物理教师学年工作计划(精选3篇)

VIP专免
3.0 2025-03-01 999+ 40.84KB 6 页 海报
侵权投诉
物理教师学年工作计划(精选 3 篇)
物理教师学年工作计划 篇 1
一、教学目标
通过本学期的学习,学生应能够掌握所教的物理知识并学会
简单应用。同时能够运用英语表述主要物理概念、定理等并熟练
地解决相关问题。对于 SATⅡ 物理考试所了解,能够适应双语教
学的授课模式。
二、教材选择
为了让学生更好地理解学习内容,教材以人教版必修教材为
主,并加入
CrackingtheSATPhysicsSubjectTest(PrincectionReview)的内容
以辅助。这样有助于让学生在扎实得掌握物理知识的基础上理解
和掌握英文物理的相关内容。
三、教学重、难点
在整个 SATⅡ 物理考试中,力学和电磁学部分的相关试题占
整个考试的 60%左右,其中本学期涉及力学知识的学习,因此力
学知识是本学期的教学重点。这部分知识不易理解,且相关应用
很多,应用情形复杂,因此这一部分也是本学期的学习难点。而
鉴于学生第一次接触英语授课形式的物理课,如何让学生更好地
适应这种学习形式,也是本学期的教学难点。
四、教学方法
1
本学期因为是学生第一次接触英语授课形式的物理课,对于
学生来说还比较陌生,因此在学期开始会适当降低授课速度,并
用双语授课的形式(也就是课程中适当加入中文讲解)授课,等到
学生适应之后逐渐增加英文授课的比重。为了学生能够更好地理
解学习内容,除了应用多种讲授形式(如利用多媒体播放视频、图
片等)进行教学外,还适当安排讨论环节或讨论课、趣味比赛等,
让学生在玩的过程中更好地学习。适当安排实验课,培养学生善
于观察思考的好习惯。
物理教师学年工作计划 篇 2
一、做好初、高中物理知识的衔接,稳扎稳打上台阶。
学生对高中物理的学习感到较难,上课能听懂,作业却不会
做的现象比比皆是。是什么原因导致初中物理学得很好的学生到
了高一却束手无策呢?首先教材上,初中物理以观察、实验
入手,内容形象观。高中物理能在观察、实验的基础上
想化特别学生能分析出具体的物理过程,内
容比初中更广象,进度也较,而且课复练习的
间少使学生学习感到难。其次,求看,初中要学生
大面积,教学难度基本控制在教学大纲范围内,对物理问题
的解决停留在模仿式上。而高中很程度上要学生有
一定的学能力、分析综合能力及知识迁移能力等。
二、教学过程注意培养学生好的思模式,高学生的动态
能力、发散性辐射性的能力。
2
体做法是讲解习题要注意解题思和解题方法的导,有
计划地逐步提高学生分解决物理问题的能力。习题讲解时,要
重点放在物理过程的`上,并物理过程图形,让学生
立正确的物理模,形成清晰的物理过程。画示意图是将抽象的
形象把抽象的物理过程体到有形,建立物理模的重
要手重培养学生题时一边读题一边画图的习惯。更重要
的是,在讲解物理习题时,一定要培养学生一题多解、多题一解
的能力,助学生度对习题进行分到的解题
,这点在做作业时同样适用。外,题选时,尽量
常见的题,特别能同时知识的题。学生对
一知识点的掌握是要多次强化的。
三、实施大成教学模式,关学生全面发展
教学改革与创新,在我校已,在高一物理教学
中实施“大成堂”教学模式,教学过程中如何体现这一精
学生长远发展,教学计划的定,起着举足轻重的作用。
物理学习小组,分讨论。现有的物理教学,其信息播主
要是采取种模式,教师、学生和教师、学生,于教师和
学生体之影响视了学生学生之的相互影响
从信息论的看:教学中信息播应该采取这种模式,
即:教师、学生和学生、学生,实现生生互动,这样理学生在
留下快捷便。在物理教学中组织展小组合作学
习,开和利用学生资源解教师辅导资源的相对不。通过
学生之互动学习、讨论,培养和练了学生的表助、
3
摘要:

物理教师学年工作计划(精选3篇)物理教师学年工作计划篇1一、教学目标通过本学期的学习,学生应能够掌握所教的物理知识并学会简单应用。同时能够运用英语表述主要物理概念、定理等并熟练地解决相关问题。对于SATⅡ物理考试所了解,能够适应双语教学的授课模式。二、教材选择为了让学生更好地理解学习内容,教材以人教版必修教材为主,并加入CrackingtheSATPhysicsSubjectTest(PrincectionReview)的内容以辅助。这样有助于让学生在扎实得掌握物理知识的基础上理解和掌握英文物理的相关内容。三、教学重、难点在整个SATⅡ物理考试中,力学和电磁学部分的相关试题占整个考试的60%左右,其中本学期涉及力学知识的学习,因此力学知识是本学期的教学重点。这部分知识不易理解,且相关应用很多,应用情形复杂,因此这一部分也是本学期的学习难点。而鉴于学生第一次接触英语授课形式的物理课,如何让学生更好地适应这种学习形式,也是本学期的教学难点。四、教学方法1本学期因为是学生第一次接触英语授课形式的物理课,对于学生来说还比较陌生,因此在学期开始会适当降低授课速度,并用双语授课的形式(也就是课程中适当加入中文讲解)授课,等到学生适应之后逐渐增加英文授课的比重。为了学生能够更好地理解学习内容,除了应用多种讲授形式(如利用多媒体播放视频、图片等)进行教学外,还适当安排讨论环节或讨论课、趣味比赛等,让学生在玩的过程中更好地学习。适当安排实验课,培养学生善于观察思考的好习惯。物理教师学年工作计划篇2一、做好初、高中物理知识的衔接,稳扎稳打上台阶。学生对高中物理的学习感到较难,上课能听懂,作业却不会做的现象比比皆是。是什么原因导致初中物理学得很好的学生到了高一却束手无策呢?首先,从教材上看,初中物理以观察、实验入手,内容形象直观。高中物理则要求能在观察、实验的基础上抽象出理想化模型,特别要求学生...

展开>> 收起<<
物理教师学年工作计划(精选3篇).docx

共6页,预览3页

还剩页未读, 继续阅读

声明:本文档由网友提供,仅限参考学习,如有不妥或产生版权问题,请联系我们及时删除。 客服请联系: fanwenhaiwang@163.com 微信:fanwenhai2012

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务
/ 6
客服
关注