助人为乐演讲稿（精选20篇）
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2024-07-27
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助人为乐演讲稿（精选 20 篇）
助人 演 稿 篇为乐 讲 1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我漫步在记忆的长河中，捡拾着记忆的贝壳，聆听昔日的往事。一些往事已随时光流
逝而淡忘，但在诸多的贝壳中，有着一枚闪闪发亮的、它记录着一件令我骄傲的往事，让
我深深的感受到了，助人为乐是快乐之本。
故事发生在我上小学五年级时那个炎热的夏天。我在车站等车回家， 忽然看见前方
不远处的地方，一位腿脚不太灵便的老奶奶摔倒了，我左看看，右瞧瞧，只见大家都在观
望，没有一位想过去扶起的意思，有的还站在原地傻笑，那一刻，我多么想飞奔过去扶起
可怜的老奶奶啊!但脑海中突然回放出电视上、报纸中，经常有助人为乐的人被受助者赖
上的情形。我过去帮忙，她家人来了，会不会把我也误认为撞倒老奶奶的肇事者呢!如果
真那样的话我就麻烦了!想到这里，我本已迈出的脚步停了下来，想上前扶起老奶奶的念
头也被打消了。
我看见她两手撑地试探性的挣扎了 2“次也没爬起来，看她是那样的费劲，心里像 热
—— ”锅上的蚂蚁 急的团团转 ，怎么办?我看看天空炙热的太阳，再看看地上宛如火炉般蒸
腾的热浪，不知是天太热还是我着急，那时我感觉手心乃至全身都冒出了热汗，我心里很
是纠结，是过去扶呢?还是不扶?
猛然间我的视线里冒出个比我小的同校同学过去扶老奶奶了，可能因为劲太小，最终
还是没扶起来，此刻我再也忍不住了，以迅雷不及掩耳之势跑过去和小朋友一起扶起了老
“ ”奶奶，老奶奶不停的说 谢谢、谢谢 ，而我心里很不是滋味。当我转身跑回车站时，我要
坐的 5路车却开走错过了。虽然我也过去扶了，但是在低年级同学的带动下才过去扶起
的，要是我及时过去扶起老奶奶，她就不会坐在地上受那滚烫地面的烘烤了，那一刻我内
心很是懊悔。
没过多长时间，又一辆5路车缓缓开来了，我上车坐在座位上心里任然高兴不起来。
到了赛格电脑城那站，上来一位老大爷，司机叔叔喊了声：请哪位给老人让个座位呀!我
——像弹簧般 腾的站起来给老大爷让座，同起来让座的还有一位阿姨，我把老爷爷请到我
“ ”的座位，老爷爷说谢谢，我说 不用谢，这是我应该做的，不用谢 ，周围的乘客都对我
笑，有的还竖起了大拇指。那一刻，我脸上洋溢出幸福的笑容，心里像吃了蜂蜜一般，甜
到了心头。
我感受到了，助人为乐是快乐之本，感受到了，雷锋精神永存的含义。我要发扬雷锋
精神，要发扬我国尊老爱幼的传统美德，做一个助人为乐的快乐学生。
助人 演 稿 篇为乐 讲 2
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
妈妈常常教育我要助人为乐，今天我才体会到助人为乐的真正意义。
这天放学，我刚走到校门口，突然我看到这样一幕：张洋摔倒在地，老师快步跑到张
“洋身边，扶起张洋。我赶忙凑过去问：张洋，你没事吧?”这时张洋正倒在老师的怀里，
面容扭曲，眉毛皱成一团，尖尖的小虎牙死死地咬住薄薄的嘴唇，右手紧握着脚踝，用哭
“ ”腔的声音说： 我没事，只是崴到脚了。 老师交代我把张洋送回家，我犹豫了：张洋和我
曾打过架，我们之间有点小矛盾。可转念一想：做人要宽宏大量，不能斤斤计较，何况作
文张洋是我的同学，妈妈常常教育我要助人为乐，我怎能见难不帮呢?“老师您就放心
”吧，我一定吧张洋安全送到家。 我拍着胸脯向老师保证。
我让张洋把手搭在我的背上，一脚着地，我小心翼翼的搀扶着他，一步一步往前走，
走了好久，才到了他家，开门的阿姨把张洋扶进屋，这时我已满头大汗、气喘吁吁了，阿
“姨连声向我道谢： 谢谢你!” “多亏了你了，你真是助人为乐的好孩子。 我挠挠头说： 阿
”姨，同学之间就应该互相帮助，这是我应该做的。
我虽然已经筋疲力尽，但心里却是美滋滋的。
助人 演 稿 篇为乐 讲 3
大家好!
“ ”我今天演讲的主题是 助人为乐 。
“ ”也许许多同学会说： 帮助别人，对我们每个人来说，任何人都能做到。 但在你帮助
别人之前有没有想过，你想帮助别人做的这件事本身好不好，如果你做的这件事本身不
好，可能会 自己或 人造成 害，那就不能叫帮助 人。例如，有些同学把自己的作对 别 伤 别 业
“ ”给其他同学抄，大家说，这算不算帮助 呢?因此，我 每个学生都 清楚地 到，们应该 认识
不是每件事都可以去帮助别人，帮助别人之前一定要三思。
那么，什么是真正的帮助呢?
有这样的一个故事：孔繁森抚养了三个在 1992 年拉萨地震中失去双亲的孤儿，并经
常用自己的工资帮助生活在贫困中的人民。因此，常常不到半个月，他的工资就几乎花光
了。他还会悄悄地跑去献血，在不到一年的时间里，他捐出了 900 毫升血液，并将 900 多
元的营养补偿款全部用于三名孤儿的生活补贴上。
雷锋经常利用各种各样的机会，对需要帮助的战友伸出援手，帮助了许多陌生的人，
特别是帮助了许多孩子和老人。而每次帮助别人之后，他都不愿意留下自己的名字，甚至
把自己做的好事，记到其他同志身上。雷锋用他的一生，践行了他在日记中所写的那句
“ ”话： 把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去 。
孔繁森的行为和雷锋叔叔的精神充分体现了帮助别人是幸福的根源这一真理，即我们
“ ”学生应该努力学习，把 帮助别人付诸行动。
同学们，让我们一起行动起来，从小事做起，从自身做起，多为人民服务。例如，帮
助别人拾起地上的笔，在别人比赛时帮他们拿东西，当别人遇到困难时，主动帮助别人，
互相帮助，互相爱护。我相信我们会感受到帮助别人的快乐，认识到真正的助人为乐是什
么。
我的演讲结束了，谢谢大家!
助人 演 稿 篇为乐 讲 4
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动。就是这轻轻的一触，让多少英
雄落泪，让多少浪子回头;就是这轻轻的一触，才演绎出人世间如此之多的悲欢离合，铭
心刻骨。
那是在暑假时，我独自一人去医院看病，在公共汽车上，车上人很多，我好不容易等
到了座位，坐下之后，我正在看窗外的风景，突然，有一个老大爷颤颤巍巍上了车，仔细
一看，只见老大爷年过花甲，老态龙钟，额上布满了皱纹，满头银发，身子十分瘦弱，手
上拿了一根拐杖，行动缓慢。我正在犹豫该不该把座位让给老大爷，给吧，自己又没座位
了，不给吧，老师不是说过要学习雷峰助人为乐的吗?
“当我正在胡思乱想的时候，有一个大哥哥站了起来，微笑的对老大爷说： 老大爷，
您坐我的座位吧!”小心别摔跤了。 老大爷显得十分惊讶，但很快又回过神来，乐呵呵的对
“ ”那位大哥哥边摆手边说： 还是你坐吧，你也别摔着了。 大哥哥听了很不高兴了，对老大
“： 大 ，我不坐可以，我 年 的很呢爷说爷还轻!”没关系。 老大爷实在说不过只好坐下了。
“说道：哎!”现在的年轻人啊，越来越学习雷峰了。 大哥哥听见后只是笑了笑，什么也没
说。这时我发现全车的乘客都用一种敬佩的眼光看着那位大哥哥，随后脸上又浮现出略带
一丝羞愧的表情。
看到这一幕，我不禁被大哥哥学习雷峰乐于助人的精神感动了，是呀!，现在这个年
“代，人们虽然都在说： 要学习雷峰!要学习雷峰!”，可又有几个人做到了?从大哥哥身
上，我最感动的是他那说到做到、尊老爱幼、助人为乐的精神。我一定要学习大哥哥，争
取当一个跟他一样的活雷峰!另外，我也感到后悔，自己为什么不抢先一步，比大哥哥早
一点，说不定老大爷已经坐在我的位置上了呢!
人的一生中有很多次感动，并在不断的感动之中，不要怀疑，因为我们并不是故作伤
感，而是真真切切的情感流露，尽管世俗的东西已经让身边的事物变的模糊不清，尽管这
样的感动变的越来越少。然而我们的生命需要象感动这样的东西如夜空中的繁星闪闪发
……光，照亮这个世界。所以我们需要
助人 演 稿 篇为乐 讲 5
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
帮助，是口干舌燥时的一杯清凉的水；帮助，是严寒冬天里的一件大衣；帮助，是雨
天的一把伞；帮助，是失败时一句贴心的安慰；帮助，更是遇到困难时伸出的援救之
…… “ ”手俗话说： 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。 在我的脑海中，帮助别
人是很高尚的举动。
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助人为乐演讲稿（精选20篇）助人演稿篇为乐讲1 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 我漫步在记忆的长河中，捡拾着记忆的贝壳，聆听昔日的往事。一些往事已随时光流逝而淡忘，但在诸多的贝壳中，有着一枚闪闪发亮的、它记录着一件令我骄傲的往事，让我深深的感受到了，助人为乐是快乐之本。 故事发生在我上小学五年级时那个炎热的夏天。我在车站等车回家，忽然看见前方不远处的地方，一位腿脚不太灵便的老奶奶摔倒了，我左看看，右瞧瞧，只见大家都在观望，没有一位想过去扶起的意思，有的还站在原地傻笑，那一刻，我多么想飞奔过去扶起可怜的老奶奶啊!但脑海中突然回放出电视上、报纸中，经常有助人为乐的人被受助者赖上的...
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