20xx四年级教师个人工作总结(精选33篇)

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20xx 四年级教师个人工作总结(精选 33 篇)
20xx 四年级教师个人工作总结 篇 1
在过去的一个学期了,我自己认为自己从思想到实践各个方
面我都做了一定的能力,在教学上取得了一定的成绩,总结过去
展望未来,希望我的明天更美好:
一、转变教学观念,提高理论水平和实践水平。
只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教
育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标
准体现鲜明的时代气息,它的应运而生,为教育注入了新的生
机。特别是我们小班化生态课堂的老师,更应该有先进的教育理
念及教育标准。
因此我把小班化生态课堂相关资料及新课程标准作为本学期
业务学习的一项重要内容,经常阅读书籍报刊杂志,不断地学习
新的现代化,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积
极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。
二、实施新课程标准精神。
1 备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材,明确目的要求,准确把握每节课
的重点和难点,分析学情,设计板书。认真编写教案,力争突出
新教材新思路新方法。
1
2 教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于
每节课中。
(1)在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主
体,教师为主导的教学思路,针对不同的内容和孩子的年龄特
点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知
识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的
培养。
(2)创设情境,充分利用情境,激发探究欲望,做到举一反
三。
例如:我在教《两步计算的实际问题》的时候,先以故事
式引入,再让学生认真看图说图意,明确问题。然后让
学生式,通过小合作,交流思过程,成解问题的一
策略
3 积极参加,对教能尽
,对提高教师的业务水平和素质起着重要的
作用,利于教师的成。因此对于我们数学,每的活
动,我都是积极参与,尽多与教师论、交流,争取到
课,“走出去“请进来开扩视野,接新的`
息和理念。
三、激励促进学生面发展。
我把评价作为考察学生的学习状况,激学生的学习
情,进学生面发展的手段作为教师和进教学的有力
。对学生的学习评价关注学生知识与技能的理解和掌握,
2
更关注们情感与成和发展;既关注学生数学学习的结
,更关注们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌
握,作业的堂堂用定性与相结合,定量采
,定性采评语式,更地关注学生经掌握了什么
得了那些进步,备了什么能力。使评价有利于树立学生学
习数学的自信心,提高学生学习数学的,进学生的发展。
本学期,在学生的作业中,我取了如的:根据学生作业
实际情况添加评语,对于完成得好的作业,在阅时,我
得一个“优”外加颗星字并加表扬鼓励话语;对于有进
步的作业,我写上的,有进步!”等;对于做了作业,
我不打“×”,而是用圈圈出来,好学生改正然后周统
,将“星”的个数,有进步数,评价表里,到
看谁的个数效果挺好,深受学生欢迎
四、在问题。
1 学生有一好的学习习有创好的学习
2 学生的转化还没有到,个别学有转化好。
3基础知识掌握不牢固,计算的准确率太低,理解能力
知识学得较死有举一反三的能力。
4自己的知识面,教学理论掌握的,数学方面的书
到一好的、合自己的、合本班学生的、
前环境的教学路子。
3
摘要:

20xx四年级教师个人工作总结(精选33篇)20xx四年级教师个人工作总结篇1在过去的一个学期了,我自己认为自己从思想到实践各个方面我都做了一定的能力,在教学上取得了一定的成绩,总结过去展望未来,希望我的明天更美好:一、转变教学观念,提高理论水平和实践水平。只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息,它的应运而生,为教育注入了新的生机。特别是我们小班化生态课堂的老师,更应该有先进的教育理念及教育标准。因此我把小班化生态课堂相关资料及新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容,经常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。二、实施新课程标准精神。1备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材,明确目的要求,准确把握每节课的重点和难点,分析学情,设计板书。认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。12教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。(1)在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养。(2)创设情境,充分利用情境,激发探究欲望,做到举一反三。例如:我在教《两步计算的实际问题》的时候,先以故事的形式引入,再让学生认真看图,说一说图意,明确问题。然后让学生列式,通过小组合作,交流思维过程,形成解决问题的一些基本策略。3积极参加教研教改,对教研能尽职尽责。教研教改,对提高教师的业务水平和综合素质,起着重要的作用,利于教师的成长。因此对于我们数学组来说,每次的活动,我都是积极参与,尽可能多与教师讨论、...

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