有关优秀班主任演讲稿汇总（精选18篇）
免费
有关优秀班主任演讲稿汇总（精选 18 篇）
有关 秀班主任演 稿 篇优 讲 汇总 1
各位家长：
下午好！
我是四（3）班的班主任兼 文老 。非常感 你 能配合我 的工作，准 来参加语 师 谢 们 们 时
这次家长会。感谢各位家长对老师工作的支持和对我们学校的信任。下面，我把四（3）
学生的基本情况和目前的一些学 状 作一个 的介 。习 态 简单 绍
本班共有 48 名学生，男生 27 人，女生 21 人。班 学生的特点是男孩多；活 ，好级 泼 动
的孩子比较多，有比较聪明、知识面广的学生，也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的，
甚至弱智的。差异较大。
期中考试已经结束。班级语文成绩平均分 93.34，及格率 100%， 秀率优85%。年级均
分93.13，全年 位居第二。级90 分以下的有 7人。
一个孩子能健康成长，离不开老师的教育，更离不开家长的教育，这次家长会的召
开，就是让我们互相了解，彼此合作，努力把孩子培养成德智体全面发展的好学生。经过
将近一年的接触，我觉得这些孩子很可爱，我很喜欢他们，他们也逐步接受了我，喜欢我
“ ”“了。有的学生 会关心我了。 老 ，您的衣服上有灰 ，我帮您 掉吧。 我帮您去拿还 师 尘 掸
”本子吧。 这些都是孩子发自内心的话。他们各有各的特点，发现他们的优点夸一夸，是
我每天必做的事，我想通 他 的称 ，来改 他 的学 度和行 。过对 们 赞 变 们 习态 为习惯
有关 秀班主任演 稿 篇优 讲 汇总 2
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好，有幸站在这儿跟大家一起分享做教师的幸福，我演讲的题目是《立德树人
心 写幸福人生》。爱 谱
“ ”作家冰心说过： 爱是教育的基础，是教师教育的源泉，有了爱便有了一切。 回想过
去，我也已有二十几年的教学历程，这一路走来，曾有风也有雨，有欢笑也有泪水，有收
获也有迷茫，有平坦也有坎坷。但时间给我积累了经验，经验告诉我应该珍惜什么，那就
“ ” “ ”是用自己的 心 去演 无悔人生， 写 德 二字，用自己的青春智慧 人民教 的爱 绎 书 师 诠释 师
内涵，用真和善哺育幼小纯洁的心灵，用无私的爱心谱写幸福的人生。
“作为一名幼儿教师，其次还要做到关爱孩子、尊重孩子。冰心说 除了宇宙，最可爱
”的就是孩子 。孩子年龄小，天真烂漫，但他也是一个独立的、有思想的，需要尊重的个
“体。只有热爱孩子，尊重孩子，不把孩子随便呵斥，把自己与孩子平等相待， 爱生如爱
”子 ，孩子才能尊重老 ，愿意跟老 一起游 ，学 。在工作中我也 刻注重用自己的师 师 戏习 时
的爱心、耐心、责任心和细心帮孩子找到自信，努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境，
我和孩子 一起生活、游 、学 ，做他 最要好的大朋友，用真 取孩子 的信任，们戏习 们 诚换 们
用爱心呵护他们的成长。教学工作中我善于捕捉孩子们细微的变化，从中发现他们的兴趣
好、特 、潜力，并根据孩子的个性特点， 行有 性的教育，从而使孩子的潜能得爱 长 进 针对
到开发，多元智能得到发展。曾经有一个转学来的大班孩子，从1至10，10 个数字只认
识数字 1，他的 特 苦 ，再三 我一定要教会他 数字。按理 大班下学期了，正妈妈 别 恼 请 认 说
常孩子 10 以内数的计算也理解啦，我当时考虑不认识数字是否是孩子智力方面的问题。
我 着疑 接收了 个孩子， 果 接触，我 孩子智力非常正常，很活 ，也很懂带 问 这 结 经过 发现 泼
礼貌，爱玩，爱游戏，就是对学习知识不感兴趣。了解到这些，开始一段时间我什么也不
教他，而是选择和他谈心，交朋友。他倒是经常给我出问题，主动让我和他一起跳绳、拍
球、转呼啦圈、玩折纸等。这些问题对我来说当然游刃有余，从此他就对我佩服得不得
“ ”了，直到有一天，孩子 了句： 老 你真 害，你教什么，我学什么，我都跟你学。 不说 师 厉
到一周时间，数字认识问题很快解决，并且不久又学会了 10 以内数的计算，孩子的妈妈
“ ”也 我 有加，一再感 我教育好了 个 好多老 都 之 疼的 孩子 。从 件对 赞赏谢 这 让 师 为 头 问题 这
事中，我也深刻体会到，工作中要始终做到爱与责任先行，没有爱心就没有教育，我用真
心去关心孩子，做孩子的知心朋友，尊重幼儿之间的差异，勇于担当，乐于奉献。孩子身
心健康，快乐成长，家长满意是促使我不断前进的动力，也是我努力工作收获的幸福。
第三，作为一名幼儿教师要以身作则、言传身教。由于孩子们天生有着很强的向师
性，时时把老师的言行奉为准则，经常有家长悄悄告诉我，孩子在家某某事不听，请老师
在学校特别强调一下，老师的话孩子爱听，我就会选一个适当的时机，用合适的方式告诉
“ ” “这个孩子，结果孩子回家就会大有改变，因为孩子总会说 老师叫我这样做或者 老师就
”是 的 。所以在孩子 的眼中，我 老 就是真理的化身，我 的一言一行就成了这样说 们 们 师 们
孩子效仿的 象，教 除了言 就是身教，因此我就从自身做起，真正 孩子 立一个模对 师 传为 树
范的榜样，身正为范，用自己的言行去感染每一个孩子，教育每一个孩子，做到自重、自
“ ”省、自警、自励，自强，就如 春风化雨，润物无声。例如我班有一个特殊家庭的孩子，
母亲精神问题离家出走，爸爸又有智力障碍，仅靠年迈的爷爷奶奶抚养长大，有些家长瞧
不起他，甚至嘲弄他，不让自己的孩子跟他玩，看到这些，作为老师的我不偏袒，不歧
视，而是经常选择时机对这个孩子做出表扬或者鼓励，让全体幼儿看到他的优点，并主动
跟他做朋友，孩子很快消除了自卑，快乐地融入到班集体中。我在生活中不光是处处为人
“ ”师表，在孩子面前做好表率，而且做到心胸宽广，以德服人，做好 人类灵魂的工程师 ，
“ ”不愧对人民教师的这一称号，不负 太阳底下最光辉的职业 的赞誉，做好幼儿健康成长的
启蒙者和引路人。
“ ”第四，作为一名幼儿老师要热爱学习，刻苦钻研业务。所谓 活到老，学到老。 在现
在这个知识更新日新月异的时代，不学习就追不上时代的脚步，甚至被时代淘汰，为了不
被时代所抛弃，为自己储备知识，我不仅进修了学业，还勤学苦练，圆满完成了六项技能
达标。为了提高自己的业务水平，我每天都会拿出一定的时间阅读教学杂志和有关幼儿教
育的书籍，积极参加教研、听课活动，虚心学习，积累经验知识。在工作中我勤钻研，多
思考，认真学习，完善自己的教育教学方法，同时借鉴其他老师优良的教学方式，提高自
己的教学水平，课前认真备课，力求给孩子们上好每一堂课。多观察，多动手，把孩子们
的幼儿园生活搞得丰富多彩。同时我还积极培养自己健康的兴趣爱好，提高自己的艺术修
“ ”养，全方位地提高自己。 三人行，必有我 焉 ，所以我努力学 理 知 外， 不断地师 习 论识 还
“ ”向身边一些优秀教师请教，取人之长补己之短。不断地学习 充电 ，不断地提升自己的业
素 水平，能更好地 教育教学工作，提升自己的作 幼儿教 的 幸福感。务质 驾驭 为 师 职业
当今，随着我国幼儿教育与世界的接 ，国 先 的幼教思想和理 也被介 到我轨 际 进论绍
国，作为幼儿教师，我也给自己提出了新的要求，全面地把握现代幼儿教育的基本理念，
树立正确的幼儿教育观，跟随我国幼儿教育的现代化的步伐，不断更新充实自己，让自己
“ ”与时俱进。莎士比亚曾说过： 生命短促，只有美德能让它传播到遥远的后世。虽然我们
无法延长自己的生命，但我坚信只要我们对幼儿教育痴心不改，对孩子们播撒爱的雨露，
真正做到立德树人，就一定能真正发挥我们生命的力量，让我们勇敢、执着、坚定地用无
私的爱心谱写幸福的人生吧!
我的演 完 ， 大家。讲毕谢谢
有关 秀班主任演 稿 篇优 讲 汇总 3
很高 在 的 合与各位同仁相聚在一起，感 六郎中学提供 个交流的平台。班兴这样场谢 这
主任工作事无巨细，头绪繁杂，同时它也是一门很讲究技巧性的工作。今天我们在一起探
讨班主任工作的话题，我觉得很有必要，这不仅是我们六郎片区教研组工作讲究实效性的
体现，更是我们一线的班主任工作的需要。下面，我就毕业班的班级管理工作谈点个人不
成熟的做法，希望能得到各位同仁的批评指点。
1、信心是第一要素。
毕业班学生整体上有一个较明显的特点，那就是易产生两种极端化的情绪，由此会逐
“ ”渐分化成两个派别：一个是勤奋学习，致力于考高中的派别;另一个则是得过且过，无
所事事，没有目标的混日子型的派别。这在第一学期尤其明显，第二学期随着部分学生走
春招或是流生等，这种极端的反差稍微有所缓和，但依旧是毕业班面临的重要问题，因为
这种现象始终是班级中的一大隐患。如何有效解决这种问题，必需要对症下药，找到问题
的根源。我认为学生面对学习彻底散失信心是造成这种现象的重要因素。
如何帮助学生逐步恢复自信，重新建立起 美好生活向往和追求的信念，是 班管对毕业
理工作的重要部分。
首先，我会把我对于他们的信心传达给他们，要让每一位学生觉得老师坚信他们每一
个人都是有潜力的，而不是带着有色眼睛在看他们。老师的这种信念的传达可能会逐步形
成师生彼此间的互信和默契，特别是对于后进生更是一股心理抚慰剂，在不再受漠视甚至
歧视的环境里，他们的信心源泉较易被挖掘出来，从而被进一步转化成学习的动力。
其次，个别交流在班级管理里是一种重要手段，这需要班主任保持持续作战的战斗
力，能照到全体，一个学期能与每一位学生至少有一次的个 交流， 也是建立 生互顾别这 师
信的重要手段。当然交流的形式可以多样化，办公室、操场、教室，都可以成为师生交流
的场所。每一次的交流不一定要多长时间，甚至可以是简单问候式的，当然特别问题需要
急需解决的另当别论了。另外，与学生保持不间断的文字交流也不失为一种有效途径，特
别是对于性格内向或不善于语言交流的学生很有效。这种交流每间隔三到四个星期一次即
可，不可多，否学生会把它当成新的作 担。过则 业负
2、班风是班级灵魂
班风建设是班主任工作的核心内容，也是最能体现班主任工作成果的。班风建设不是
集中开展运动式的活动就能完成的，它是靠长时间点滴积累而成的，是在小升初进入七年
级时就应该开始的。带过班主任的都有同感，七年级一旦形成了良好的班风后，接下来就
“ ”会轻松很多。虽然随着学生年龄的增长，会有不同时期特定的问题出现，但应该不会成
为普遍性、广泛性而无从抓起的管理上的疑难杂症。我个人感觉，班风建设的时期就是七
年级，学生刚进入新的学习环境，他们不仅在感观上直接感受到了与小学不一样的东西，
摘要：
展开>>
收起<<
有关优秀班主任演讲稿汇总（精选18篇）有关秀班主任演稿篇优讲汇总1 各位家长： 下午好！ 我是四（3）班的班主任兼文老。非常感你能配合我的工作，准来参加语师谢们们时这次家长会。感谢各位家长对老师工作的支持和对我们学校的信任。下面，我把四（3）学生的基本情况和目前的一些学状作一个的介。习态简单绍 本班共有48名学生，男生27人，女生21人。班学生的特点是男孩多；活，好级泼动的孩子比较多，有比较聪明、知识面广的学生，也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的，甚至弱智的。差异较大。 期中考试已经结束。班级语文成绩平均分93.34，及格率100%，秀率优85%。年级均分93.13，全年位居第二。级...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：文海小编1
分类：演讲稿
价格：免费
属性：30 页
大小：82.03KB
格式：DOCX
时间：2024-07-26
