幼儿园爱与责任师德演讲稿(精选8篇)

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幼儿园爱与责任师德演讲稿(精选 8 篇)
幼儿园爱与责任师德演讲稿 篇 1
尊敬的各位领导、老师:
大家好!
只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律,而这句话诠释了教
育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红,我甘当绿叶,为
了让绿色带给人间大地,我甘愿当小草,为了为了那无悔的选
择,为了那一片纯净的天空,奉献自己,永无止境!
五年前我怀着对幼儿的喜爱,带着对幼教的憧憬,选择了幼
教专业,曾有人问过我:“当个幼儿园教师好不好”,我毫不犹
豫的回答道:“好,因为我整天和一群可爱的孩子在一起,
看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长,自己决定特别
的自豪”。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业
的责任和价值。不经意间,将近一年的时光在平凡和平静中悄然
逝去,没留下什么骄人的成绩,也没做出什么惊人的举。我只是
想在这平凡和朴实中,用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师
存在的价值。
爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时,
我会及时来到他们身边,询问病情,轻轻的抚摸他们,让他们不
再无助;当孩子应为问题迷惑不解时,我会给他一个小小的提
示,鼓励他你是最棒的,知道他舒展眉头。这一切的举动,不是
1
因为我要从孩子哪里索取什么,只是因为我是他们的老师、这是
我的责任。多少次,下班时间过去了,望着正在哭泣还未被接走
的孩子,我为他擦干眼泪,给他讲故事,唱儿歌,陪她做游戏,
因为我知道此刻我就是他的妈妈。
一位称职的教师,首先就要对自己班的孩子了如指掌,这
基础。我经常诧异班里的他老是能说多孩子在家里的
,而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。来我才知道
来这事情是老师们在和家长通、交流来的’信息
对孩子的这,她都逐一提出不的要助孩子
改掉坏习惯。她在话的时,一边还用眼帮忙,那眼
中有鼓励、有温柔、有提、也有严厉。别看他们年小,可他
们的内心丰富敏感的,对他们好,他们都很明白。我不光
要留心观察,更要意对他们的'态度方法
成为一真正的教师,到这的话,我担心因为
自己的奉献不而给教师这称呼画上合格的一眼半年过
去了,渐渐的对幼儿教师的工作有了更的了解和感悟,不在是
的那些理论了。
对天真、纯的孩子们;看到家长们孩子给老师
时那种充满期待信赖光,我深深的意为一教师,
肩上的责任是多么的大。我们头些美誉也不仅仅是人们
对我们职业的崇高评价,更是对教师的!在我的
责任与爱同等重要。
2
在我的工作中,体给力量是无的,幸运的是我
们有一个年轻、充满活力的、积极向上的大家。更有我们班里
配合默契丰富老师和老师,是她们让我感受到幼儿
园的温暖,给我那么对的解和呵护,她们是我工作温暖
依靠非常高兴在这一个团队工作生活
责任是爱的支柱,爱是责任的幸福。我无法说出哪个更
要。我知道这两样缺一不可。朋友开玩笑说:“幼儿园里的
孩子是嘴容易教的。”而我却开玩笑“幼儿园的孩子是最
教的”。说容易教是因为孩子什么,教的时任你发挥
说难教,也是因为孩子们什么所以责任我们一定
要教好他们。之外还要有足够耐心和爱
庆幸自己是个很容易满足的人,在感受了幼儿教育的琐碎
忙碌之后却仍然喜爱我的职业,总能琐碎到快了的
。正所谓选我爱,爱我选。然选择可这初向往的事
业,就安于平凡的工作,在平凡中享受快了
让我们责任与爱真正的一的整体,使每一位幼儿
沐浴温暖光中,健康快乐的成长。
幼儿园爱与责任师德演讲稿 篇 2
尊敬的各位、各位老师:
好!
7年前,怀着对教育事业的向往,为了中那片纯
地,我反顾地选择了教师这一职业。7年与学生朝夕相
3
摘要:

幼儿园爱与责任师德演讲稿(精选8篇)幼儿园爱与责任师德演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师:大家好!只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律,而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红,我甘当绿叶,为了让绿色带给人间大地,我甘愿当小草,为了为了那无悔的选择,为了那一片纯净的天空,奉献自己,永无止境!五年前我怀着对幼儿的喜爱,带着对幼教的憧憬,选择了幼教专业,曾有人问过我:“当个幼儿园教师好不好”,我毫不犹豫的回答道:“好,因为我整天和一群可爱的孩子在一起,看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长,自己决定特别的自豪”。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。不经意间,将近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去,没留下什么骄人的成绩,也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中,用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时,我会及时来到他们身边,询问病情,轻轻的抚摸他们,让他们不再无助;当孩子应为问题迷惑不解时,我会给他一个小小的提示,鼓励他你是最棒的,知道他舒展眉头。这一切的举动,不是1因为我要从孩子哪里索取什么,只是因为我是他们的老师、这是我的责任。多少次,下班时间过去了,望着正在哭泣还未被接走的孩子,我为他擦干眼泪,给他讲故事,唱儿歌,陪她做游戏,因为我知道此刻我就是他的妈妈。一位称职的教师,首先就要对自己班上的孩子了如指掌,这是基础。我经常诧异班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表现,而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的’信息。针对孩子的这种情况,她都逐一提出不同的要求,帮助孩子改掉坏习惯。她在说话的同时,一边还能用眼睛来帮忙,那眼神中有鼓励、有温柔、有提醒、也有严厉。别看他们年龄小,可他们的内心是丰富和敏感的,谁对他们好,他们都很明白。...

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