学校12月份工作总结(精选6篇)

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学校 12 月份工作总结(精选 6 篇)
学校 12 月份工作总结 篇 1
一、对学生进行思想教育
1.组织学生学习了《中小学生守则》《中小学生日常行为规
范》;开展“爱国卫生月”宣传教育活动。
2.利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国、爱校、爱劳
动等方面的思想教育,并做好安全、法制教育及假期生活指导。
二、加强了安全工作管理
特别是进一步落实了学生防溺水及交通安全工作,致学生家
长一封信,落实聂校长安排的晨午检工作。
三、继续抓好常规管理工作质量是学校的生命线,是学校的`中心
工作
1、本月加强师生荣辱观教育,组织教师认真学习五项制度和九项
措施。
2、本月组织教师认真学习教代会精神和聂校长所作的学校工作报
告,组织教师参加师德讲演比赛。
3、本月组织教师家访,关注留守儿童,及时处理与家长沟通信
息。
4、第 10 周我校组织了二年级教学公开课;第 11 周中心校到我校
进行教学督导,周四、周五一至六年级期中教学质量检测,结果
表明,教学情况良好质量稳步提升。
1
5、做好假期师生安全工作和学校假期值班工作
五月份工作安排
开展“五一”劳动节主题活动,劳动是最快乐的。“
五一”假期教师值班安排并上报记录。认真做好期中考试分
析工作。
开展家庭教育讲座及六年级毕业班学生家长会。举行纪念
5.12 安全疏散演练活动。
加强学生安全知识教育(防溺水及交通安全)。
开展学校趣味运动会。认真抓好“六一”庆祝活动。
学校 12 月份工作总结 篇 2
九月德育工作的主题是:礼仪规范教育月,主要做了以下几
方面的工作
一、培养学生良好习惯。
以开学第一个月的“礼仪规范月”为契机,第一、二周组织
全体学生学习、背诵《小学生日常行为规范》、《小学生守
则》、《育新学生一日常规》,各班围绕年级培养目标和本班实
际,制订新一轮规范+特色的班级发展计划,运用班训、班风、班
规、班级特色来指导学生的日常行为习惯。
一年级白璐、王燕两位老师在组长王英华老师的带领下,对
一年级的新生进行培训,在短短的个月一年级的小就基
本上,在老师的亲自带领下,能有序业教上课、有序
队放学。二年级王延红孙秀翠两位老师特别注学生物品摆放
2
习惯、卫生清习惯以及排习惯的培养,对三项习惯两位
老师进行研讨编出流程然后耐致对学生进行指导,最
重要的是教师每天进行评价跟踪反馈
因此开学以来二年级无论走廊、班级清、以及间操
站队学生状态好。三年级年在教室吃饭,所以杨菊红
老师和孙秀翠两位老师重抓培养学生中午打饭的好习惯,不撒
菜汤不剩饭,爱惜粮食饭后把自己面清理干净的好习
惯。五六年级柳春玲老师和月华两位老师担任学校的年级,
两位老师责任常强,学校的都有这两个班级
但他们毫无怨言,学校的大食堂的大,以及大门口
宣传板都有着两个班级承担,班主任亲自指导,毫无怨
二、注重培育班级文化创建温馨书香
1.班级园地项工作在我全体班主积极工作下
圆满完成
2.新学期班级项工作在班主老师创造性的工作中
已完成位班主任充分发挥自己才智和学生的创造力
精心布置使班级后边为一面墙都会“说话”,
良好的育人氛围。
班级报一等的是:1.2、1.1、2.1、3.1、6.1。他们的特
是:大主题和小主题清面比较美观、丰满内容较充
!看出老师用了一心思。希望在质量上下一次能有进一步提
高!其它二等
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摘要:

学校12月份工作总结(精选6篇)学校12月份工作总结篇1一、对学生进行思想教育1.组织学生学习了《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》;开展“爱国卫生月”宣传教育活动。2.利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国、爱校、爱劳动等方面的思想教育,并做好安全、法制教育及假期生活指导。二、加强了安全工作管理特别是进一步落实了学生防溺水及交通安全工作,致学生家长一封信,落实聂校长安排的晨午检工作。三、继续抓好常规管理工作质量是学校的生命线,是学校的`中心工作1、本月加强师生荣辱观教育,组织教师认真学习五项制度和九项措施。2、本月组织教师认真学习教代会精神和聂校长所作的学校工作报告,组织教师参加师德讲演比赛。3、本月组织教师家访,关注留守儿童,及时处理与家长沟通信息。4、第10周我校组织了二年级教学公开课;第11周中心校到我校进行教学督导,周四、周五一至六年级期中教学质量检测,结果表明,教学情况良好质量稳步提升。15、做好假期师生安全工作和学校假期值班工作五月份工作安排开展“五一”劳动节主题活动,劳动是最快乐的。“五一”假期教师值班安排并上报记录。认真做好期中考试分析工作。开展家庭教育讲座及六年级毕业班学生家长会。举行纪念5.12安全疏散演练活动。加强学生安全知识教育(防溺水及交通安全)。开展学校趣味运动会。认真抓好“六一”庆祝活动。学校12月份工作总结篇2九月德育工作的主题是:礼仪规范教育月,主要做了以下几方面的工作一、培养学生良好习惯。以开学第一个月的“礼仪规范月”为契机,第一、二周组织全体学生学习、背诵《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《育新学生一日常规》,各班围绕年级培养目标和本班实际,制订新一轮规范+特色的班级发展计划,运用班训、班风、班规、班级特色来指导学生的日常行为习惯。一年级白璐、王燕两位老师在组长王英华老师的带领下,对一年级的新生进行培训,在短短的半个月里...

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