2022年模范班主任演讲稿（精选12篇）
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2022 年模范班主任演讲稿（精选 12 篇）
2022 年模范班主任演 稿 篇讲1
大家晚上好!我是 08 级13 班的班主任刘洪敏，再次拥有和大家一起交流学习的机
会，感到非常高兴。下面我把过去一年的工作情况给各位领导、老师汇报一下。
众所周知，我们 13 班是一个关系班，大多数学生家庭条件优越，个性张扬，不服管
理，而我认为一个班级需要融洽的师生关系和愉快的学习氛围，并培养学生的成就感，使
学生们人人都在争取表现和表扬，而不是整天提心吊胆害怕什么时候又挨骂，这才是一个
和谐的班集体应有的面貌。针对这种情况，我采取以下措施：
一、慎重 待 生 的第一次 面和交往对 师 间 见
在中学，学生及家长常常对班主任寄予极大的希望。因此，班主任必须对与学生第一
次见面作好充分的准备，考虑到各种可能的情况。一般来说，第一次见面，班主任要给学
生一种既可亲近又必须敬重的感觉，要使学生形成对未来班集体的信心，激发他们对新的
班级生活的热情。
同时我还在第一天讲了中国台湾校长在内地的讲话，让学生明白责任之所在;讲了福
特的故事，让学生从小事做起养成良好习惯，迈好中学生活第一步。告诉他们良好的书写
习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会
奠定我们中学以后的命运，成就我们的未来。
二、用爱心去温暖学生
教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普
遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心
也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，
照料同学 衣服穿得是否合适，早上是否都吃 了早餐们 过 (我曾多次 学生 早餐给买)。集体活
动前要安排好同学们应必备的用品，放学前提醒学生注意安全等，看起来很平常的事情，
但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。
三、要严爱相济，因材施教
付出爱心与严格要求是不矛盾的。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。如果仅有爱
心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，
以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，我想，很多时候，我们的教
育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。我们班级的每位同学都
承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想
这与我们的感情联系有很大关系吧。
同时一个班集体不可能全部是好生，也不可能全部是差生，这就要求因材施教。我的
做法是：
1 “ ”、宽爱 后进生。后进生，常是很多人歧视的对象，由于学习成绩差，他们处处低
人一等。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温
暖和同学 的友 ， 他 感受到自己在班上有一席之地。也 我 无法帮助一个孩子提间谊让 们 许们
高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让
他尽可能多学一点，少浪费一点时间。
2、严爱优等生。优等生谁都爱他们，也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽
、掩盖，被原 、袒 。小的缺点也会造成大的 患， 学生，我从不 他 ，更视谅 护 隐 对这类 宠 们
不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优
生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。
3、博爱中等生。中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较
稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自
暴自弃。他们是班集体的镜子，是班集体的中间力量，他们希望老师重视他们，但又害怕
抛头露面。对这类学生，要调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊
重、理解、信任他们。
四、用垂范去引导学生
“ ” 德高为范，博学为师 。 教师必须具备美好的师德。教育学上有一名言，榜样的力
量是无穷的。俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说明这个道理。作为
班主任如果以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到，大
到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化、水滴
石穿的力量。
班主任时时刻刻在监督学生，实际上，学生也时时刻刻在监督着班主任。打铁先要本
身硬，学生不可能每天都去看制度，看得最多的是他们的班主任，班主任就如一面镜子，
镜子平整光洁，学生就照你的样子做，做出来就不会变形，许多事情不用去操心，学生就
会做得很好，因为每天时刻陪伴在他身边的班主任，就是这样做的，还用得用制度去压制
学生吗?，
五、用主题班会去鼓励学生
主题班会针对性强，感染力大，教育面广，是德育的重要渠道。认真地开展主题班会
“ ” “活动，可以更有效地实现教育目标。我通过召开 立志当高远、勤奋是实现理想的阶
” “ ”梯、梅花香自苦寒来等主题班会，激励学生以乐观的态度坦荡地对待人生，学会做
人、求知、健康地生活，为实现自己的人生理想，成为建设国家的人才而努力奋斗，采
“ ”用讨论会、辩论会、演讲会、答问会 及其他综合形式进行主题班会。形式多样、生动活
泼的主题班会具有吸引力，能使学生受到强烈感染，潜移默化地受到教育。
六、嘴勤、腿勤、口勤
班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的，腿
勤、口勤、嘴勤都必不可少。平时，我经常深入教室、学生公寓及操场等，发现问题，及
时处理，把问题消灭在萌芽状态。日常生活中经常与学生进行思想交流，听取学生的不同
意见、看法，为班级的正确决策提供真实可靠的依据。作为班主任，我经常与家长进行沟
通交流，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半
功倍的效果。
七、拿起表扬的武器，及时鼓励学生，让他们信心满满
“ ”哲学家詹姆士说过 人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此 。赞
“ ”美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。根据我班 每天进步一点点 的要
求，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让每个学生都能感觉到自己的
“ ” “ ”“ ”进步。我班的奖项有 感动班级十大人物、最大进步奖纪律之星等等。奖品可以是
一个作 本，一 状，甚至只是班主任的一句表 。表 是最不需成本的激励，学生业 张奖扬 扬 们
并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的态度。要让全班学生都知道，班主任的心里不单装
“ ” “ ”着 品学兼优 、 三好学生 ，也同样装着每一个同学的点滴进步，关注着每一个同学的点
滴成长。经过如此反复多次的表扬和鼓励，学生的学习积极性提高了很多，主动性也增强
了，对学习的兴趣也浓厚了，对自己的要求也严格了。
“ ”八、要实行 三个一 的教育
“ ” “通过几年的摸索，我得出的三个一 经验，那就是 每天给学生一句赏识或警醒的话
” 语，一个善意的微笑，一份成功的喜悦 ，使学生天天都有好心境，从而天天都有新起
色。
九、实施自我管理，培养学生管理能力。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，
“共同构筑学生自我管理机制。因此，开学第一天我就要求他们做到 自律、自立、自信、
”自强为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗，有服务同学、锻炼自己、表现自
己、提高自己的机会。例如我们班除了10 位班委及课代表，每组设有各科组长，每天有
值日班长负责考核，天天一小结，周周一总结，月月一评比，因为管理规范，我班基本达
“ ”到了 人人有事做，事事有人做 的目的。在实践中，师生不断完善班规，形成了良好的班
风，促使学生通过自我教育，自我调整而不断成长。我感到我的班主任工作十分轻松。
十、把握住教育的每个细节
教育是细节的教育，从一点一滴做起，作为一个班主任，我时时注意学生的变化，一
个眼神，一句 ，一个手 ，看到学生的内心，走 他 那个童心世界。也 孤独，他话语 势 进们许
渴望温暖;遇到挫折，他需要鼓励;犯了错误，他希望包容;面对失败，他期望成功。我都
从细微之处加以体察。努力为学生的成长贡献我的力量。我想，只要我们真正以人为本，
以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学
生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。
一分耕耘，一份收 ，我敢 我获说 们 13 班是一个充满了真诚、友爱、活泼、轻松、上
进的班集体。在过去一学年里，我班没有违规、违纪现象发生，同学们获得歌咏比赛一等
奖，我班的成绩总是名列前茅，在历次级部评优秀班级时，我们班都是第一名，全年量化
全级部第一。为此，我被聘为导师级班主任和被评为XX 年聊城市优秀班主任。同时，我
“的评教和师德级部第一，公开课级部第一。我经常对学生说 你们是我的骄傲!”学生经
“ ” 常对我说 您是我们的骄傲 。在此，我要感谢带给我快乐的孩子们。
摘要：
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2022年模范班主任演讲稿（精选12篇）2022年模范班主任演稿篇讲1 大家晚上好!我是08级13班的班主任刘洪敏，再次拥有和大家一起交流学习的机会，感到非常高兴。下面我把过去一年的工作情况给各位领导、老师汇报一下。 众所周知，我们13班是一个关系班，大多数学生家庭条件优越，个性张扬，不服管理，而我认为一个班级需要融洽的师生关系和愉快的学习氛围，并培养学生的成就感，使学生们人人都在争取表现和表扬，而不是整天提心吊胆害怕什么时候又挨骂，这才是一个和谐的班集体应有的面貌。针对这种情况，我采取以下措施： 一、慎重待生的第一次面和交往对师间见 在中学，学生及家长常常对班主任寄予极大的希望。因此...
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作者：文海小编1
分类：演讲稿
价格：3.9贝壳
属性：24 页
大小：71.65KB
格式：DOCX
时间：2024-07-26
