班主任大赛演讲稿十篇
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2024-07-26
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班主任大赛演讲稿十篇
班主任大 演 稿 篇赛 讲 1
都说我们是最小的主任，管着不大的一群人，都说我们是最棒的园丁，画出了孩子成
长的年轮，都说我们是最大的官，管着未来的部长、将军，都说我们是最好的人，就像孩
子的父母双亲。这就是班主任，而我就是其中的一名。起始于辛劳，收结于平淡，在三尺
讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘。我知道自己并不伟大，却也不能太平凡，为了我的孩子
“ ” “ ” “ ” ‘ ’ ‘们，我要做 明师 ，此 明 非彼 名 也，不是 追逐名利 之师，而是要做学生 明白之师、
’明辨之师、明日之师 。十三年来，我为我的学生做了五件事：
第一件事：教做人的准则
“ ”从我成为班主任的那天起，我一直用自己的行动来履行我校的校训： 首在立人 ，教
“ ” “ ”会我的学生作人的准则： 诚、信、恒、远 ，永远做一个大写的 人 。
第二件事：感谢学生
——班主任做到今天，我无时无刻不在感谢我的那群乐观、向上、善良的孩子 我的学
生们。
记得在我刚刚担任班主任的时候，摆在眼前的第一个活动就是一年一度的校秋季运动
会，我知道这是提高班级凝聚力的绝佳时机，我于是投身其中，和他们一起积极备战。课
间，我们一起商讨人员的安排；放学后，我们一起在操场挥洒汗水。直到在赛前动员会
“上，当我对他们说： 走上赛场，无论成绩高低都是英雄；回到班级，迎接你的永远都是
”掌声。 的时候，看着他们那一双双蕴满斗志的眼，紧攥而有力的拳，我知道，自信来
了。果然，在之后的比赛中，这些孩子获得了男子总分、女子总分、年级团体总分第一名
和大会的精神文明奖，这在我校历史上是绝无仅有的。水尝无华，相荡则生涟漪；石本无
——火，对击始发灵光；感谢学生 给了我自信，让我有更大的勇气和信心开展好我的工
作。
当班里一个沉静的女生每天轻轻的带上门、又向后推了两推、才放心的离去时。
“ ” “ ”这轻轻一带的惜物之情， 向后两推 的责任之感，让我领悟到；对待那些成长速度慢的
“ ” ——学生，需要的不正是这 轻轻一带的鼓励和推动吗？感谢学生 给了我责任感，让我能
以一切为了学生的心态给予他们以十分的尊重理解、百倍的关怀体贴，让他们快乐的成
长。
第三件事：建立延续的班级文化
我班的教室并不豪华，但很温馨。因为这里有爱，有鼓励。从工作起我就着意培养一
“ ”种可以延续的班级文化。我班教室的西北角是 感恩角 ，经常会有一些感谢父母、师长、
“ ”学校、社会的话写在上面； 凡人名言 栏里，也有这些平凡的学子说出发人省心的哲言。
教室的南北墙还有真心英雄、爱心纽带、代理班主任三块展板，它们都是无声地教育资
源。文化是有形的，但育人于无形处。诚实、自信、爱心永远是班级文化的主旋律。
第四件事：以平等的魅力感召学生
从工作起我就坚信：想要让孩子们喜欢上我的课，先要让他们喜欢我这个人。为了我
的目标，我尽一切可能的提升自己的个人魅力。学生参加朗诵、故事、演讲，我辅导；绘
画、歌唱，我指导；运动、队列，我训练；舞蹈、小品，我编排。在学生的眼中我是一个
不知疲倦的繁忙才女，永远拔尖的领军人物。我以自己的实际行动来感召学生全面发展。
魅力也来自于平等。在我的课堂上有小伟、阿娟、明明，课下有老班、大个、美女、
我喜欢我的称呼，也感受到了他们对我的亲昵！我知道在孩子们眼中，师生就应该是这样
的！花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根有根的感受。在给予中，我领悟到我的力量、我的
财富、我的能力、使我欢乐溢怀。
第五件事：记录和反思
为了学生的明天更精彩，多年来，我坚持写教育随笔，记录成功也记录失误。有过摸
索中的成功意外，也有过尝试中的惨痛教训。我努力让自己成为一个勇于实践敢于探索的
“ ”“ ”教师。在学习中，也得到了 德育示范班主任 十佳班主任 等称号。我庆幸，有我的学生
来见证我成长，是他们给了我更重的使命感，让我不知疲倦的引知识泉浇其心骨，点智慧
火亮起旅程，竖灵魂峰壮其行色，让我知道我的事业只有起点，没有终点。
比尔·“ ”盖茨说过： 今天我们不生活在未来中，就意味着明天我们将生活在过去中 。
为此，我在心里默默发誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心
“ ’中这盏希望之灯：要做就做班主任，要做就做 明师 ，为了学生的明天做老师，为了明天
“ ”的学生做老师。这是我无悔的选择！这是我毕生的追求！我要做 明师 ！
班主任大 演 稿 篇赛 讲 2
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
我叫郭芳芳，来自周庄学区周庄中学，今天我演讲的题目是《教育因感谢更幸福》。
都说我们是最小的主任，管着不大的一群 / 都说我们是最棒的园丁，画出了孩子成长的
年轮 / 都说我们是最大的官，管着未来的部长、将军 / 都说我们是最好的人，就像孩子
的父母双亲。这就是班主任，起始于辛劳，收结于平淡，在三尺讲台上，阅历春秋，苦苦
耕耘，而我就是其中的一名。
——班主任做到今天，我无时无刻不在感谢我的那群乐观、向上、善良的孩子 我的学
生们。
记得在我刚刚担任班主任的时候，摆在眼前的第一个活动就是一年一度的校秋季运动
会，我知道这是提高班级凝聚力的绝佳时机，于是投身其中，和学生们一起积极备战。课
间，我们一起商讨人员的安排；放学后，我们一起在操场挥洒汗水。直到在赛前动员会
“上，当我对他们说： 走上赛场，无论成绩高低都是英雄；回到班级，迎接你们的永远都
”是掌声 的时候，看着他们那一双双蕴满斗志的眼，紧攥而有力的拳，我知道，自信来
了。果然，在之后的比赛中，这些孩子获得了男子总分、女子总分、年级团体总分第一名
和大会的精神文明奖，这在我校历史上是绝无仅有的。当四张奖状贴上教室墙上的那一
“刻，我再也忍不住了，我朝着学生深深鞠了一躬，大声的对他们说 谢谢你们，你们是班
级的英雄。无论你是运动员，后勤人员，还是拉拉队成员，奖状里都有你的一份，我为我
的班级有你们这样的学生感到骄傲和自豪。谢谢你们给了我自信，让我有更大的勇气和信
”心开展好我的工作。谢谢！学生一愣，然后教室里响起了掌声和欢呼声。看着那一张张
激情洋溢的面容，我知道他们以后无论干什么事都不会让我失望。
带上一届时，一次上数学课之前，我检查预习作业，是一张单元测试卷，又是只有倔
强的毛宇一个人没有做。我很生气，让他站起来，告诉他：要么把试卷抄一遍，要么以后
“ ”上数学课时都站着。他几乎连想都没想就硬梆梆的说： 我以后站着上课。 教室里一阵爆
“笑，我感觉到了我的失策，走到他面前对他说： 那要是让上级领导发现了，说我体罚你
” “ ”怎么办，你想个两全之策吧。 他有点不好意思，坐下去说： 那我还是抄一遍吧。同学
“们又笑了，我也笑了，顺势对他说： 你要这么说，今天我就不罚你抄了，但以后作业要
” “ ”按时完成，能做到吗？ 他几乎是喊着说： 我用人格担保，一定能。 这回教室里响起的
不仅是笑声，还有一阵热烈的掌声。一周下来，毛宇的作业交得都很及时。在下一周的班
“会课上我当着全班学生的面感谢毛宇。我说 你的真诚让我远离了愤怒，老师很感谢你，
更感谢你自己找回了那个充满阳光又积极向上的你，希望你的人生永远都是这样阳光而又
”向上。 学生给我的是长久不息的掌声。
“班里一个文静的女生每天轻轻的带上门、又向后推了两推、才放心的离去。这 轻轻
” “ ”一带的惜物之情， 向后两推 的责任之感，让我领悟到：对待那些成长速度慢的学生，
“ ” ——需要的不正是这 轻轻一带的鼓励和推动吗？感谢学生 给了我责任感，让我能以一切
为了学生的心态给予他们十分的尊重理解、百倍的关怀体贴，让他们快乐的成长。
面对繁杂的教育教学工作，我慨叹班主任工作的平凡与伟大，更慨叹作为一名班主任
的幸福与感动，我会继续保持一种感谢的心态，守住一片心灵的宁静，在师爱的真谛中延
……伸生命，在无悔的付出中聆听爱的回声
我的演讲完毕，谢谢大家！
班主任大 演 稿 篇赛 讲 3
尊敬的各位评委、老师们：
大家好!我演讲的题目是《经历高考人生就是精彩》。
有人说过：如果一个教师不当班主任，那是不完美的教师，是自身教育生涯中的遗
憾。此话道出了我的心声。多年的班主任工作让我的生活更充实更有意义，并使我快速成
长，由容易冲动转向冷静理智，由幼稚转变成熟稳重，作为班主任不仅教好自己的专业课
外，更应该带好自己的班级，这些年教学并不是一帆风顺的，遇到过好多突发事件，接待
过不同的家长，处理过不同的问题，虽然曾经给我带来很多的烦恼，但处理过程中使我收
获了很多很多。
天道易变，教无定法，教育的方法需要与时俱进，不管是穿旧鞋走新路，还是穿新鞋
走旧路，但我认为教育的方法总是围绕一主线，这就是对学生的真爱。我爱自己的事业，
更爱我的学生。尤其是那些有困难的孩子，更是倍加关爱，也就是我们对学生投入的真心
真感情。
用自己的爱心感化学生，用耐心说服教育，晓之以理，动之以情;做学生的良师益
友，在学习上严格要求，在生活上无微不至的关怀，让学生健康快乐的成长。
摘要：
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班主任大赛演讲稿十篇班主任大演稿篇赛讲1 都说我们是最小的主任，管着不大的一群人，都说我们是最棒的园丁，画出了孩子成长的年轮，都说我们是最大的官，管着未来的部长、将军，都说我们是最好的人，就像孩子的父母双亲。这就是班主任，而我就是其中的一名。起始于辛劳，收结于平淡，在三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘。我知道自己并不伟大，却也不能太平凡，为了我的孩子“”“”“”‘’‘们，我要做明师，此明非彼名也，不是追逐名利之师，而是要说生明白之师、’明辨之师、明日之师。十三年来，我为我的学生做了五件事： 第一件事：教做人的准则 “”从我成为班主任的那天起，我一直用自己的行动来履行我校的校训：首在立人，教“...
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