科学教学总结范文(通用28篇)

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科学教学总结范文(通用 28 篇)
科学教学总结范文 篇 1
在忙忙碌碌中,转眼一年的时光就过去,在这一学期的教学
工作,有收获,有遗憾,有成功,有反思,既艰辛又快乐。现将
本学期的教学工作做一个小结,以促进进一步提高。
一、指导思想
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,
积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好
奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解
决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教学工作
我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常
规课上要质量。但由于初次担任本课程教学,课程的教学常常显
得不那么得心应手,尽管如此,我仍尽力精心设计每一节课,积
极利用网络资源查阅资料,为教学服务。以学生素质发展为宗
旨,通过自主合作探究的学习方式,努力创设轻松愉悦的教学情
境,与学生共同学习、共同交流、共同进步。
三、具体作法
(1)认真贯彻执行党的教育方针,抓好学生思想教育。培养学生
自主探究的能力,针对学生的实际情况,首先积极做好学生思想
教育工作,端正学习态度,树立科学意识,提高认识能力。
1
(2)抓好常规工作,培养学生自主学习的能力。教学过程中,根
据学生的年龄特点,结合新教材理论知识,精心设计教学方法,
创设丰富多彩的教学情境,让学生在轻松愉快的氛围中获得新
知。积极调动学生求知欲望,减轻了学生的学习负担,培养了学
生乐学的兴趣。
(3)深入了解学生的个性特点,尊重学生的兴趣爱好,细心发掘
学生的闪光点,给予评价肯定,正确引导学生的行为,让其树立
科学观念。
(4)平时我细心观察学生的学习情况,针对不同性质的学生,
时评价、时引导。做好调查小结工作,根据其的实际情况拟订
学习的,做到“有的放矢”。尊重学生,力求使学生学有
得,不提高。
在不足努力方
在教学中,虽然取得了一定的成,但由于自的不
足,仍有不足之处,如有小部分学生的学习仍不缺乏
探究精和探能力,这些都于在今后的教学中服,使
教育教学质量上新的台阶
科学教学总结范文 篇 2
本学期我任科学课的教学,严格按照教学计进行教
学,结合实际展工作,地完成了教学任务,现将工作总结
下:
一、基本情况
2
有学生 32 生12,同学们具有于思、探
究的性,学生对科学有浓厚的兴趣,对实与积极
高。
二、主要工作
(一)关照学生与的能力。
要在课堂教学中,发学生的自主性,就要让学生与,让
学生在活动中把感受到的、观察的、想象到的用自话归纳
出来然后在合作、调、在教师的引导,作正确的
判断。要真正让学生与学习的进程,教师在课要做好课前准
布置学生每节课的要求,做好课前准备带齐验器
具,然而在课堂教学中学生依照就能热热闹闹参教学活
动中去。
(二)发学生的与兴趣。
在课堂教学中不发现,兴趣是好的师。我认为发学
生的与兴趣,关键发学生做一个积极动手、动
、动。科学课程具有更强的实用性、趣性和活性。课程
中的内容更注选择贴近学生常生活、学生兴趣和
的学习内容其是培养发现问题、解决问题、从中获知识。
有利于发展学生探究能力的教学式,从使学生的知
识、能力、情态度价观得到全面的发展。
(三)倡导做中学的教学方式。
丰富学生与的方式,打破传统的教学式,创设开放性课
堂。科学课教材的特点抽象,要让学生在观察实中发现
3
摘要:

科学教学总结范文(通用28篇)科学教学总结范文篇1在忙忙碌碌中,转眼一年的时光就过去,在这一学期的教学工作,有收获,有遗憾,有成功,有反思,既艰辛又快乐。现将本学期的教学工作做一个小结,以促进进一步提高。一、指导思想小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学工作我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。但由于初次担任本课程教学,课程的教学常常显得不那么得心应手,尽管如此,我仍尽力精心设计每一节课,积极利用网络资源查阅资料,为教学服务。以学生素质发展为宗旨,通过自主合作探究的学习方式,努力创设轻松愉悦的教学情境,与学生共同学习、共同交流、共同进步。三、具体作法(1)认真贯彻执行党的教育方针,抓好学生思想教育。培养学生自主探究的能力,针对学生的实际情况,首先积极做好学生思想教育工作,端正学习态度,树立科学意识,提高认识能力。1(2)抓好常规工作,培养学生自主学习的能力。教学过程中,根据学生的年龄特点,结合新教材理论知识,精心设计教学方法,创设丰富多彩的教学情境,让学生在轻松愉快的氛围中获得新知。积极调动学生求知欲望,减轻了学生的学习负担,培养了学生乐学的兴趣。(3)深入了解学生的个性特点,尊重学生的兴趣爱好,细心发掘学生的闪光点,给予评价肯定,正确引导学生的行为,让其树立科学观念。(4)平时我细心观察学生的学习情况,针对不同性质的学生,及时评价、适时引导。做好调查小结工作,根据其的实际情况拟订学习目的,做到“有的放矢”。尊重学生,力求使学生学有优得,不断提高。四、存在不足及努力方向在教学中,虽然取得了一定的成绩,但由于自己经验的不足,仍有不足之处,如还有小部分学生的学习仍不够自觉,...

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