小学班主任经验交流会发言稿(精选33篇)

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小学班主任经验交流会发言稿(精选 33 篇)
小学班主任经验交流会发言稿 篇 1
尊敬的学校领导、各位老师:
大家晚上好!今天晚上,我非常荣幸作为一名班主任代表向
各位领导汇报班主任工作情况,和各位老师一起探讨、交流班主
任工作经验,诚挚感谢各位领导和老师给了我这次发言的机会,
我要汇报的是三个方面的工作,主要内容谈的是本学期做的事
情。
一、从大处着眼,时时培养学生的爱国主义情操和强烈的社会责
任感。
教育的天职就是为社会服务,为祖国培育英才,作为一名教
师,我时常感到自己有一种强烈的社会责任感,把我所教的学生
教好,是我个人最朴素的愿望和理想。我经常和学生们一起憧憬
未来美好社会,平等互尊,助弱济困,法治清明,国力强盛,祖
国统一。我经常教育孩子,尤其是在七年级对学生进行入学养成
教育时期,作为一名学生,首先必须要爱国,要有民族观念,要
有强烈的社会责任感,只有那些胸怀天下,以天下为己任的人才
能真正为他人谋福利为社会谋进步,我从不认为对学生进行爱国
主义教育是一句空话。我常常想,我一定要把这项工作做好,唯
有这样,才把让学生延续我们当老师的未能实现的人生理想,才
1
能传递实现中华民族伟大复兴的力量。要实现这一理想,靠的是
我们老师,更靠的是我们正在培养的下一代。
二、从细微处着手,从严要求,持续狠抓学生品行修养教育。
司马光中学面向全体学生的教育理念要求我们不能抛弃任何
一名学生,针对存在品行修养问题的学生和学生言行中表现出来
的品行修养问题,我深刻地知道,如果学生不戒除恶习,告别陋
习,绝对不可能专心学习。去年的寒假从头到尾足足有一个多
月,学生庭与社会的环境中,并且春节,学
生家主要忙于社会交际应酬,一说都忽视了对孩子的
和教育。多学生的活动范围活动活动内容都突破了中
学生常行为要求的底线,所以学以来,我班的部分学生表现
出了对学习的厌倦拜金主义、享乐主义等想在学生们的
行为、学习中强烈的体现,学生比穿戴比享乐比吃
比贪玩之风与去年相比多。此风,学生的
学习进步从谈起。在这一关键时期,学校领导以年级领导
断决策组织开展学生品修养学习教育活动,正年级组张
主任所的那样,“战略意义深远”
216 日我班的班会开展“,培养好品
德”为题,列举开学以来我们学校我们年级,尤其是我班学生的
明表现,教育学生明确新学期的学习目标勇于发现自
缺点立志明学生。221 日星午放学时,我要求学
结合以来自成果,以“怎样让我们的老师
为题一篇成长日记,表明个人态度和观223的班
2
会以“远离打造美好青春”为题,发学生勇于承
身错误,真诚出他人缺点。经多的传教育活动
过口头了,问卷调查话家访等方式掌握了我班学生不
现的一手材料,所以当我们班按照学校统一部署于 2 28 日
用活动课间开展“杜绝不,做司马光明学生”活
时我就有话可了。刻,学生就明学校和老师狠
歪风邪气心了。
在这次主题教育活动中,我首先列举了我班学生表现出来的
行为习并予以如实报。
一、携带手机,mp3、mp4 品进入教
二、个别校生利用休息间阅读电子小晚出去上
三、三徽佩戴全、不时,时在校内到处
查乘车证时不能时到班上查走读证时不能家。
贪吃零食弃果皮纸屑。中午住校学生在教室里吃零
垃圾扔是。
课间喜欢扎堆扔粉笔头。
有人,小话经常有人话,和老师周旋总是想着
话,学习上不敢讲大话。
七、个别学生对有真情,对老师有真心,对学习不下真
功夫
生习惯差讲台上经常粉笔头成讲桌粉笔灰
通过来的自,小主任帮扶,老师导,上
本好,有些现象完全绝。作为老师,我真诚期这次
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摘要:

小学班主任经验交流会发言稿(精选33篇)小学班主任经验交流会发言稿篇1尊敬的学校领导、各位老师:大家晚上好!今天晚上,我非常荣幸作为一名班主任代表向各位领导汇报班主任工作情况,和各位老师一起探讨、交流班主任工作经验,诚挚感谢各位领导和老师给了我这次发言的机会,我要汇报的是三个方面的工作,主要内容谈的是本学期做的事情。一、从大处着眼,时时培养学生的爱国主义情操和强烈的社会责任感。教育的天职就是为社会服务,为祖国培育英才,作为一名教师,我时常感到自己有一种强烈的社会责任感,把我所教的学生教好,是我个人最朴素的愿望和理想。我经常和学生们一起憧憬未来美好社会,平等互尊,助弱济困,法治清明,国力强盛,祖国统一。我经常教育孩子,尤其是在七年级对学生进行入学养成教育时期,作为一名学,首先必须要爱国,要有民族观念,要有强烈的社会责任感,只有那些胸怀天下,以天下为己任的人才能真正为他人谋福利为社会谋进步,我从不认为对学生进行爱国主义教育是一句空话。我常常想,我一定要把这项工作做好,唯有这样,才把让学生延续我们当老师的未能实现的人生理想,才1能传递实现中华民族伟大复兴的力量。要实现这一理想,靠的是我们老师,更靠的是我们正在培养的下一代。二、从细微处着手,从严要求,持续狠抓学生品行修养教育。司马光中学面向全体学生的教育理念要求我们不能抛弃任何一名学,针对存在品行修养问题的学生和学生言行中表现出来的品行修养问题,我深刻地知道,如果学生不戒除恶习,告别陋习,绝对不可能专心学习。去年的寒假从头到尾足足有一个多月,学生长时间处于家庭与社会的环境中,并且在春节期间,学生家长主要忙于社会交际应酬,一般来说都忽视了对孩子的管理和教育。很多学生的活动范围,活动方式和活动内容都突破了中学生日常行为要求的底线,所以开学以来,我班的部分学生表现出了对学习的厌倦,拜金主义、享乐主义等思想在学生们的日常行为、学习中都有很...

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