关于教师师德师风演讲稿(精选26篇)

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关于教师师德师风演讲稿(精选 26 篇)
关于教师师德师风演讲稿 篇 1
敬爱的教师,亲爱的同学:
大家好:
“一支粉笔,描绘出五彩的梦幻;一块黑板,书写了无限深
情;一个讲台,记录了岁月的艰辛;三尺教鞭,指点着梦想的前
程。”这是教师的高风亮节。
我是一名刚刚走上工作岗位的年轻教师,对这个职位,我满
怀着憧憬,对教育工作,我充满了热情。应对讲台下的一张张求
知的脸庞,我激动而又渴望。教师的生活多姿多彩,工作的日子
丰富充实。任职的几个月来,我都沉浸在幸福与满足之中。奉献
自我是做教师的第一前提,要对得起教师的称呼,对得起学生的
信任。
“笔尖耕耘桃李地,墨水浇开智慧花。”这是教师的神圣职
责。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是教师的献身精
神。
人人都有职责,人人也应当责无旁贷的承担属于自我的那份
职责,那教师的职责是什么呢有人说,教师的职责就是把自我最
无私的爱和最宝贵的青春倾注到最亲的学生身上和最崇高的教育
事业中。的确是这样,教师的职责建立在对学生的热爱之上。此
1
刻年轻的我要把这种热爱延续到三十年甚至于更长的时间。即使
银丝已经爬上我的发稍,即使皱纹已经无情的侵蚀我的皮肤,即
使青春已经离去,在那久远的以后,我仍然要独守自我对教育的
这份热情,总有一天,我会站在那高高的山巅,眺望那满山的桃
李竞相绽放……
关于教师师德师风演讲稿 篇 2
各位,各位老师:
大家好!天我演讲的题目教师一生,与花相伴》
印度泰戈尔:“花的事业是甜蜜的,的事业是
贵的,我干的事业因为叶总是谦逊绿荫
的。”选了教师,就是选的事业,教师的一生,与花相
。与花相的一生,富有诗意好。
爱在教育事业中闪光吧
子,子就爱有爱子的人,他才能教育
子。”教师应己博大的爱去温暖每一位学生。教师有热爱
学生、尊重学生,才能去地培养学生,有爱得深,才能
真、耐心、细心地对学生进行教育。“爱”于高的师
德,“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱,是个人的
,而是会的教育的要。这种爱是稳固的,
是与教师所肩负会责任紧密的。
教师对学生的爱,不能局限于个的对,而是面向全体
生。教师所肩负的是对一人的教育使并非对个人的教育
2
。这种责任和爱能超越汇聚成一可阻挡力量
当然,教师对学生的爱,是无原则的,而是始与对学生的
要求相结合的。要爱中有中有爱,爱而不宠而有
严慈平等待每一个学生,尊重学生的.。这
合格的教师。
我来自一所再普通不过乡镇校——xx 中学,这是一
美丽的学绿树,一尘不染子在操场散步子在
空飞翔。我老师成的教风
:“爱岗敬业,无私奉献,爱校如家,爱生子”。
李老师是我德高望学老师。他每天在学生上
的时候便了,办公桌前,边算上的日光灯
亮,鼻梁着深老花眼镜,有时手里还拿馒头
着,有一看见他馒头有墨水。这一在了我的
中,也刻在了学生的中。我和一个,学生在记和
里流露出了对无尽的敬和无限的爱是生活在花中的
人。
有位老师语文老师,还兼
任。丈夫也在我是一个班、两
外语老师。在这学的第一他们忙不可
本没有时间吃饭家到学校只有十分钟左右程。
办法他们只好把电饭堡搬到了办公室并从里带来了
,一日三就这样在食堂里打菜凑合着,上十点左右才能
家。
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标签: #演讲稿 #教师

摘要:

关于教师师德师风演讲稿(精选26篇)关于教师师德师风演讲稿篇1敬爱的教师,亲爱的同学:大家好:“一支粉笔,描绘出五彩的梦幻;一块黑板,书写了无限深情;一个讲台,记录了岁月的艰辛;三尺教鞭,指点着梦想的前程。”这是教师的高风亮节。我是一名刚刚走上工作岗位的年轻教师,对这个职位,我满怀着憧憬,对教育工作,我充满了热情。应对讲台下的一张张求知的脸庞,我激动而又渴望。教师的生活多姿多彩,工作的日子丰富充实。任职的几个月来,我都沉浸在幸福与满足之中。奉献自我是做教师的第一前提,要对得起教师的称呼,对得起学生的信任。“笔尖耕耘桃李地,墨水浇开智慧花。”这是教师的神圣职责。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是教师的献身精神。人人都有职责,人人也应当责无旁贷的承担属于自我的那份职责,那教师的职责是什么呢有人说,教师的职责就是把自我最无私的爱和最宝贵的青春倾注到最亲的学生身上和最崇高的教育事业中。的确是这样,教师的职责建立在对学生的热爱之上。此1刻年轻的我要把这种热爱延续到三十年甚至于更长的时间。即使银丝已经爬上我的发稍,即使皱纹已经无情的侵蚀我的皮肤,即使青春已经离去,在那久远的以后,我仍然要独守自我对教育的这份热情,总有一天,我会站在那高高的山巅,眺望那满山的桃李竞相绽放……关于教师师德师风演讲稿篇2各位,各位老师:大家好!今天我演讲的题目是《教师一生,与花相伴》。印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师,就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生,富有诗意而美好。让爱在教育事业中闪光吧。“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”...

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