做最好的自己师德演讲稿（精选33篇）
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2024-07-26
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做最好的自己师德演讲稿（精选 33 篇）
做最好的自己 德演 稿 篇师 讲 1
大家早上好！
20xx 年，大学刚毕业的我来到江汉学校，担任了七年级两个班的语文教学和其中一个
班的班主任。这对于从未接受过正规师范专业训练的我而言，很是有点力不从心。
“ ”不会上课，只能沿袭自己读书时老师所使用的那些传统的教学方法。于是 满堂灌 成
“ ” “ ”了我的授课方式； 一言堂 成了我的教学 特色 。我习惯在教材上抄满各式各样的批注，
习惯在 40 “ ”分钟内争分夺秒地背诵教案里的内容，习惯让学生在书本上画满我 转运 给他
“ ”“ ” “ ”们的 写作背景 词语解释 和 段落分析 。
“ ”起初的一段时间，这种填鸭式的教学方法还真的 大有成效 。可随着时间的推移，我
“ ”发现学生变得疲惫不堪。他们开始厌倦、抵触这种 教师是留声机、学生是储存器 的课堂
“ ”模式。他们会在我的 狂轰乱炸 中麻木地抄写笔记，甚至是目光呆滞地看着我，而且反复
练习的题目也仍然错漏百出。
更为糟糕的是，由于缺乏班级管理经验，我没能在第一时间内制定出科学合理的管理
制度，无法及时有效地与家长进行沟通交流，于是班级内的矛盾冲突不断，家长微信群内
……的质疑和埋怨之声此起彼伏
“ ”一方面是我在 自己的 四面楚歌 万分焦 ，而另一方面学校的 改正在大力向前推为 虑 课
“ ”进。倡导 先学后教、以学定教 的教学方式；鼓励教师大胆放手，把课堂还给学生；引导
学生自主管理、小 合作，在 疑探究中掌握学 的主 ， 人人都成 堂的主组 质 习 动权 让 为课
……人
此时，除了带着破釜沉舟的勇气去钻研课改模式、探寻班级出路外，我别无选择。
幸运的是，成长的道路上一直有良师相伴。忘不了，李凌雪老师和万慧芝老师在每周
教研会上为我逐一指正，让我从一个含泪上完公开课的新兵成长为一名能够去全国各地进
“ ” 行示范课展示的名师 ； 忘不了，谢焕先老师随时随地的温馨提点，让我从一个对主题
班会课一窍不通的生手蜕变成一名能够给分校同仁进行培训的先锋；忘不了，学校领导的
热情鼓励和全力支持，让我先后奔赴山东、济南、四川等地学习取经，从一个只能在网上
“ ”下载教学课件的菜鸟 成长为翻转课堂的忠实追逐者和践行者，并通过熟练地使用信息化
教学来有效地帮助孩子们提升学习效率。
在不断地弥补教学能力不足的同时，我一天天地超越自己，一天天地变得与昨天的我
不一样。我惊喜地发现了，营建一种民主、宽松、和谐的班级氛围，把学习的主动权交给
学生， 孩子 的学 趣得到了极大的提升，个体需求得到了充分的 足，班 里的每让们习兴满 级
一个孩子都得到了最大程度的 展。发
今天的我，离出类拨萃还很远，更谈不上精彩绝伦，但相比昨天的我，无论是班级管
理还是在教学研究上都可算上是得心应手，并得到了孩子们的欢迎、家长的认可、同事的
赞许和领导的肯定。对新事物快速接纳并为我所用，让我一天天地演绎成为了最好的自
己。
“ ”我终于懂得，做最好的自己，就是让自己成为理想的劲敌 ，让今天超越昨天，让明
天更加亮眼；我终于明白，做最好的自己就是用不断的反思、及时的调整和扎实的行动，
去助力自己一天天变得优秀。
站在三尺讲台上教书育人，心系莘莘学子爱岗敬业。用不甘平庸的思想和不断进取的
精神去书写新的纪录，用一步一个脚印和克难攻坚的拼搏去挑战新的高度。这应该是
“ ”对 做最好的自己 的精准诠释。我会永不懈怠，永不停歇，持续努力，去追求那个至善至
美的境界，让生命的过程洒满阳光，多彩多姿。
做最好的自己 德演 稿 篇师 讲 2
尊敬的老师，亲爱的评委：
大家下午好！
我演讲的题目是《共筑中国梦，做最好的老师，做最好的自己》。
作为一名最基层的小学教师，我愿穷尽终生的血汗和努力，用爱心去播种知识，用微
笑去传送温暖，用智慧去传递希望。教育和引领孩子健康、快乐的成长，为实现祖国的富
强，民族的复兴，人民幸福的中国梦而扬帆起航。
弹指一挥间，十七年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就
在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
“ ”得，小的 候， 老 与学生 的游 是我的最 ； 得，上学以后，能歌善舞还记 时 师 戏爱还记
“的老师就是我心目中的天使；还记得，中学毕业时，我在志愿栏里毫不犹豫地写下师
”范 。
16 岁，我背着行囊走进师范学校，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师
“ ”这两个字眼的深刻含义：学高为师，身正为范 。
19 岁，我带着一脸稚气走进学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中，望着
那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，他们仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两
“袖清风，我突然特别深刻地理解，人们为什么总是这样描写教师：捧着一颗心来，不带
” “ ”半根草去，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的
希望在教师。我们必须不断学习，与时俱进，开拓创新，以适应社会对我们提出的越来越
高的要求，从 20xx 年至今，我走过了自己人生不平凡的17 年。
清晨，当黎明的曙光射进来，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们朗朗的读书声，那是
人世 最 听的 章，我仿佛在享受最美的旋律。黄昏，踏着最后一抹儿斜阳，我目送他间动 乐
们安然的离去，夜晚灯光下，看着孩子们稚嫩的笔迹，在我的严格要求下，渐渐变得成熟
起来，我深深感到：这就是我人生最大的追求和安慰！
然而，工作的道路并非一帆 ，班里淘气任性，不求上 ，成 一落千丈而自爆自风顺 进绩
弃的孩子时常有之，他们常常使我头痛万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不
能放弃。每一朵花都有盛开的理由，每一片草都有泛绿的时候。我们要用爱心去关心，呵
护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天！
“ ” “一腔 血温故土，四季甘霖 嘉禾 ，我无悔我的 。 撑一支 篙，向青草更青热润选择长
” “处漫溯 ，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会 满载一船星辉，在星辉斑斓
”里放歌。
今天，历史的接力棒已传到我们的手中。我们要大声宣言：不忘昨天的艰苦与辉煌，
无悔今天的责任与使命，不负明天的追求和梦想！
“ ”老师们，站起来，让我们 激昂青春志，共筑中国梦 ！。
做最好的自己 德演 稿 篇师 讲 3
各位尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
“我是来自高中分校的青年教师彭枫。站在演讲台上，我想讲江汉人的办学理念教学
”生一天、想学生一生 ，可是我又只是一个入 江 不到三个月的新兵， 在有限。职汉 经历实
我能讲什么呢？我想到了我读小学时的恩师刘老师，就为大家讲一讲我和刘老师之间的几
件小事吧！
刘老师是我的语文启蒙老师。你也许不会相信，今天站在台上演讲的我，曾经是一个
“”“”吐字不清将 包子说成彪子、而且还有点口吃的男孩。因为没上学前班，五岁不到的我
就读了一年级，刚开始接触声母、韵母时，总比其他孩子慢半拍。为了纠正我普通话的发
音，每天午饭后，刘老师把我叫到办公室帮我补习，这样的日子持续了近两个月。
一天午后，她 我一本注音版的《唐 三百首》，叫我每天放学后在家大声朗 ，赠给诗读
读得让她听见。因为我家跟刘老师家前后相邻，她家厨房斜对着我家前门。所以她特意叮
嘱我在她炒菜的时候大声地读，要声音洪亮，盖过她炒菜的声音。渐渐地，在她的指导和
督促下，我的发音慢慢变得清晰准确，口吃的毛病慢慢消失，口头表达能力也有了明显的
提升。
得是四年 近期末的一天，学校小 部的老板急冲冲地跑到班上大声地吼还记 级临 卖
“ ” “ ”道： 在小卖部欠钱的同学赶快还钱来！ 身为班长的我随口说了一句我们班没有。 便立
马遭来那个小卖部人员的大声斥骂，胆小的我被吓哭了。刘老师知道后跑去小卖部和那个
人 理， 我的尊 ；并在全班同学面前肯定了我的行 ， 我有正 感，是同学 的论维护 严 为说 义 们
榜样。
大学 期 的一个周末我回到家， 告 我刘老 中 了，我便立 乘 赶到二实习 间 妈妈 诉 师风 马 车
十多公里外的老家前去看望。拄着拐杖、行动略显不便的刘老师一开门，就不假思索地叫
出了我的名字，殊不知离上次相遇已 两年多了。得知我即将成 一名教 ，她打心眼里经 为 师
为我高兴，并嘱咐我说，做老师要心中永远装着学生，要甘于清贫、乐于奉献。听着刘老
师亲切的教导，我倍感温暖。促膝长谈之后，刘老师硬要留我在她家吃饭，还特意让她先
生 我炒了一 苦瓜。专门为盘
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做最好的自己师德演讲稿（精选33篇）做最好的自己德演稿篇师讲1 大家早上好！ 20xx年，大学刚毕业的我来到江汉学校，担任了七年级两个班的语文教学和其中一个班的班主任。这对于从未接受过正规师范专业训练的我而言，很是有点力不从心。 “”不会上课，只能沿袭自己读书时老师所使用的那些传统的教学方法。于是满堂灌成“”“”了我的授课方式；一言堂成了我的教学特色。我习惯在教材上抄满各式各样的批注，习惯在40“”分钟内争分夺秒地背诵教案里的内容，习惯让学生在书本上画满我转运给他“”“”“”们的写作背景词语解释和段落分析。 “”起初的一段时间，这种填鸭式的教学方法还真的大有成效。可随着时间的推移，我“...
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