优秀班主任演讲稿（精选32篇）
VIP专免
3.0
2024-07-27
999+
117KB
52 页
海报
侵权投诉
优秀班主任演讲稿（精选 32 篇）
秀班主任演 稿 篇优 讲 1
尊敬的，亲爱的老师们：
下午好！首先感谢朱校长对我的一番美誉，在我看来虽然言过其实了，但听着心里着
实涌上一丝甜蜜，很是舒心。看来，赞美总会给人带来感动，不分男女老幼，这是一点不
假的。再次，感谢在座的老师们的掌声，让冬日周五的这间冰冷的会议室空间流动着一丝
温暖，很是感动，作为回赠老师们阳光般的掌声，我决定用最快的速度读完我要表达的话
语,让老师们归心似箭的心不在我这作过多的停留。
昨日静下心来，回首从教的日子，自己都觉得诧异，第十二个年头的教育日程已快行
进到了一半，慨叹岁月地流逝不着痕迹。细数自己做班主任的年龄，已有十载春秋了。温
顾这十年班主任的历程，发现自己非常幸运，一直处于优秀的团队之中，所以，自己也一
直处于学习的状态：静静地观察思考，巧妙地灵活借用，虽然一直是我沿袭至今班级管理
的法宝，但与经验之谈还是相差甚远，只能说是不成熟的几点而已，现在，我就把多年来
在班级管理中学来的或是悟来的四点体会向大家汇报一下，不是很完善，还请大家给予诚
恳地建议，我将不慎甚感激。（当然，也欢掌声支持。）
第一点：增进师生间的相互了解，加深情感，使班级管理有的放矢。
“因为一直记得在杂志上看到的这样一句话： 人与人之间，如果心的距离近了，那么
”出现的所有问题也就会迎刃而解。 所以，每当我接到新的一茬学生，不论是高年级的，
还是低年级的，我都会敞开心扉，让学生走进我的心灵；我也会蹲下去，走进学生的世
界，与学生建立深厚的情感。当尊敬与信任，喜爱与依赖在教师与学生的学习与生活的上
空流淌时，教师对学生的所有合理的要求，甚至不合理的，都会被学生不折不扣的心情愉
快地完成。在我的课堂上，学生争着思考，抢着回答，都希望在老师的心田种下优良的种
子，开出最美的花朵。在我的班级管理中，学生都争着为班级奉献，抢着为他人服务，都
“ ”希望 文明班级 的光荣称号有他付出的汗水；课间，孩子们一有空就会三三两两的走近我
的身边，或是讲解趣闻，或是给我蓄水，办公桌，我们的交谈，不像是朋友，又胜似朋
友，。可以说，我的学生在我的班上都能找到一份尊重，一份自信，一份友爱，一份宽
容。也可能是学生在老师心目中找到了自我，找到了价值，学生就会把自己对班级的爱毫
无保留的挥洒出来，班级的各项管理就会出色了。
第二点：用好小助手，实现自我管理，使班级管理轻松有序。
听过全国特级教师魏书生的讲座，也看过她的关于班级管理的书籍。他的让班级的学
“ ”生 人人有事干，事事有人干的管理给我的印象最深，在我的班级里，我也充分地运用了
它的这种管理理念：学生能做的事情，老师不做。把班级的所有事情都分散到每个学生的
身上，让他们在自家的自留里充分享受着做主人的快乐，他们做起事来就会十分的卖力与
“ ”认真，教师只需定期评比他们的劳动果实，开展 果实品尝会 活动，班级的学习成绩和日
常管理就会一日胜似一日，日日更上层楼！有点不谦虚地说，在我管理过的班级里，学生
的能力都特别强，许多学生都能独挡一面，不仅会说，而且会做。这一点与我同办公室的
老师应该说有很深的体会。
第三点：巧妙地开展活动，激发学生的兴趣，使班级管理丰富多彩。
作为学生最怕的就是学习与生活如一潭死水般没有变化，学生就会失去学习与工作的
激情，这时就需要老师运用智慧的大脑，语言的魅力，巧妙地开展活动，调动学生的兴
趣。在我的班里，学生会为一周一评的六五之星随时奉献自己课堂上的积极思考，课余的
积极劳动；在我的班里，学生会用自己最友善的品质换取老师每周10 位与他们父母美言
他的名额；在我的班里，学生会为得到老师每天晨会课上10 名表扬名单上的成员而端正
自己的学习与生活的态度。在班级管理中，只要是能够激发学生的工作热情和学习兴趣
的，我都会去尝试，让学生处于一种积极地状态当中，爱着集体，爱着工作，爱着学习与
生活。
第四点：重视榜样的力量，培养竞争地意识，使管理工作生机勃勃。
教师是学生的一面镜子。教师的一言一行随时随刻都在影响着学生。要想学生朝着你
“ ”期望的方面发展，那么教师自己就必修做这方面的人。 己所不欲，勿施于人。 我时刻谨
记着身教胜于言教的道理，所以，在平时的学习与生活中，要求学生做到的事情，自己必
修做到，希望学生有一颗宽容的心，自己就要有一颗博大的胸怀；希望学生能够笑对困
难，自己必修微笑生活；希望学生有水滴石穿的，自己必修拥有坚持不懈的毅力。在我的
班里，我和学生都在朝着这方面努力，也都在相互勉励，当然，也看到了一点曙光。
班主任的工作是琐碎而又烦心的，当你苦无方法而又不去挑战这份工作时，那么你就
会觉得工作生厌而又无趣。而当你一旦拥有技巧，走进学生的心田，你就会发现天底下最
小的主任---班主任，就会是天底下最幸福而又最轻松的人！
班级管理有法，但无定法，只有适合自己的才是最好的方法，相信，在座的各位都能
找到有效地适合自己的管理方法，也祝愿在座的各位都能成为工作中最快乐而又轻松的
人。
谢谢！
秀班主任演 稿 篇优 讲 2
我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，从教十二年来，我
一直担任班主任工作。在十二年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有
诸多说不完的故事。
在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都
“ ”绚丽的绽放，特别是那些带刺的花蕾我们更应多一些关爱和呵护。当了十二年的班主
“ ”任，遇到过很多的 小刺头 ，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。
其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这是发生在我刚参加工作时的一个故事，
当时我接任的是一个毕业班。面对个头和我差不多高的四十二名学生时，心里总有这样的
感觉：他们怕我这个矮个子小老师吗?“ ”常言道棍棒出孝子，严师出高徒，我必须严厉
点，要镇住他们。
于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。当时班里有一个出
“ ”了名的捣蛋大王 叫张洪，他学习成绩差，经常没事找事欺负同学，搞恶作剧，全班同学
都惧怕他。暗地里还给他起了个了不起的绰号：张捣蛋。一次，他又打了班里的同学，我
不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥。
没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，感到颜面尽失又忍无可忍的我打了他
一个大耳光。谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气哭了，感到自己受了莫大
的委屈和耻辱。
这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱，
导致我在上课时总是发脾气，而对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷，一副满不在乎的
样子。下课后，他更加变本加厉地欺负同学。他每天都给我繁忙的班级管理和教学工作带
来更多更大的麻烦。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。
可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。那次，我打开抽屉拿作业本，发现抽屉里有
“一张字条，上面写道： 老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为
我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥，讨厌你给我的大耳
”光 。课下，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味，更有一种难
“ ”以名状的感觉。一张字条惊醒了总想给学生 下马威 的我，该是我好好反省的时候了。我
决定找张洪同学好好的谈一谈。
那天晚上放学，我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话，这是我第一
次非常亲切的和他说话。在谈话中，我首先向他道歉，不该用粗暴的话语伤害他，更不该
动手打他。对着我改变的新面孔，他有些不自在，又好像有点受宠若惊，一改往日那副蛮
横的样子，向我承认了自己的错误。
说自己捣乱、欺负同学都是故意的，原因就是对我不满，想对我报复。他很真诚地表
“示以后不会这样了。还十分诚恳地对我说： 老师，我喜欢今天的你，相信我也会喜欢以
” “后的你。 最后还问到： 老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜欢我吗?”我当时毫不
“ ”犹豫地回答： 我会，我会把你看成我最好的朋友 。
这件事已过去十多年了，但十多年来，这件事一直珍藏在我心底。这张给了我教育的
纸条我也一直珍贵的保存着，它时刻鞭策着我以后的班主任工作，时时提醒我最可恶的孩
子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。
只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。作为一名班主任，应用自己的和
颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这
“ ”样，学生才会 亲其师，信其道。学生才能成为自己所期望的人。同时，更让我明白了，
作为一名班主任，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，
教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。
因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊
重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。现在，我又接任
了新的班级，面对的是一群天真无邪的低年级的孩子们。在纪律上，他们都很听话，不用
我去花费太多的心思，可在学习上，有几个学生却让我感到很棘手，他们总是跟不上课。
每次考试，他们的成绩有的十几分，有的几分，有的甚至零分。
虽如此，我对他们也没有放弃。因为我知道，放弃了一个学生对一个教师来说，不过
是放弃了百分之几或百分之十几的希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是百分之百的希
“ ”望啊。我始终坚信一句话 只要功夫深，铁杵磨成针。我利用自己的休息时间为这几个学
摘要：
展开>>
收起<<
优秀班主任演讲稿（精选32篇）秀班主任演稿篇优讲1 尊敬的，亲爱的老师们： 下午好！首先感谢朱校长对我的一番美誉，在我看来虽然言过其实了，但听着心里着实涌上一丝甜蜜，很是舒心。看来，赞美总会给人带来感动，不分男女老幼，这是一点不假的。再次，感谢在座的老师们的掌声，让冬日周五的这间冰冷的会议室空间流动着一丝温暖，很是感动，作为回赠老师们阳光般的掌声，我决定用最快的速度读完我要表达的话语,让老师们归心似箭的心不在我这作过多的停留。 昨日静下心来，回首从教的日子，自己都觉得诧异，第十二个年头的教育日程已快行进到了一半，慨叹岁月地流逝不着痕迹。细数自己做班主任的年龄，已有十载春秋了。温顾这十年班...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
