全国教师比赛演讲稿(通用13篇)

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全国教师比赛演讲稿(通用 13 篇)
全国教师比赛演讲稿 篇 1
事迹,没有辉煌的成就,犹如一块黑板,曾经写满了神奇,最后
擦去的都是功和利.
但在老师的手中,都握着无数的金种子——那便是希望,这就
是教师的全部财富,也是教师的神奇之处.
当每个生命来到这世界上,在他们的心中,都有一块空白的土
地.很多的爸爸妈妈细心地给它浇水,施肥,唯独望了播下种子,于
是他们就带着这块空白的沃土来到学校,请求老师在那儿播种.
老师便大把大把的把金种子散向他们的心田.老师的关爱,在
他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了
善待生活的种子;老师的才华在他们的心中,播下了渴求知识的种
子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子.
当其余的种子在他们的心中扎下根,成为泥土的一部分时,这
希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花.
于是,老师笑了,笑着等待结出希望的果实.
第四篇:我是一颗小小的铺路石
对老师一向的评价都很高,有人说老师是人类灵魂的工程师;
有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,
默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做
那一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,虽然它没有水晶的纯静,
1
没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒.我的目标只有一个,让我们的新
一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方,奔向四方,奔
向远方.
初执教鞭的我站在讲台上,板着脸,装出一副严肃的样子.面对
着孩子们四十多双明亮的眼睛,我的心在颤动.尽管这已不是第一
次站在这里,以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄.但
面对着这群可爱的孩子,我的心仍禁住微微颤动,我的嘴角仍禁
住微微,出了一丝微笑.那四十多双眼睛里传递奇,
任与敬佩.这一让我暗暗口气,前的心一而光.然而
我很快发现在孩子们纯的心灵之中也狡诘,他们很快发现
了我的"友",对我玩起"欺"的把.上时有的挤眉弄眼,有
划脚,做了小动.对我当然是可遏,将他们几个
了一,后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭,我的心又禁
颤动来,是不是我做?这时老教师给我来了"丹妙
药",知孩子心她告诉我,其实小孩子不是想捣乱,而
是有一种来的喜欢和老师近,希望老师能注意他的心,
而在你忽视他时,他便做出一的事来引起你注意.
,来是这样,多爱的孩子!释怀地笑了,心阴郁
而光.
慢慢地我用老教师那里到的灵丹妙药—爱心去和学生
朋友.我还使用一系列奖励措:发博士记,名字上光荣榜,
总冠军等等,尽量寻找每个学生上的,尽让每个学
树立起信心.将心比心,以心心,不以真挚,诚挚之心
2
怎能换取孩子们纯?孩子们之建立起了一种
牢固是老师,朋友的双系。
全国教师比赛演讲稿 篇 2
尊敬各位领导,各位老师:
家早好!
今天我为大带来的演讲目是《精神无敌、大爱无疆》。
我不是亮的诗句讴歌我的职业;我不是
用动歌声歌咏我的岗位。然而我是一教师要采撷
如花的词汇,构筑心中最凝重感情,唱出心
中最动人的颂歌——我爱我的学生我爱我的事业,我执我的
教师的爱是用辛勤耕耘浇心灵之花的高的爱
师的爱春蚕死、蜡烛成的无的爱教师的爱是有教
无类的神的爱教师无于人类灵魂工程师的称号,教师的
是用耕耘语言播种水浇灌、用心血滋润。
教师是一个丽的的时代有不称呼“先
”、“夫”、“园丁”、“蜡烛”、“孺牛”等等,轻轻
地一声“老师!”是多亲切,又教师是一种
象征,又是一种责任体现。有一老师用最纯
世人本质是让多的学生温暖的爱
为一个大写的人
3
摘要:

全国教师比赛演讲稿(通用13篇)全国教师比赛演讲稿篇1事迹,没有辉煌的成就,犹如一块黑板,曾经写满了神奇,最后擦去的都是功和利.但在老师的手中,都握着无数的金种子——那便是希望,这就是教师的全部财富,也是教师的神奇之处.当每个生命来到这世界上,在他们的心中,都有一块空白的土地.很多的爸爸妈妈细心地给它浇水,施肥,唯独望了播下种子,于是他们就带着这块空白的沃土来到学校,请求老师在那儿播种.老师便大把大把的把金种子散向他们的心田.老师的关爱,在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中,播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子.当其余的种子在他们的心中扎下根,成为泥土的一部分时,这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花.于是,老师笑了,笑着等待结出希望的果实.第四篇:我是一颗小小的铺路石对老师一向的评价都很高,有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,虽然它没有水晶的纯静,1没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒.我的目标只有一个,让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方,奔向四方,奔向远方.初执教鞭的我站在讲台上,板着脸,装出一副严肃的样子.面对着孩子们四十多双明亮的眼睛,我的心在颤动.尽管这已不是第一次站在这里,以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄.但面对着这群可爱的孩子,我的心仍禁不住微微颤动,我的嘴角仍禁不住微微上扬,溢出了一丝微笑.那四十多双眼睛里传递着好奇,信任与敬佩.这一切让我暗暗地松了口气,先前的担心一扫而光.然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘,他们很快发现了我的"友善",对我玩起了"欺生"的把戏.上课时有的挤眉弄眼,有的指手...

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