名师工作室实施方案（通用12篇）

名师工作室实施方案（通用12篇）名师工作室实施方案篇1南塔小学名师工作室在南塔小学教师专业发展三年规划实施首年而建立，是由一批有共同教育理想和教育追求的优秀教师组织起来的学术活动组织，是为了开展创新型教育教学研究，为了打造德才兼备的教师团队提供可施行方案的一次大胆尝试。工作室目标(一)、追求团队成员在名师工作室团队中成长。1、追求团队成员教育教学理论的提升。2、追求团队成员教育教学业务的提升。3、追求团队成员教育教学机智的提升。(二)、搭建团队成员在名师工作室团队用长发挥。1、团队成员个体素养的展示。2、团队成员个体兴趣爱好的展示。3、团队成员个体期待、创新意愿的展示。(三)、充分发挥团队精神，充分展示团队魅力。1、团队分担校所承担的上一级开展的本学科课题研究任务。2、团队开展教育教学改革、创新尝试。3、团队为广大教师提供教育教学或班级管理等成功案例的借鉴，并参与广大教师提出探讨存疑问题。工作室任务1(一)自我完善，凸显团队精神。工作室成员追求自我完善，并在名师工作室这一团队中互帮互助，在专业发展目标中相应提升一级或成为在某一方面学有自己教育风格的知名教师。(二)引领教师专业成长。工作室每年开设校级公开课或教育热点、难点论坛讲座至少2次，其中，工作室团队每年至少作1次校级以上教师培训讲座或组织校级论坛（报告会、研讨会）1次。(三)引领教学改革，形成一批教科研成果。在教学实践中大胆创新，积极开展课改实验，为课堂教学改革提供成功典型。工作室在校领导及校教学等部门的帮助下主持完成一个科研课题，每年在市级以上刊物至少发表或市级及以上论文（含教学设计、教育叙事等）2篇。(四)建立名师工作室博客。博客应成为工作室的一个动态工作站、成果辐射源和资源生成站，工作室博客及时展示本工作室团队教科研动态。（五）协助学校开展相关学科的教育教学和教科研活动。工作室运行设想第一阶段(一)工作室成员拟定...