主体验收汇报材料(精选5篇)

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主体验收汇报材料(精选 5 篇)
主体验收汇报材料 篇 1
今年,省、市人民政府对我县教育工作的督导评估,是推进
我县教育事业和经济社会协调发展的一次良好机遇,是对县、乡
各级政府近年来发展教育事业的一次大检阅。根据省政府的统一
安排,我县教育工作将于 6 月 10 日左右接受省政府教育督导团的
评估检查。这次督导评估检查要求之高、检查之严,不亚于去年
省政府“两基”“普实”复查验收工作。在时间紧,任务重的情
况下,能不能顺利过关,就看各乡镇、各部门在座的各位领导思
想上重视够不够,工作措施落实不落实,工作成效明显不明显。
为认真做好迎检工作,确保顺利通过省政府教育督导团的评估验
收,下面,我主要讲三点意见。
一、市级教育督导复评情况通报
5 月 11 日至 13 日,工作督导复评组对我县教育工作进行了督
导复评。复评组对照《云南省县级人民政府教育工作督导评估标
准》、《云南省县级人民政府教育工作督导评估办法》和《〈云
南省县级政府教育工作督导评估标准〉评估要点及评分要求》等
文件内容,采取“听、看、察、访、议”等方式,坚持实事求
是,坚持公开、公平、公正,坚持督政与督学相结合,坚持鉴定
性评估与发展性评估相结合,力求客观、如实地评估元江县教育
工作。复评组首先听取了元江县关于全县教育工作情况汇报,分
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别召开了人大、政协、政府相关职能部门、乡镇和学校负责人座
谈会,并对相关问题进行了质询,深入到澧江、东峨、青龙、因
远 4 个乡镇政府及当地的中小学共 14 所学校实地检查,认真细致
查阅了相关档案资料,抽查清点在校学生情况,进一步验证、核
实县政府的自评报告。通过两天多的调查核实,复评组认为:元
江县委、县政府重视教育督导评估工作,作为宣传、动员全社会
尊师重教的大事来,县、乡()政府做到思想认到位、工作
措施到位、责任行到位,全县上下成了迎接督导检查的浓厚
氛围,自评工作严认真,实细致,关档案资料规范
掀起“普”之持教育的热潮;自评报告
内容基本符合全县教育工作的实际;检查组所到学校管理有序、师
生精神状态好,教育质量逐年上,校园环境做到了绿化
、人文,校化建设有声有色,发环境育人和管理
人的能。评估组我县教育工作督导复评分为 91.5 分,基本达
到“教育工作先进县”的分要求,但由于评估过中发现有涉
及“教育工作先进县”一票否决的要素(主要是 d危房严重
),评估组经过认真合议意将元江县作为“教育工作合
县”等级省人民政府教育督导团评估认定。
工作督导复评组,在定我县教育工作取
时,提出在的问题。
一是危房偏高。全县中小学现有 45584 平方米危房舍总
的 16.21%,远远超出评选“教育工作先进县”标准中关于 d
危房比例高于 3%的要求。
2
是办学还需进一步改善。我县中小学宿舍较拥挤农村
寄宿制学校食堂大多简易房,学校没有洗澡房
。实验仪器老化,自然破损、报消耗较大,配备的实
仪器新课改教学要不相适应别是农村中小学
生、劳技器配置严重不,生均图书标,小学计算
生机比也标。
三是我县控辍保学形势不容观。近年,县、乡政府
控辍保学的力,取一定成效。但由于各种原因,
在校生率仍然有突破省定标准底线危险率 20xx 年为
2.59%从数字上看虽然标,中生学是动的,稍有
疏忽就会反弹标。个别中学校的率已大大
过 3%标要求。务教育经制改革本解决了因贫辍
学的问题,对于因而辍还缺乏有效措施。
是进一步加强和教师队伍建设质。元江
县教师队伍区域、年、学等方面不够合
,校和教师队伍有待进一步高。
在的体问题:
1、政府、教育行政部门和学校要高重视学校安全工作,
学校管理消除安全隐患杜绝安全事发生。别要加强农
村寄宿制学校管理完善寄宿制学校的配套建设,重点寄宿
制农村初改善学生宿舍食堂所和文体施的件,加强
住宿生的安全管理管理,高注寄宿生的身心健康
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摘要:

主体验收汇报材料(精选5篇)主体验收汇报材料篇1今年,省、市人民政府对我县教育工作的督导评估,是推进我县教育事业和经济社会协调发展的一次良好机遇,是对县、乡各级政府近年来发展教育事业的一次大检阅。根据省政府的统一安排,我县教育工作将于6月10日左右接受省政府教育督导团的评估检查。这次督导评估检查要求之高、检查之严,不亚于去年省政府“两基”“普实”复查验收工作。在时间紧,任务重的情况下,能不能顺利过关,就看各乡镇、各部门在座的各位领导思想上重视够不够,工作措施落实不落实,工作成效明显不明显。为认真做好迎检工作,确保顺利通过省政府教育督导团的评估验收,下面,我主要讲三点意见。一、市级教育督导复评情况通报5月11日至13日,工作督导复评组对我县教育工作进行了督导复评。复评组对照《云南省县级人民政府教育工作督导评估标准》、《云南省县级人民政府教育工作督导评估办法》和《〈云南省县级政府教育工作督导评估标准〉评估要点及评分要求》等文件内容,采取“听、看、察、访、议”等方式,坚持实事求是,坚持公开、公平、公正,坚持督政与督学相结合,坚持鉴定性评估与发展性评估相结合,力求客观、如实地评估元江县教育工作。复评组首先听取了元江县关于全县教育工作情况汇报,分1别召开了人大、政协、政府相关职能部门、乡镇和学校负责人座谈会,并对相关问题进行了质询,深入到澧江、东峨、青龙、因远4个乡镇政府及当地的中小学共14所学校实地检查,认真细致查阅了相关档案资料,抽查清点在校学生情况,进一步验证、核实县政府的自评报告。通过两天多的调查核实,复评组认为:元江县委、县政府重视教育督导评估工作,作为宣传、动员全社会尊师重教的大事来抓,县、乡(镇)政府做到思想认识到位、工作措施到位、责任履行到位,全县上下形成了迎接督导检查的浓厚氛围,自评工作严肃认真,扎实细致,有关档案资料较为规范,掀起了继“普九”之后的又一轮关心、支持...

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