小学班主任教师演讲稿（精选33篇）
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小学班主任教师演讲稿（精选 33 篇）
小学班主任教 演 稿 篇师 讲 1
尊敬的领导，各位同仁：
大家好！
我叫，是来自学校的一名班主任老师。我很荣幸能参加培训并作为优秀学员代表在此
发言。经过天的课程培训，我认识到自己以前在日常教学管理中的不足，下面我主要结合
这次培训课的学习心得与收获，谈谈如何教育管理差乱班的学生，也借此与各位老师分享
交流经验。
作为一名小学班主任，我也曾接触过差乱班，或许很多老师都能感觉到，差乱班的学
生纪律涣散，学习风气不积极，缺乏集体荣誉感，整个班级和学生个人几乎没有发展目
标。那么作为班主任，该如何调整心态，拿出对策，带领你的学生逐步摆脱不良局面，健
康成长？通过这段时间的学习培训，通过我的实际工作情况，我是这样建议的：
首先，班主任要积极调整自己的心态，这很重要。
带一个好班固然比较省心，但把一个差乱班带出来，对于班主任来所，这是一种难得
的阅历和教育情感的积淀。我认为带一个差乱班需要的是智慧型的老师：以良好的状态面
对现实，以积极的行动改变现实，以平和的心态接受现实。在教育过程中要把困难想得更
多一点，但行动却要不急不躁，一步一个脚印，稳扎稳打，对学生的反复要有充分的思想
准备，不要被反复扰乱了心态。
其次，使用因人而异的教育策略。
每个学生的发展情况不一样，犯了同样的错误的学生可能动机不同，班主任要仔细分
“析学生轻快，不能在班级管理上简单化处理，搞一刀切，在教育中始终要坚持 既对人也
”对事 的原则。因人而异的教育才能体现班主任各种的智慧，也是有效果的教育。
再次，要有坚持下去的新年贺勇气。
带差乱班的班主任面临的较大苦恼是教育的效果不明显，学生的表现反复无常。正因
为这些问题的反复和层出不穷，让班主任头疼不已。我想，我们不仅要有爱心，还要有耐
心和恒心，不过于急功近利。所有的教育不可能是无效的，只是它的表现方式不同，有
的，要在很远的未来才能体现，而那时，你甚至根本不知道他在哪里了。所以，做班主任
其 没有什么技巧，只是多了一点 容、多了一点耐心。实宽
最后，把树立班级正气作为头等大事来管理。
这个问题不解决，班级不可能取得实质上的进不，班主任要拿出权威把班级的正气树
“ ”立起来，但不能一味使用高压的方法达到表面上的、短期的 成果 ，可是在捍卫班级正气
这个原则问题上不能有丝毫让步。我的建议是班主任多用情感交流的方法，对学生真诚流
露自己的感情，倾听他们内心深处的苦恼，找出他们问题的根源，努力把他们向积极的地
方引导，让学生从心里不再抵触班主任的教育，重要的是让学生明白你是在真诚地帮助他
而不是在整他。
经过这次培训，作为班主任的我们在学生的教育管理上有了更多的收获，愿每一位班
主任都能找到那把打开学生心灵的钥匙，与我们的学生共同创造一个积极进取、充满蓬勃
朝气的班级。谢谢大家！
小学班主任教 演 稿 篇师 讲 2
大家好！我叫吴 秀。今天很荣幸，参加此次班主任 聘活 。此 此刻站在三尺晓 竞 动 时 讲
台上，我的心情非常激动。因为我正接受竞聘上岗的考验同时，也是在迎接自我的挑战。
从小的时候就伴随着《长大后，我就成了你》这首歌，带着期望，怀着动力，为从事教育
事 而努力 斗着。 光 逝，我在本校工作已有整整七年了，在 七年的教学生涯中，业 奋 时飞这
我一直兢兢业业，对待工作未曾有丝毫的懈怠。在各位领导和各位老师的关心、支持和帮
助下，我取得了优秀的教学成绩。在此深深的表示感谢。
有人说，人最大的不足在于，看不到自身的不足。根据自身的素质和履历，我权衡再
三，最后还是认为自己适合当一班主任教师的角色。所以，我今天来竞聘班主任这一岗
位。随着和学生的接触增多，对学生的了解也越来越深刻，在掌控课堂上也积累了一些经
验，不再是手足无措的新老师了；同时在工作之余我对教育也很关注，阅读了很多关于教
育的书籍，也学习了不少班主任应该掌握的专业技能。"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬
行",我希望我能以实践来提高班主任的技能，从而使自己不断走向专业班主任。通过近几
年教学，对教学改革已经比较熟悉，这就有更多的时间和精力来承担班主任的工作。因此
我个人认为我已具备了当一名班主任的资格。
在这七年的教学生涯中，我逐渐摸索出教育孩子的"三心"规则，即"爱心、信心、耐
心".爱心就是热爱自己的孩子，关心爱护她们，做孩子的知心朋友；信心就是教师要有信
心教育好每一个孩子，特别是一些特殊的孩子；耐心就是对学生动之以情、晓之以理、不
厌其烦地耐心教育。"教人者，成人之长，去人之短也。"我从不以个人的好坏，特别是孩
子能力的高低来选择对孩子的态度，相反的对于"个别学生"我会更加关心照顾，无论在学
习上还是生活上，使他们觉得老师不仅不偏心，并且特别关爱他们。
经验是一笔财富，而我，更愿意把自己的经验当成一种资源，一种可以在今后工作中
可以利用、可以共享、可以整合的资源。当然，我更清楚，成绩也好，经验也罢，它只能
说明过去，并不能证明未来。我深刻的体会到班主任就是领头羊。俗话说："火车跑得
快，全靠车头带。"如果这个学期我能当上班主任，今天很荣幸能在大家面前展示我自
己，让大家进一步了解我。我不会为眼前的点滴成绩而沾沾自喜、裹足不前的，苏霍姆林
斯基说过："没有爱就没有教育",我会在我的岗位上"捧着一颗心来，不带半根草去".我能
否登上班主任这班车，还需要大家的支持与帮助。在这里，我再次向大家表示诚挚的谢
意，谢谢大家。
小学班主任教 演 稿 篇师 讲 3
大家好！我是，，有 xx 年的工作经验。我很赞同竞聘班主任这一活动，为教师们创
“ ”造了一个 公开，平等，竞争，择优 的良好环境，搭建了一个锻炼自己、展示自己的平
台。某位专家说过：一个老师，如果没有做过班主任，那真是一种遗憾，那样的教师生涯
是不完整的。为了不留遗憾，所以，我竞选班主任。
面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件：
第一、强烈的责任心和干一行爱一行的工作态度是我对自己的要求。不管有无经验、
能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染这些不幸的孩子们。第二、我曾经担
任过短短 x年的班主任工作，后因学校安排我带没有继续担任。虽然短暂，却让我积累了
班主任工作的直接经验。第三、工作以来，我先后在做过近xx 年的兼职，负责和学生管
理工作，从中学到了很多的管理方法和经验。我想这段经历对我以后的工作会有很大帮
助。
班主任工作是学校工作的重头戏，是联系社会、学校、家长与学生的纽带。俗话
“ ”说 火车跑得快全靠车头带 。班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道
跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带领。特教班主任工作尤其琐碎、辛
苦，它要求承担此工作的老师要有高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织
“ ”能力，更要有 一切为了学生，为了学生的一切 服务的精神。感悟班级管理，说到底方法
只有一个字，那就是爱，但班级管理的真谛却在于会爱。
假使给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下五方面的工作：
一、规范班级制度，抓好团、队组织建设，形成良好班风。
一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《班级公
约》等制度，既要关心和尊重学生，又要严格要求学生，做到严格有度，要求有法。加强
班风建设，充分发挥班委的作用，选好班团干，营造积极向上的氛围，为班级未来更好地
发展奠定坚实的基础。
二、通过丰富多彩的课余生活，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。
班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生
形成正确认识，促进学生向正确的方向发展。因此我打算通过丰富多彩的课余生活，激发
学生的热情、开发潜能、充实学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文
化、舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展，实现我们共赢的目的。
三、针对学生年龄阶段，切实抓好思想教育。
一是抓好养成教育，帮助学生尽快的进行角色的转换，以更好的状态投入紧张而忙碌
的学校生活。具体做法是，制定班级公约，用以规范学生的言行举止，进行团队精神教
育，建立班级的集体荣誉感，培养他们的集体主义精神。
二是抓好教育。还要对学生进行感恩教育，了解师长的艰辛与不易，教育学生珍惜来
之不易的学习机会，帮助他们形成正确的人生观与世界观。
小学班主任教 演 稿 篇师 讲 4
尊敬的各位领导、敬爱的老师们、可爱的`孩子们：
大家好！
“我参加工作十年了，早出晚归，兢兢业业，成绩也曾名列前茅，也曾被评上过 优秀
”教师 ，公开课也曾得奖，虽然我清楚地知道自己不够优秀，但我觉得说自己是个负责的
老师还是可以的。
摘要：
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小学班主任教师演讲稿（精选33篇）小学班主任教演稿篇师讲1 尊敬的领导，各位同仁： 大家好！ 我叫，是来自学校的一名班主任老师。我很荣幸能参加培训并作为优秀学员代表在此发言。经过天的课程培训，我认识到自己以前在日常教学管理中的不足，下面我主要结合这次培训课的学习心得与收获，谈谈如何教育管理差乱班的学生，也借此与各位老师分享交流经验。 作为一名小学班主任，我也曾接触过差乱班，或许很多老师都能感觉到，差乱班的学生纪律涣散，学习风气不积极，缺乏集体荣誉感，整个班级和学生个人几乎没有发展目标。那么作为班主任，该如何调整心态，拿出对策，带领你的学生逐步摆脱不良局面，健康成长？通过这段时间的学习培...
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作者：文海小编1
分类：演讲稿
价格：3.9贝壳
属性：55 页
大小：121.3KB
格式：DOCX
时间：2024-07-26
