优秀班主任演讲稿（通用12篇）
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2024-07-27
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优秀班主任演讲稿（通用 12 篇）
秀班主任演 稿 篇优 讲 1
各位领导，各位老师：
按照徐校长的安排，今天我就先来献献丑吧!不过，今天我不是要谈什么经验，我只
是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。为
了慎重起见，我还是认认真真理了一下，班门弄斧地在各位高手面前卖膏药，请大家原
谅。
今天我要讲的题目是：用真诚的师爱转化学生。
各位老师，现在我们各个班可能都差不多，优生少差生多，问题学生特别突出，危险
学生总有那么几个，他们经常违反校纪班规。
针对这些情况，我确定了各个时段的工作重点：即在一年级，我首先抓学生行为习惯
的培养，强调立正稍息等一些基本规矩，采取抓后头带其他的战略战术;在二年级，我是
全力控制学生恶性分化，抓学生跛科问题;到三年级，我是很抓培优稳差工作，投入真情
转化问题学生，杜绝班上出现危险学生。
我最崇尚的教育理念是：借情寓理转化学生。我教育学生是：重视南风效应，攻心不
攻城，班内事情自己处理。
我作班主任一般从唤醒、感化、转化等方面开展工作：
第一、 用真诚的师爱唤醒学生
我教育学生是先说情再育人，师刀令牌该耍的时候就耍出来。即学生一进入我们学
校，我就先想办法和他们搞好关系，让他们真正感到我的真诚，真正感到我是为他们好，
我教育他们那是很在乎他们，是关心他们，不听话当然磕(ke)不平，我是他们成长的引路
人，听我的话只有好处，学生在老师面前踩左踩右那是有害无益的，我们作事要讲求良
心，尊重他人是人的美德，让学生在学习和生活中自然地接受我的观点。对于有缺点和错
误的学生，我不是一味的训斥和挖苦，伤害他们的自尊心，而是在情与理方面多作疏导工
作。即便我偶尔火气很大，也能够压住自己，不与危险学生发生摩擦，以免自己的绝招难
以施展。
在教育个别特殊学生时，我偶尔也搞点心理惩罚，有意识地冷淡一下他，让他尝尝违
反纪律后那种难受的滋味，然后再找恰当的机会教育他，给他讲道理，并特别地告诉他老
师不管他有哪些危害。比如说现在我班有个男生，平常自由散漫，自习课要讲话。我找他
“谈话时，我说： 很多同学都说你娃很聪明，有时你就是自控力太差，管不住自己，所以
学习提高不快。你违反课堂纪律，和你好的同学都有意见，他们就是不好说你。我感觉我
平时对你那么好，你结果还不给我面子，我怎么想呀!廖老师平常把你看得多大多大，你
却搞得我很难受!哦，你是不是感觉在这里读书很老火约?如果真是那样的话，干脆试一
试，今后我就不管你，你自己管自己?如果你真的感觉太累，你可以休息几天，我对其他
”同学或老师就说你生病了好吧，也难得廖老师一概啰嗦你。 我的话还没说完，他就
“说： 廖老师我知道了，我的确是没有管好自己，对不起你，我错了，廖老师你原谅我一
回，我今后一定能够改正，你相信我吧。现在你不管我，我怎么办嘛?别个都说你管得
严，我还是在我们班上安逸些!”通过这番谈话，我就顺水推舟地原谅了他。现在他果然
变了，从此，他硬是怕我不管他，变得听话起来。我为了不让他出现反复，每次在我看见
他时，都用鼓励的目光去看他，找机会关心他，使他真正得到老师的温暖。
所以我们老师只要和学生先建立一定的师生友情，对学生多点宽容、多点尊重，多点
理解，站在他们的立场上分析问题，与他们真诚交流，他们一定是会听老师话的。各位老
师，现在学生在学校一般最怕班主任老师，最畏惧请学生家长。如果这两样都不怕了，他
们就很容易变成危险学生，让老师无法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我们老师要
“用真诚的师爱唤醒问题学生，他们才能够按老师的意图去学习和生活。这就是所谓的 心
” “ ”诚则灵 ，嫩枝易弯也易直 吧。
秀班主任演 稿 篇优 讲 2
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好，有幸站在这儿跟大家一起分享做教师的幸福，我演讲的题目是《立德树人
爱心谱写幸福人生》。
“ ”作家冰心说过： 爱是教育的基础，是教师教育的源泉，有了爱便有了一切。回想过
去，我也已有二十几年的教学历程，这一路走来，曾有风也有雨，有欢笑也有泪水，有收
获也有迷茫，有平坦也有坎坷。但时间给我积累了经验，经验告诉我应该珍惜什么，那就
“ ” “ ”是用自己的 爱心 去演绎无悔人生，书写 师德 二字，用自己的青春智慧诠释人民教师的
内涵，用真和善哺育幼小纯洁的心灵，用无私的爱心谱写幸福的人生。
“作为一名幼儿教师，其次还要做到关爱孩子、尊重孩子。冰心说 除了宇宙，最可爱
”的就是孩子 。孩子年龄小，天真烂漫，但他也是一个独立的、有思想的，需要尊重的个
“体。只有热爱孩子，尊重孩子，不把孩子随便呵斥，把自己与孩子平等相待， 爱生如爱
”子，孩子才能尊重老师，愿意跟老师一起游戏，学习。在工作中我也时刻注重用自己的
的爱心、耐心、责任心和细心帮孩子找到自信，努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境，
我和孩子们一起生活、游戏、学习，做他们最要好的大朋友，用真诚换取孩子们的信任，
用爱心呵护他们的成长。教学工作中我善于捕捉孩子们细微的变化，从中发现他们的兴趣
爱好、特长、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得
到开发，多元智能得到发展。曾经有一个转学来的大班孩子，从 1至10，10 个数字只认
识数字 1，他的妈妈特别苦恼，再三请我一定要教会他认数字。按理说大班下学期了，正
常孩子 10 以内数的 算也理解啦，我当 考 不 数字是否是孩子智力方面的 。计时虑认识问题
我带着疑问接收了这个孩子，结果经过接触，我发现孩子智力非常正常，很活泼，也很懂
礼貌，爱玩，爱游戏，就是对学习知识不感兴趣。了解到这些，开始一段时间我什么也不
教他，而是选择和他谈心，交朋友。他倒是经常给我出问题，主动让我和他一起跳绳、拍
球、转呼啦圈、玩折纸等。这些问题对我来说当然游刃有余，从此他就对我佩服得不得
“ ”了，直到有一天，孩子说了句： 老师你真厉害，你教什么，我学什么，我都跟你学。 不
到一周时间，数字认识问题很快解决，并且不久又学会了10 以内数的 算，孩子的计 妈妈
“ ”也对我赞赏有加，一再感谢我教育好了这个让好多老师都为之头疼的 问题孩子 。从这件
事中，我也深刻体会到，工作中要始终做到爱与责任先行，没有爱心就没有教育，我用真
心去关心孩子，做孩子的知心朋友，尊重幼儿之间的差异，勇于担当，乐于奉献。孩子身
心健康，快乐成长，家长满意是促使我不断前进的动力，也是我努力工作收获的幸福。
第三，作为一名幼儿教师要以身作则、言传身教。由于孩子们天生有着很强的向师
性，时时把老师的言行奉为准则，经常有家长悄悄告诉我，孩子在家某某事不听，请老师
在学校特别强调一下，老师的话孩子爱听，我就会选一个适当的时机，用合适的方式告诉
“ ” “这个孩子，结果孩子回家就会大有改变，因为孩子总会说 老师叫我这样做 或者老师就
”是这样说的 。所以在孩子们的眼中，我们老师就是真理的化身，我们的一言一行就成了
孩子效仿的对象，教师除了言传就是身教，因此我就从自身做起，真正为孩子树立一个模
范的榜样，身正为范，用自己的言行去感染每一个孩子，教育每一个孩子，做到自重、自
“ ”省、自警、自励，自强，就如 春风化雨，润物无声。例如我班有一个特殊家庭的孩子，
母亲精神问题离家出走，爸爸又有智力障碍，仅靠年迈的爷爷奶奶抚养长大，有些家长瞧
不起他，甚至嘲弄他，不让自己的孩子跟他玩，看到这些，作为老师的我不偏袒，不歧
视，而是经常选择时机对这个孩子做出表扬或者鼓励，让全体幼儿看到他的优点，并主动
跟他做朋友，孩子很快消除了自卑，快乐地融入到班集体中。我在生活中不光是处处为人
“ ”师表，在孩子面前做好表率，而且做到心胸宽广，以德服人，做好 人类灵魂的工程师 ，
“ ”不愧对人民教师的这一称号，不负太阳底下最光辉的职业 的赞誉，做好幼儿健康成长的
启蒙者和引路人。
“ ”第四，作为一名幼儿老师要热爱学习，刻苦钻研业务。所谓 活到老，学到老。 在现
在这个知识更新日新月异的时代，不学习就追不上时代的脚步，甚至被时代淘汰，为了不
被时代所抛弃，为自己储备知识，我不仅进修了学业，还勤学苦练，圆满完成了六项技能
达标。为了提高自己的业务水平，我每天都会拿出一定的时间阅读教学杂志和有关幼儿教
育的书籍，积极参加教研、听课活动，虚心学习，积累经验知识。在工作中我勤钻研，多
思考，认真学习，完善自己的教育教学方法，同时借鉴其他老师优良的教学方式，提高自
己的教学水平，课前认真备课，力求给孩子们上好每一堂课。多观察，多动手，把孩子们
的幼儿园生活搞得丰富多彩。同时我还积极培养自己健康的兴趣爱好，提高自己的艺术修
“ ”养，全方位地提高自己。 三人行，必有我师焉，所以我努力学习理论知识外，还不断地
“ ”向身边一些优秀教师请教，取人之长补己之短。不断地学习 充电 ，不断地提升自己的业
务素质水平，能更好地驾驭教育教学工作，提升自己的作为幼儿教师的职业幸福感。
当今，随着我国幼儿教育与世界的接轨，国际先进的幼教思想和理论也被介绍到我
国，作为幼儿教师，我也给自己提出了新的要求，全面地把握现代幼儿教育的基本理念，
树立正确的幼儿教育观，跟随我国幼儿教育的现代化的步伐，不断更新充实自己，让自己
“ ”与时俱进。莎士比亚曾说过： 生命短促，只有美德能让它传播到遥远的后世。虽然我们
无法延长自己的生命，但我坚信只要我们对幼儿教育痴心不改，对孩子们播撒爱的雨露，
真正做到立德树人，就一定能真正发挥我们生命的力量，让我们勇敢、执着、坚定地用无
私的爱心谱写幸福的人生吧!
我的演讲完毕，谢谢大家。
秀班主任演 稿 篇优 讲 3
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!今天我演讲的题目是《立德树人，同心共筑中国梦》。
小时候,“曾有人问我： 你最崇拜的人是谁?”我毫不犹豫地回答:“ ”是老师 。不错，
在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会很
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优秀班主任演讲稿（通用12篇）秀班主任演稿篇优讲1 各位领导，各位老师： 按照徐校长的安排，今天我就先来献献丑吧!不过，今天我不是要谈什么经验，我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。为了慎重起见，我还是认认真真理了一下，班门弄斧地在各位高手面前卖膏药，请大家原谅。 今天我要讲的题目是：用真诚的师爱转化学生。 各位老师，现在我们各个班可能都差不多，优生少差生多，问题学生特别突出，危险学生总有那么几个，他们经常违反校纪班规。 针对这些情况，我确定了各个时段的工作重点：即在一年级，我首先抓学生行为习惯的培养，强调立正稍息等一些基本规矩，采取抓后头带...
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