与，真正成为我们工作的支持者和合作者，
班报已不再是一个班级的特色，而是我们整个幼儿园的一道亮丽风景线。因此，本学期，
我们在通过班报这块阵地与家长交流外，还将注重与家长的人情化交往，人文化管理;注
重与家长的相互尊重、心灵沟通，建立相互尊重信任、相互支持配合的伙伴关系，真正将
家长当作一位潜力无穷的合作者，让我班的家长工作丰富多彩，让我们与家长之间亲密无
间。
“记得中央电视台有句公益广告词每个人心中都有一个舞台，梦有多大，舞台就有多
”大 ，我想作为一名幼儿教师，只要你用心地去做每一件事，心中的梦想就一定能实现。
在此，我希望园领导和聘任小组能给予我这次机会，如果竞聘不成功，我想担任小班普通
班的班主任，一如既往做好工作。谢谢大家!
幼儿 德演 稿 篇师 讲 3
二十一世纪的脚步已大步迈开,一个崭新的世纪正带着我们走向未来,时代的进步和发
展带给我们一种崭新的教育观念和教学方式,素质教育已成为中国教育继续发展的必由之
路。在全面实施素质教育的过程中,教师的地位举足轻重,提高教师的素质,重视师德修养,
具有极其深远的意义。而孩子则是一本书，是时刻变化的活书,读懂孩子，是我们教育的
前提，只有读懂了孩子，才能有针对性地开展教育，才能真正发挥我们教育的优势。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱孩子，才能教育好孩子，才能使教
育发挥最大限度的作用。爱心又是我们老师走进孩子的法宝，这爱心包括对工作的热爱和
对孩子的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，
发挥积极性和创造性.幼儿园老师需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。而
对全班孩子热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱孩子体现在以真诚、平等、信任的
态度对待他们，全心全意地为孩子服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个孩子，设身
处地地为孩子着想，把爱洒向每一个孩子的心田。在班级中既是孩子的"妈妈"又是孩子的
游戏伙伴。用爱感化孩子、教育孩子能赢得信任和喜爱，就能把幼儿园老师的工作做好。
当然，对孩子的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结
合。
1.细心是做好幼儿园工作的助手。
细心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做
好。工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大;工作中有细心就
能帮助我们全面分析问题和正确处理问题;工作中有细心还能够提高我们的工作效率，避
免出差错。幼儿园工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班孩子
的仔细观察和详细了解，如某一孩子的突然没有来幼儿园;某位孩子的很晚才到幼儿园或
者突有的变化;孩子中流行的玩具等等。细心的注意自己班上的幼儿才能真正地了解他
们，从而正确在引导他们。
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