20xx-2025年美术教师个人总结范文(通用29篇)

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20xx-2025 年美术教师个人总结范文(通用 29 篇)
20xx-20xx 年美术教师个人总结范文 篇 1
实习总结
时间就像日夜不倦的流水,总会在人们的不经意之间白驹过
隙的走过,当你蓦然回首时,那段迷恋的岁月早已悄然逝去。 为
期将近两个月的实习生活,眨眼之间,就在与同学们的频频挥手
中落幕了,看着那厚厚一叠的祝福话语,心中实在有太难的割
舍,或许自己确实努力了很多,但获的成果是远远大于付出的汗
水,学到的方方面面才是至为重要的。这其中包括教学经验的积
累、工作的实践以及人际关系的处理,还有指导老师的谆谆教
诲,学生的舍不得等等,所有对这一切的美好的回忆,也将成为
我记忆宝库中最重要的一部分! 在成都市新津县丰田希望小学将
近两个月的教育实习中,我的主要任务是教育见习,负责五六年
级的美术和三至六年级的科学教学工作以及学校的德育工作。
在实习开始的第一周,我便进行了教育见习,主要是到各个
班级去听老师的课。一开始,我都不知道怎么听课,不知道从什
么方面着手,只是按步就班地把老师上课的内容给抄下来,就像
回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格,
不知道如何去评价。后来和老师交流,发现原来听课要这样听,
要听老师如何突破本节课的重难点,要听老师上课的语言,要听
老师的问题设置,也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。
1
课堂不是老师在上面的表演,而是学生和老师一种互,一种知
识火花碰撞
个实习过中,教学工作是最为关的一个节,也是
实习的中心点。在结了一周的见习后,自然步了教学工
作中,指导老师要我在上课必须有一份详细的教几次
试讲,这样成之后,才正式入讲台。所以,教学的第一
步,就是课。为了好一堂课,我一都会查阅有关的
并借鉴中好的闪光点,如问题情境的设置,学生
问,如何突破这节课的重难点以及板书的设。至于试讲
是一个自己更加熟练和教学语言的过,只有面了
课本知熟悉了教,我们才在课堂上好地导好地
讲授点,好地加强与学生的互,这样才课堂
调动学生上课的积极性。当然教学过也是一个生到
,对于完全没有教学经验的我来肯定在这样或那样
的不点。如我上的第一节课,我就发现了自己的点,
板书过于凌乱,上课衔接不怎么到,语言不
学生的互等。上
一堂课容,上一堂好课很难,这是我实习最会。 上
好一节课,不老师有一个过,包括通话的
,教熟悉粉笔字整洁,而且更重要的是,学生
到这堂课,发散他们的思维培养学习的兴趣,不是简单传授
,而是要学生白这个道理,然后自主去学习。所以,在
上课的时候,我都会强调,你们不要为老师的都是对的,要
2
怀疑的态来学习,有不老师,我的不对
的,你们查阅资料,务必真正弄懂这个问题。还有就是
上课要讲究如学生意力分的时候,我们
想办法吸引学生的意力,有时穿插一两个幽默话,这
做既了课堂气氛,然后又可以进到课堂中来。其实
美术是最情趣的学科,也是一门艺术课。怎样上好,每
美术老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰
的教学个,以得课堂教学效率.全高,学习更加
自主的发,同时我们也要学一个有情趣的美术教师。情趣
充满乐趣,不要有理支持,而要有厚的文学底蕴
重要的是人格的力到这一点我为,教师首先应该
的是学生的生。教师的高在于无私奉献,在于心的
,在于对孩子重。你是快乐的,我是福的。”应
一个教师追求的教育境界
科学是一门非常需探索精神手实践的综合性较强的学
科,一个好的老师应该让学生到是一种精神享受,包括你的
表,你的态,你的眼,你的笑脸,你的手,你的语言都
给学生心震撼。其,一个有情趣的教师还必须有丰厚的
和高的教学术,包括科学的本知识素养精深
专业化素养广博的科学文化素养,以及处理教术、课
堂设术、教学方术、处理问题的术,以及语言、
板书作等术。这都将深刻影响每一个学生的长足
总之我们应该学会一个有情趣的老师,当然这不是一而就
的,而是一个期而艰苦探索
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摘要:

20xx-2025年美术教师个人总结范文(通用29篇)20xx-20xx年美术教师个人总结范文篇1实习总结时间就像日夜不倦的流水,总会在人们的不经意之间白驹过隙的走过,当你蓦然回首时,那段迷恋的岁月早已悄然逝去。为期将近两个月的实习生活,眨眼之间,就在与同学们的频频挥手中落幕了,看着那厚厚一叠的祝福话语,心中实在有太难的割舍,或许自己确实努力了很多,但获的成果是远远大于付出的汗水,学到的方方面面才是至为重要的。这其中包括教学经验的积累、工作的实践以及人际关系的处理,还有指导老师的谆谆教诲,学生的舍不得等等,所有对这一切的美好的回忆,也将成为我记忆宝库中最重要的一部分!在成都市新津县丰田希望小学将近两个月的教育实习中,我的主要任务是教育见习,负责五六年级的美术和三至六年级的科学教学工作以及学校的德育工作。在实习开始的第一周,我便进行了教育见习,主要是到各个班级去听老师的课。一开始,我都不知道怎么听课,不知道从什么方面着手,只是按步就班地把老师上课的内容给抄下来,就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格,不知道如何去评价。后来和老师交流,发现原来听课要这样听,要听老师如何突破本节课的重难点,要听老师上课的语言,要听老师的问题设置,也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。1课堂不是老师在上面的表演,而是学生和老师一种互动,一种知识火花的碰撞。在整个实习过程中,教学工作是最为关键的一个环节,也是这次实习的中心点。在结束了一周的见习后,自然步入了教学工作中,指导老师要求我在上课前,必须有一份详细的教案和几次试讲,这样成功之后,才可以正式步入讲台。所以,教学的第一步,就是备课。为了备好一堂课,我一般都会查阅大量有关的信息,并借鉴一些教案中好的闪光点,比如问题情境的设置,学生的提问,如何突破这节课的重难点以及板书的设计。至于试讲,是一个让自己更加熟练教案和教学语言的过程...

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