暑假安全成长心得体会(通用8篇)

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暑假安全成长心得体会(通用 8 篇)
暑假安全成长心得体会 篇 1
今年暑假,我有幸参加了 xx 区 xx 年暑假校长培训,静静享受
这难得的休闲时光,从容地梳理自己的教育碎思,让思维的触角
伸展到生活的每一个角落,以别样的心情来审视我们的教育,从
更广阔的视野来反思我们的教育,籍此躬身反省自己所走的教育
历程,我感触很深,收获很大。下面简单谈谈本次学习的几点体
会:
一、校园文化建设:
xx 镇 xx 小学刘校长从小学校园文化建设的实践层面谈自己的
办学思想和育人目标,把 xx 小学当成一个温馨幸福的家来经营,
用七彩的学校文化,编织师生七彩的梦想。从打造会说话的墙壁
文化、创设多种感官的体验乐园等方面创建“蓝天下最美丽的校
园”,最适合儿童成长的校园。
二、教师团队建设:
提庄小学智校长着力打造一支幸福成长的教师团队,促进教
师的专业成长,引领教师的科研成长,注重教师的人文关怀,让
教师享受事业的幸福。这对从事学校特色文化建设实践的我们提
供了一个可资借鉴的蓝本,让我们能够基于学校的现状,从不同
的角度去思考、去定位、去创新,这种感受是非常深刻的。
三、师生融洽发展:
1
福民巷小学董朋高校长要求教师要尊重学生、悦纳学生,关
怀学生的人生和命运,珍视并保护学生的个体差异,用学校的人
文精神和自己的人格力量去感染学生,建立相互信任和关爱的关
系,不断激发学生学习的内在动力。
四、做真教育,教育真人。
二中刘校长明确指出教育不是培,基教育更重要
的是培合格的民。基于此,了教育三个不能超越
线:学生生命健康不能超越、学生人格尊不能超越、学生发展
的个差异不能超越警醒我们不能打着学生来考这个
,当学生有点和问题仍然要尊重他;决不能以牺牲学生的
生命健康为代价抓升率;不能用一个定的化的标
要求学生,要尊重学生的人格差异,“要让孩子抬起头来做
人”。
作为教育校长的讲座后,我深有感触,今
,我要不断地反思自己,不断地认识自己,做一个反思的教
,不断提高自己的理能力和育人水平
然后知,不足然后知学。今工作中,我
己的学习平台,不断学习、深实践,了自己的教育梦想而努
力去做。
暑假安全成长心得体会 篇 2
气越越热,学生们也陆续开始放暑假了。暑假么轰
轰烈烈的来了。是暑假是学生们乐的时光,是安全
2
最大的时。安全问题值得我们重视。下面是我的暑假安全心
得体会。
安全问题!安全对于小学生来说,是很难防范的,可是
是不能防范要做到一地方。
一,去游泳。要有大人陪伴,不能和同学单去,不发生
溺水去生命。
二,不能玩火尤其是在易燃物比如说:草坪
森林,动园,山上……地方不能玩火,在家里也
可以
三,饮食问题。在家中,不可以乱吃食品,要有先后顺序
一样,一样,不能有狼吞虎咽吃法。在面,更不能乱吃
买东西,要产日期和保质期,以防过期。别人东西不能
山上的野不可以乱吃,可能会有。这点一定要记住
安全度假就讲到这。我说的这三点请务必记住,这三点会
和我一过 20__年的暑假,我也希望能和过 20__年的
暑假。在此,我大家能一个安全,乐,轻松,自在的暑
晚饭后,我们全家在一起吃西瓜冷饮
瓜子看无锡电点新闻节目。几几天,
有小孩游泳河边玩耍慎掉入河里而淹死惨剧发生。
每次到这个新的时,我的心情非常重,万分悲
。这些孩子孩子的家长也太不小心了,孩子出事了,会给整
个家庭带大的悲痛。更何况孩子祖国来。
3
摘要:

暑假安全成长心得体会(通用8篇)暑假安全成长心得体会篇1今年暑假,我有幸参加了xx区xx年暑假校长培训,静静享受这难得的休闲时光,从容地梳理自己的教育碎思,让思维的触角伸展到生活的每一个角落,以别样的心情来审视我们的教育,从更广阔的视野来反思我们的教育,籍此躬身反省自己所走的教育历程,我感触很深,收获很大。下面简单谈谈本次学习的几点体会:一、校园文化建设:xx镇xx小学刘校长从小学校园文化建设的实践层面谈自己的办学思想和育人目标,把xx小学当成一个温馨幸福的家来经营,用七彩的学校文化,编织师生七彩的梦想。从打造会说话的墙壁文化、创设多种感官的体验乐园等方面创建“蓝天下最美丽的校园”,最适合儿童成长的校园。二、教师团队建设:提庄小学智校长着力打造一支幸福成长的教师团队,促进教师的专业成长,引领教师的科研成长,注重教师的人文关怀,让教师享受事业的幸福。这对从事学校特色文化建设实践的我们提供了一个可资借鉴的蓝本,让我们能够基于学校的现状,从不同的角度去思考、去定位、去创新,这种感受是非常深刻的。三、师生融洽发展:1福民巷小学董朋高校长要求教师要尊重学生、悦纳学生,关怀学生的人生和命运,珍视并保护学生的个体差异,用学校的人文精神和自己的人格力量去感染学生,建立相互信任和关爱的关系,不断激发学生学习的内在动力。四、做真教育,教育真人。二中刘校长明确指出教育不仅是培养精英,基础教育更重要的是培养合格的公民。基于此,他提出了教育三个不能超越的底线:学生生命健康不能超越、学生人格尊严不能超越、学生发展的个性差异不能超越。警醒我们不能打着为学生未来考虑这个幌子,当学生有缺点和问题时仍然要尊重他;决不能以牺牲学生的生命健康为代价来抓升学率;不能用一个统一固定的缰化的标准要求学生,要尊重学生的人格差异,“要让孩子抬起头来做人”。作为教育管理者,听了魏校长的讲座后,我深有感触,今后,我要不断地反思...

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