2024最新学前教育心得体会（通用30篇）
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2024 最新学前教育心得体会（通用 30 篇）
2024 最新学前教育心得体会 篇 1
一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
学前班学生由于年 小、自控能力差、 侓 散。我从培养学生良好 开始， 上龄 纪 涣 习惯 课
进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪侓。利用各种奖励措施激励孩
子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表
现在班里进行榜样教育。在日常学习中、时刻注意调动学生的积极性，学生逐渐养成了认
真听课，认真完成作业的习惯。
在生活中习得英语，双语学前班的环境让孩子们时刻能够接触到英文，能将课上所学
到的英文知识灵活的运用在班级生活中，早晚我会主动用英文问候；在课间的时候我提醒
他们入厕喝水。在午饭时间我会向他们介绍每天的食物名称。在打扫卫生时我会说。在他
们需要帮助时我会及时地出现。在一遍一遍的重复中学会了用英文交流，现在孩子们已经
在不知不觉中把说英文变成他们生活的一部分。
二、关心爱护每个孩子。
我国著名教育家夏沔尊说过：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有
水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。这个年龄段孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常
脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒，去呵护。平时多与
孩子交 ，多 孩子以 ，走 孩子的内心世界，用 心来 灌和呵 他 。哪怕只是谈 给 爱抚 进 爱 浇 护 们
一道暖和目光，也会让其争当好孩子乖孩子的信念倍增。在班里我平等对待每一位同学，
课下我们像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。
三、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到因材施教。
3—6 岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期。这个年龄段是孩子语言飞速发展的时
期，是孩子一生中智力发展最迅速的时期；是孩子个性形成的关键时期。作为一名幼儿教
， 抓住 个关 期，促 儿童智力，言 及个性地快速 展。同 在 不同 型，师 应 这 键时 进 语 发 时 对 类
不同个性的学生，应该有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。在下半学期班里
来了 2个新学生，学习基础较弱，为了让她们尽快的融入到这个集体，我利用下课后的时
间给她们补课，积极和家长交流意见，经过 2个月的时间，她们的进步很大。
虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉
快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。
2024 最新学前教育心得体会 篇 2
学前教育是指出生至六、七 儿童的教育，包括学前社会教育和家庭教育。它的教育岁
任务和要求是：重视幼儿的身体健康和个性发展及良好习惯的养成，重视学前儿童智力发
展和入小学的准 。幼儿期是智力 展极 迅速的 期， 期孩子精力充沛、好奇心备 发 为 时 这时
强，求知欲旺盛，富于幻想，喜欢发问，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发
展有很大的作用。天才儿童的 生无不与正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教诞
育。当然，学前教育也是一个多方面的培养 程，不 注重智力教育，更加关心幼儿的心过仅
理健康。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子
很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和
幼师，应积极引导孩子学会关心他人，学会分享，乐于分享。
这两年来，通过专业基础课程的认真学习，让我学到许多知识，取得较好的成绩，有
了更多的心得体会，总结如下：
一、树立正确的教育理念，形成积极的现代儿童观，因材施教。
“苏联教育家乌申斯基有句名言： 良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资
”本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。 这句话道出了良好的习惯
“ ”对于人的极重要性。在国内，不少教育家也指出： 儿童教育就是培养好习惯。
学前教育不能只注重儿童智力开 ，更重要的是引 儿童形成正确的价 ，培养良发导 值观
好的生活习惯，学会与他人相处。幼儿时期容易受外界影响，具有很强的可塑性。这就需
要教师树立正确的教育理念，形成积极的现代儿童观，因材施教。每个幼儿都有不一样的
“性格，不一样的天赋，不能以一种方式去教育他。比如说： 有一个小朋友很调皮，每天
上课不认真，还经常打小朋友。对于这样的幼儿就要让他有种成就感，让他当一个小组长
”啊，管管班上其他的小朋友，这样他会更好的约束自己， 所以对不同的幼儿要用不同的
方法，这样才能发挥孩子们各自的特长，做到因材施教。幼儿教师要真正以平等的态度对
“ ”待每一个孩子，用欣赏的、发展的眼光看待每一个孩子，进而形成积极乐观的 儿童观 。
只有认真学习教育理论，树立正确的现代儿童观，不仅要重视对儿童文化知识的传
“ ” “ ”授，更要重视对儿童思想品德的教育，即不仅要 教书，更要 育人，并且把两者辩证统
“ ”一地结合起来，让孩子们有个美好的 乐园，可以快快乐乐的健康成长。
二、制定学习计划，合理安排时间，实现自我突破。
凡事预则立，不预则废。要是没有一个良好的学习计划，花再多的努力也会事倍功
半。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效
果有着深刻的影响。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平时，学会要养成这样
一种习惯，每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排：什么时候学习，什么时候复习
和做作 ，什么 候 外 籍等都做到心中有数，并且一件一件按 完成。一般来业 时 阅读课书时
，早晨空气清新， 境安静，精神 ， 是最好的学 。下午 疲 ， 以复说 环 饱满 这 习时间 较为劳应
旧 主。晚上外界干 少，注意力容易集中， 抓 做作 。 持习 课练习为 扰这时应 紧时间 业 这样坚
下去，就会养成科学利用时间的好习惯。
“ ”常言道： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。零星时间看似很少，利用价值很小，
但集腋成裘，聚沙成塔，将零星时间集合起来，就是宝贵的整段时间。学会利用在等待中
浪费的时间。等公交车、等人的这些等待的时间加起来其实是很可观的。只是因为它们单
独 都比 短，所以容易被大家忽 掉。其时间 较 视 实 5分 也可以做很多的事情，比如 温钟说 习
“ ”随身的笔记，看看学前教育的课外书。如果能够充分利用好这些 边角料 时间，经过一定
的量的积累，就会产生质的飞跃，就一定会收到意想不到的效果，实现自我突破。
三、培养积极的学习态度，养成良好的学习习惯，提高学习效率。
“ ”孔子曰： 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 意思说，干一件事，知道它，了
“”“”解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。 好 和 乐 就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。
趣是最好的老 ，有 趣才能 生 极的学 度，就要去 践它，达到 在其中，有兴 师 兴 产积 习态 实 乐
趣才会形成学 的主 性和 极性，所以 ： 趣是学 的不竭的 力源泉。只要我喜兴 习 动 积 说 兴 习 动
欢当老师，喜欢教孩子，我就会端正自己的学习态度，愿意去学，喜欢去学，养成良好的
学 ，使之相 相成。习习惯 辅
学 度是内因，学 是外因，只有端正学 度，才能形成良好的学 。习态习习惯 习态习习惯
学 是在学 程中 反复 形成并 展，成 一种个体需要的自 化学 行习习惯 习过 经过 练习 发 为 动 习 为
方式。良好的学习习惯，有利于激发学学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提
高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养创新精神和创造能力，使自身终身受
益。学习态度是内因，学习习惯是外因，只有端正学习态度，才能形成良好的学习习惯。
四、多做笔记，理论联系实际，学会自我反思，自我总结。
俗话说好记性不如烂笔头。在学习的过程中要养成做笔记的习惯，考前复习时可以充
分利用 一 源。做笔 的 程就是将 本知 行系 化整理的 程。内容要少而精，这资 记 过书识进 统过
且条理清晰，看后很容易记住，比抱着厚厚的课本复习要轻松许多，不会造成大的心理压
力。最后复习时，笔记就是自己建的一个知识体系，把知识点串起来记就很容易了。多做
笔记有助于提高学习效率；有助于加强记忆，还可以对知识点进行查漏补缺。
学前教育不能 作 知 行学 ， 要理 系 ，把所学的教育理 运用于单纯 为 识进 习 还 论联 实际论
教学当中，同 在教学中学 和探索新的教育理 。 就要求我 在学 中要学会自我反时 习 论这 们 习
“ ”思，自我总结。所谓 温故而知新，我们要对自己平时学习的成果和心得进行及时的反思
与总结。只有静下心来，我们才能够对自己在学习过程中碰到的一些问题，做到及时的发
“ ”现，然后进行及时的补救。古人云：思己之过方成才。反思，不可不做的一件事。反思
的过程中才能知道自己的弱点，要害，不足之处在那里。加以改正，加以完善，不断地进
步，进取，成功就会指日可待。人只有在不断的反思与改正中才能成长。我每天下班都养
成一个良好习惯，首先是打开计算机，把一天的学习任务完成后。开始自我反思，并且写
反思日记。把出现的问题进行自我总结，能够总结解决的问题就自己解决，警惕自己的懒
惰，如果不能解决的问题就发布到网路平台，让家人和朋友同学来督促我改正，这样，在
不断的总结中，我的专业水平提升很快。
通 两年的学 ，使我学到了 多关于幼儿教育方面的理 知 ，在整个 教学过这 习 许 论 识实习
的过程中，收获了很多，成长了很多！这些理论知识将会给未来的工作打下坚实的基础。
但我知道自己不能松懈，人活到老学到老。我还需要不断补充知识，充实自己，在实践教
育中 新改 方法， 得起社会， 得起孩子， 得起幼 份神圣的 ！创进 对 对 对 师这 职业
2024 最新学前教育心得体会 篇 3
以前我比较留意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿训练争辩的理论学习，经常
忽视了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完整的观看了幼儿园一日的
生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任
务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机训练，把有方案的训练和
随机训练相结合。如，我们班有两位小伴侣铺张洗手液，黄老师就会跟小伴侣说明我们幼
儿园的洗手液是怎么来的，不能铺张，我们要争当勤俭节省的好孩子。这些日常突发大事
都成为老师培育幼儿行为习惯的机会。
摘要：
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2024最新学前教育心得体会（通用30篇）2024最新学前教育心得体会篇1 一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 学前班学生由于年小、自控能力差、侓散。我从培养学生良好开始，上龄纪涣习惯课进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪侓。利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中、时刻注意调动学生的积极性，学生逐渐养成了认真听课，认真完成作业的习惯。 在生活中习得英语，双语学前班的环境让孩子们时刻能够接触到英文，能将课上所学到的英文知识灵活的运用在班级生活中，早晚我会主动用英文问候；在课间的...
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