出国学习总结范文(精选6篇)

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出国学习总结范文(精选 6 篇)
出国学习总结范文 篇 1
感谢学校给我们创造了如此难得的条件赴美国交换学习。我
非常庆幸自己能拥有如此不同于别人的如此美妙的学习和生活经
历,哪怕只是短短四个月,转眼即逝。从我知道学校有交换学生
交流项目的那天开始,就期待着能够成为其中一员,去体验西方
的生活环境和最成熟的教育体系。在申报、等待、准备、学习等
一系列紧张的准备过程结束之后,我的梦想得以实现了。在 08 年
的始端,我同和我揣怀着同样目标和希望的大家一起踏上了地球
另一端的那片土地。
在飞机上颠簸了十几个小时之后,我终于来到了亚特兰大这个
异国城市。虽然它不及纽约的繁华,不如旧金山的恬静,却是个
把城市与小镇风貌融合得恰到好处的地方。来到了佐治亚南方州
立理工大学,从春寒料峭到四月樱花,这几个月,SPSU 带给了我
带异常丰富的人生体验和思想上的迅速成长蜕变,学习上、思想
上、生活上。
在学习上,首先美国的学制和中国的完全不同,美国是完全
成熟的学分制度,修满了学分就可以毕业,不管你是大三还是大
五。中国虽然说的是学分制度但是其实还是以传统学期制度为基
础,限制每学期的学分数,最后还是四年或五年制度。在美国一
学期只用修三到五门课就很充实了,每门课的次数和作业量都很
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大,需要有大量的课下时间去预习和复习。课程相对研究的也更
有难度、详细深入过大量的动手动脑动嘴相结合的模式
你以自经历为前提深刻记住所学到的知。这不同于应试
教育中泛泛的教学,为了考试而死记硬背过之后不仅没
应该有知而且随着时间的流逝过的西也会逐渐
了。美国的考试形式也和中国的完全不同,在中国经常是只
末考试导致学生不重视平日学习,一到期加班加点
应付考试。美国无论那时常的出时的小作业期末论
还是期中期末考试都是一样要的。不用一次考试的成败而定
英雄,这教学方式才性化更素质教育的。
在生活上,对我们中国学生来说多多少少些问题。首
先我们都是子女居多享受惯伸手饭来张的生
活,在生活自理能上都有一定欠缺。到了这边无论是生活起
、作时间、洗衣做饭还是常用都不在有人监督你或为你
妥当,一全要自己理。对上过四年寄宿学校的我虽然
本没问题,但是经常出现上起不来该吃饭没
西可情况要的是到了美国需要去适应他们的速生
节奏垃圾食品。这对于我们长的十年所形成的中国人
养均衡低油少糖饮食大的
挑战。一开始是新鲜度去美国的食物,但是几
以后就无法适应每天炸薯条的日子了,于是我们经常试图
中国,这也锻炼了我们的烹饪。总而言之,
在生活上我们还是更易依恋祖国的顺图和习的,有交换学生
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深刻认识到了对国的热爱,这是生活带给我们很要的
一课。
在思想上,我无论是我还是大家都变最的地方。去
美国之,我们都是里捧手心上的娇气孩子。到了美国以
适应没有人照顾的异生活,还要承受比大很
的学习压力,最要的是,交换生还是申请 2+X?”,这个
问题逼迫我们要在短时间之,对自己的来三五年甚至更
的方作出一个思规划。每个人内心的天都不短的左右
摇摆挣扎无形砝码在我们有分量。在那四个月
间的每一个决定和选把人生推向另一个道,这是我们
而脆弱的精承受大的压力有了父母指导,一
都有点空洞无力。但是转,我们也确实到了自己决定
己人生的年了,自己要开始对自己的选择负责无论是好
的还是的。在精上,我们蜕变成了得体勇敢的大人,不
逃避现实的不成熟的孩子
这只是我分的体验得,如细细道来怕需要很
时间。更多的,是我们铭记心且无法表达的感和感。感
谢我的学校和学员给我我这样难能可的机我有体验
对自己的来人生有了定位也让些茫然的我重新找
了对学的目标和热爱更重要的是我对自己的国家更加
热爱,我把自己从国学到的用之在生活上,为尽赏
我一份绵薄
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摘要:

出国学习总结范文(精选6篇)出国学习总结范文篇1感谢学校给我们创造了如此难得的条件赴美国交换学习。我非常庆幸自己能拥有如此不同于别人的如此美妙的学习和生活经历,哪怕只是短短四个月,转眼即逝。从我知道学校有交换学生交流项目的那天开始,就期待着能够成为其中一员,去体验西方的生活环境和最成熟的教育体系。在申报、等待、准备、学习等一系列紧张的准备过程结束之后,我的梦想得以实现了。在08年的始端,我同和我揣怀着同样目标和希望的大家一起踏上了地球另一端的那片土地。在飞机上颠簸了十几个小时之后,我终于来到了亚特兰大这个异国城市。虽然它不及纽约的繁华,不如旧金山的恬静,却是个把城市与小镇风貌融合得恰到好处的地方。来到了佐治亚南方州立理工大学,从春寒料峭到四月樱花,这几个月,SPSU带给了我带异常丰富的人生体验和思想上的迅速成长蜕变,学习上、思想上、生活上。在学习上,首先美国的学制和中国的完全不同,美国是完全成熟的学分制度,修满了学分就可以毕业,不管你是大三还是大五。中国虽然说的是学分制度但是其实还是以传统学期制度为基础,限制每学期的学分数,最后还是四年或五年制度。在美国一学期只用修三到五门课就很充实了,每门课的次数和作业量都很1大,需要有大量的课下时间去预习和复习。课程相对研究的也更有难度、详细和深入,通过大量的动手动脑动嘴相结合的模式,让你以自身经历为前提深刻的记住所学到的知识。这不同于应试教育中泛泛的教学,为了考试而死记硬背,考过之后不仅没有掌握到应该有知识,而且随着时间的流逝背过的东西也会逐渐得忘记了。美国的考试形式也和中国的完全不同,在中国经常是只重视期末考试,导致学生不重视平日学习,一到期末就加班加点的应付考试。美国无论那时日常的出勤、平时的小作业期末论文演讲还是期中期末考试都是一样重要的。不用一次考试的成败而定英雄,这种教学方式才是更人性化、更素质教育的。在生活上,对我们中国学...

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