第二学期语文教研组教研工作总结(通用29篇)

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第二学期语文教研组教研工作总结(通用 29 篇)
第二学期语文教研组教研工作总结 篇 1
语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下,按照学期初
制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精
神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教
学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:
一、逐步落实教学新常规
学校在本学期将继续分学科组织教师认真学习教学新常规,
深刻领悟新常规的精神,准确把握新常规的要求。制定与新常规
配套的备课、上课、作业布置与批改、评价等方面的检查与考核
的实施办法,通过检查、考核等手段督促全校老师切实根据新常
规的要求开展所有教学活动,确保新常规落到实处。
二、有序开展“一人一课”教研活动
我们以“找问题、促整改、求发展为宗旨,通过听课、评
课、交流反馈等途径,找出问题,不断完善自我。
三、进一步提升教科研水平
我校努力营造良好的教科研氛围,提高课堂效率,促进教师
专业发展。积极配合教师发展中心开展的各项教师业务技能评
比,鼓励老师们积极参加评比活动。重视教科研队伍的建设,鼓
励老师多参与“新常规新设计”、“教学反思”、学科命题等评
比活动。引导广大教师认真学习理论,积极投身实践,既勤于思
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考,更敢于行动,在实践中研究,在研究中实践,做实践型的教
育研究者。
四、继续推进教育教学改革
我校将充分利用现代信息技术,创设适合学生个性化学习的
教学方式。要以常态课为抓手,以学生学习方式转变为重点,贯
彻“学为中心,以学定教,教为学服务”教改理念,积极开展促
进“有效学习”课堂教学变革实验。
五、一步一个脚印,不断为教研组建设添砖加瓦
在学校行政的组织下,开展了青蓝结对工程,通过以老带
新,具体落实,分工负责并相互学习,共同探讨,加
师的成过程。学期教研组活动有教研的中心计划。在广为
收集渠道信息的基础上组织全组教师加研究,及时交流
广验成:有出学习取经、有学期专题研、有体听课
与评课、有论文和典型教的交流,更多的是相互详细
究各年级同层次学生期教学目标达成的问题。同时写
反思,在反思中到不,在反思中总结。
份耕耘,一份收获。我们学校教研组在过的一中,在
教育教学学校其他工作中取得了一定的成我们仍存在一
如教学验不,学生第一手资料掌握不等。总
,“学无止境、教无止境、研无止境短短12 个充分概括
了我们教学教研的方与精髓,唯有我们在这浩瀚的教乘风破
于开能在课程改革的瞧石激起朵朵美丽
花!
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第二学期语文教研组教研工作总结 篇 2
时光荏苒,一个学期又停止了。本学期,语文教研组的工作
在校领导的支持下,在全体语文教师共同利开展。
轰轰烈烈有脚实地。一学期,语文组的到了一
,配合探索这此能用失败或愉快伤心一言概之。现
将本学期的具体如下:
一、继学习课程理念,改变教教化念。
本学期,语文组霉畚体备课光阴,结合业务学习,
组织全体语文生认真学习语文新课程及最新的教导理念,
确把握语文教导的点,积极提互助究的学习方
法,建自合作学习型堂教教化式,扶植放而
活力的语文课程。
二、开展教研动,进步教教化质量
抓好校语文教教化研究课。本学期要学习和演
和试课的技能,教者认真备课、上课、课。与教师认真听
课、记录体评,通过系列的步相互,配合
进,形成优越的教研氛。每位语文教师能据学生的点,
积极探索,研究科学合理的教教化式,用到堂教教化
匆匆进了根性课程的研究,能把学到的新理念、新
施、新技能用到教教化实践中,匆匆进教研科研结合,
升了教研质量。在评中,我们对教教化进行探讨式评
课,反思:如我教,环节会怎样处置惩罚评价
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摘要:

第二学期语文教研组教研工作总结(通用29篇)第二学期语文教研组教研工作总结篇1语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:一、逐步落实教学新常规学校在本学期将继续分学科组织教师认真学习教学新常规,深刻领悟新常规的精神,准确把握新常规的要求。制定与新常规配套的备课、上课、作业布置与批改、评价等方面的检查与考核的实施办法,通过检查、考核等手段督促全校老师切实根据新常规的要求开展所有教学活动,确保新常规落到实处。二、有序开展“一人一课”教研活动我们以“找问题、促整改、求发展为宗旨,通过听课、评课、交流反馈等途径,找出问题,不断完善自我。三、进一步提升教科研水平我校努力营造良好的教科研氛围,提高课堂效率,促进教师专业发展。积极配合教师发展中心开展的各项教师业务技能评比,鼓励老师们积极参加评比活动。重视教科研队伍的建设,鼓励老师多参与“新常规新设计”、“教学反思”、学科命题等评比活动。引导广大教师认真学习理论,积极投身实践,既勤于思1考,更敢于行动,在实践中研究,在研究中实践,做实践型的教育研究者。四、继续推进教育教学改革我校将充分利用现代信息技术,创设适合学生个性化学习的教学方式。要以常态课为抓手,以学生学习方式转变为重点,贯彻“学为中心,以学定教,教为学服务”教改理念,积极开展促进“有效学习”课堂教学变革实验。五、一步一个脚印,不断为教研组建设添砖加瓦在学校行政的组织下,开展了青蓝结对工程,通过以老带新,具体落实,分工负责。并相互学习,共同探讨,加快青年教师的成长过程。每学期教研组活动有教研的中心和计划。在广为收集各渠道信息的基础上组织全组教师加强研究,及时交流和推广经验成果:有外出学习取经、有每学期专题研讨...

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