20xx年庆祝教师节班主任发言稿(精选28篇)

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20xx 年庆祝教师节班主任发言稿(精选 28 篇)
20xx 年庆祝教师节班主任发言稿 篇 1
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
首先祝各位领导、老师们节日快乐!
今天,有幸作为优秀班主任代表在这里发言,我感到万分的
荣幸,此时心里更多的是紧张和忐忑,因为我还是初出茅庐的新
手,在更多的方面是需要我去学习和探索的。过去的一年,在领
导的指导和任课老师的密切配合下,班级管理工作取得一定的成
绩,班级学生的整体素质稳步上升,各项活动也都表现突出。所
以今天在这儿向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴
滴,以及我当班主任的一些心得和体会,
一、以身作则,发挥自身的表率作用
当一位好教师、好班主任就是我的奋斗目标。--年调入马坡
井小学以来一直担任班主任工作,当时没有信心,也没有管理思
路,在教学上我是一个不成熟的新手。后来在领导的关怀鼓励
下,在老教师们的帮助下,我渐渐的适应了班主任这个角色。同
时,我也逐渐找到了自信,工作时浑身也充满了干劲和拼劲。在
与学生接触中,我深深的感受到,班主任对学生的影响很深,班
主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。尤其是对辨别能
力、自控能力较差的低年级孩子,影响较为突出。因此,在平时
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与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到
的,老师先要做到”。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也
会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地
用礼貌用语来回答我。
自此我明白了,想要感染学生,就要先作出榜样,我相信身
教胜于言教,往往是有么样的班主任就有么样的学生,所以
我在要求学生的前提下先要求自己,把树立自己的形象作为班级
工作的要一,以专业知识认真的工作态度去影响学生、感
染学生。对工作认认真真,对学生充满心,学生感受到
种积极向上、乐的生活和学习态度
、关学生的成教育,树立正确的班级风气
做好班主任工作,首先要注重学生的成教育。大家都知道
班主任工作细碎而繁琐,学生天的学习我们要关心,班级的
我们要心,班级的生我们也要心,天下来我们经常
筋疲,心里唠叨,学生管。其不然,要我们平时
注重学生的成教育,班级管理就会得简单得多。如:学
初,我就根据班中的实际情况,明了各个位的负责人
校牌佩带检查员两操检查员、班级检查员、学习检查
纪律检查员等。然后以小组进比,优胜小组奖励小
面。学生一旦养成了好的习,班级管理就会取得事半功倍
效果!
同时,还教育学生要树立正确的班级风气,在成一
助,团结竞争的学习风气,这对班学生都有感染力和
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上的约束力,因为学生愿意的就是在班体心目中的
损;这样就能使师生之、学生之的关避免
很多矛盾的发生,成一股强有力的班级凝聚力。而且学生是
和学桥梁,如学生能将正确的信息转达给
促进学生家对老师的信任及对学各项政策认可与理
、用感化后生,关注留守
化后生是班主任容辞职责。后生不是天生的。
们中有的是受不良社风气的影响;有的是父母离异,不正常
教育成的;有的是身心发中各种消极因素恶性膨胀
于后在不点和错误,因此经常受到老师们的
批评,家的指,同学们的白往往在同学中
们需要的是老师的关心,家体的温暖。作为班主
任,我歧视给他们更多的关。就我们班的后
夏武同学来说,他内向,学习积极性,不爱按成家
考试成绩30 分上下动。我思来想去,么帮他改掉
惯呢?
请他担任小组长检查同学的作。大上有了
力,也开始写了。偶尔也有一两次,我先作不
,在另外的一个同学告他时,我故意装出大的样
子,深表不信,我对其同学说:“能是有么其他原
”。我武看几眼心里有了化,因为
脸已经通红此以后,他再也没有不成家
,学习也有了上升。
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摘要:

20xx年庆祝教师节班主任发言稿(精选28篇)20xx年庆祝教师节班主任发言稿篇1尊敬的各位领导、老师们:大家好!首先祝各位领导、老师们节日快乐!今天,有幸作为优秀班主任代表在这里发言,我感到万分的荣幸,此时心里更多的是紧张和忐忑,因为我还是初出茅庐的新手,在更多的方面是需要我去学习和探索的。过去的一年,在领导的指导和任课老师的密切配合下,班级管理工作取得一定的成绩,班级学生的整体素质稳步上升,各项活动也都表现突出。所以今天在这儿向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴,以及我当班主任的一些心得和体会,一、以身作则,发挥自身的表率作用当一位好教师、好班主任就是我的奋斗目标。--年调入马坡井小学以来一直担任班主任工作,当时没有信心,也没有管理思路,在教学上我是一个不成熟的新手。后来在领导的关怀鼓励下,在老教师们的帮助下,我渐渐的适应了班主任这个角色。同时,我也逐渐找到了自信,工作时浑身也充满了干劲和拼劲。在与学生接触中,我深深的感受到,班主任对学生的影响很深,班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响较为突出。因此,在平时1与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。自此我明白了,想要感染学生,就要先作出榜样,我相信身教胜于言教,往往是有什么样的班主任就有什么样的学生,所以我在要求学生的前提下先要求自己,把树立自己的形象作为班级工作的重要一环,以专业知识和认真的工作态度去影响学生、感染学生。对待工作认认真真,对待学生充满爱心,让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。二、关注学生的养成教育,树立正确的班级风气做好班主任工作,首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎...

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