特色团日活动总结(精选28篇)

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特色团日活动总结(精选 28 篇)
特色团日活动总结 篇 1
一、认真制定计划,统一教育目标,提高保教质量。
为了把班级管理得规范有序,在学期初,我们老师和保育员
一起共同商议,制订出了一学期的班务计划,使大家在对幼儿进
行保育、教育时明确目标,根据本班幼儿的实际情况进行施教。
每月初,我们分层次根据幼儿园的月计划拟订与本班实际相符的
月计划、周计划,做到工作实践有计划、有目标。在班务计划中
我们还把本园大班幼儿培养目标的内容安排到每周,做到周周有
重点,日日有要求,使幼儿在体、智、德美各方面都得到不同的
提高。通过这样有计划的安排,各教养人员统一教育目标,对幼
儿进行培养,我们班每周都涌现出一批进步的孩子。他们的成长
使我们更加明确了拟定计划、统一要求的重要性。
二、加强常规训练,鼓励幼儿自律,形成优良班风。
大班幼儿在幼儿园学习了三年,各方面的能力都有所提高。
但在自律方面还表现得不够理想。在开学时,总有一小部分
男孩子喜欢在课间奔跑打闹,一不小心就有人来告状,说:“某
某小朋友打人了。”为了消除这一现象,我们共同商量对策采取
了以下做法:
首先,让幼儿学习大班幼儿的学习常规,让他们懂得学习
中、生活中应该遵守的日常行为规范,懂得常规的重要性。通过
1
组织幼儿讨论:如果没有常规限制会怎样?让幼儿在自己的自由
发言中发现常规的重要性。
其次,在班内评选常规好孩子,每周一次上榜表扬,让幼儿
觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情。
最后,每天对班内的一些优良表现及时表扬,鼓励幼儿自觉
形成自律。
自从这项活动开展后,小朋友在班内打闹的事情少了,来告
状的幼儿也渐渐没了。当小朋友看到别人不遵守规则或纪律时,
会主动提醒他们,班内的常规管理得井井有条,连续
为“明班体”称号
三、积极开展活动,丰富幼儿生活,提高幼儿质量。
为了让幼儿到幼儿园生活的五彩缤纷,让他们更加喜欢幼
儿园,我们班在园及年级组的领导下,积极参加了一些竞赛
动,自己班内也开展了许多小朋友喜的活动,进了幼儿的
发展,形成了强体荣誉感和活的性,也在班内
成了一团结互助奋上的精
月初,我们加了园内组织的幼儿智能测试(看图讲述
比赛,在同大(一)班的比赛中,我班的小选认真看,大
贯地讲述得了小中班评老师的一好评,取得了
的好成。在的幼儿保主想象中,幼儿自拟主
出了保的重要性,在作中,小选个个挥笔
出了丰富面,展现出了“保护环境热爱大自
”的心我们又参加了智能测试第关比赛(看图记
2
),小朋友们表现也分不,都发出了的水平,使我们这
次智能竞赛取得了一等奖的荣。在班内,我们还开展了“
八爱妈妈”、“春游放”、“种植树苗”、“我是保小
卫士等多项活动,使幼儿的愉悦感受到了幼儿园生活的
快乐。在活动中,幼儿也受益匪浅,各方面质能力得到了不同
程度的提高。
、重视品德教育,培养交往技能,教幼儿学会做人。
想是人的灵魂有把好想教育能形成良好的人
。幼儿期是可塑期,特别是即将跨入小学学习的大班幼儿,他
能分,懂得讲道理。因此在这时期重视品德教育
分重要的工作,也是关键的一项工作,我们是这样来培
养和引导幼儿的:
1、结合故事,学习事中优秀模务的先进事。幼儿最喜欢
听故事,我们几位老师利用日常生活的空余时间幼儿讲述
一些能起幼儿爱祖国爱劳动,学习,情事。通过
,鼓励幼儿与同友好相团结互助,懂得心别人,帮助
人,会主动在别人的角度思考
2、在学教学中,渗透思德教育,鼓励幼儿做
好孩子。让幼儿耳闻到良好的熏陶使幼儿在
的同时,得良好的德教育,成为优的好孩子。
3、及时发现问题,主动引导帮助。在幼儿活动中总会有一小矛盾
摩擦产生,老师在发现后,及时对幼儿进行教育引导
避免矛盾激化另外,我们老师还在工作中善于捕捉个
3
摘要:

特色团日活动总结(精选28篇)特色团日活动总结篇1一、认真制定计划,统一教育目标,提高保教质量。为了把班级管理得规范有序,在学期初,我们老师和保育员一起共同商议,制订出了一学期的班务计划,使大家在对幼儿进行保育、教育时明确目标,根据本班幼儿的实际情况进行施教。每月初,我们分层次根据幼儿园的月计划拟订与本班实际相符的月计划、周计划,做到工作实践有计划、有目标。在班务计划中我们还把本园大班幼儿培养目标的内容安排到每周,做到周周有重点,日日有要求,使幼儿在体、智、德美各方面都得到不同的提高。通过这样有计划的安排,各教养人员统一教育目标,对幼儿进行培养,我们班每周都涌现出一批进步的孩子。他们的成长使我们更加明确了拟定计划、统一要求的重要性。二、加强常规训练,鼓励幼儿自律,形成优良班风。大班幼儿在幼儿园学习了三年,各方面的能力都有所提高。但在自律方面还表现得不够理想。在开学时,总有一小部分男孩子喜欢在课间奔跑打闹,一不小心就有人来告状,说:“某某小朋友打人了。”为了消除这一现象,我们共同商量对策采取了以下做法:首先,让幼儿学习大班幼儿的学习常规,让他们懂得学习中、生活中应该遵守的日常行为规范,懂得常规的重要性。通过1组织幼儿讨论:如果没有常规限制会怎样?让幼儿在自己的自由发言中发现常规的重要性。其次,在班内评选常规好孩子,每周一次上榜表扬,让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情。最后,每天对班内的一些优良表现及时表扬,鼓励幼儿自觉形成自律。自从这项活动开展后,小朋友在班内打闹的事情少了,来告状的幼儿也渐渐没了。当小朋友看到别人不遵守规则或纪律时,会主动提醒他们,班内的常规管理得井井有条,连续几次被评为“文明班集体”称号。三、积极开展活动,丰富幼儿生活,提高幼儿质量。为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷,让他们更加喜欢幼儿园,我们班在园及年级组的领导下,积极参加了一些竞赛活动,自己班内也...

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