个人礼仪教案（通用3篇）34

个人礼仪教案（通用3篇）个人礼仪教案篇1活动名称：大家来排队活动目标1.通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。2.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。3.让幼儿知道每月的11日是自觉排队日，并了解数字11在排队日中的含义。活动过程一、分组游戏《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。预测结果A.所有小组都失败B.有的成功、有的失败1.针对预测A.引导幼儿讨论发生什么情况?为什么小球不能顺利的拉出来?B.鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。2.再次进行游戏，体会秩序的重要性。二、出示排队幻灯片。引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果?三、观看flash《汽车站的故事》1.观看flash动画(上)说一说flash宝宝怎么了?发生了什么事情?引导幼儿一起想出好办法来帮助flash宝宝。12.观看flash动画(下)通过成功帮助flash宝宝使幼儿感受排队的重要性。四、知道11日是自觉排队日1.提问幼儿为什么11日定为排队日，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。2.观看课件了解数字11在排队日中的含义和排队日标志。五、游戏《找错改错》指出并改正图中小朋友的错误做法，激发幼儿兴趣的同时深化排队的重要性。六、争当排队日小志愿者。情景体验在领取排队日徽章的过程中引导幼儿自觉的去进行排队，内化自己的认识和理解。个人礼仪教案篇2活动目标：1、知道别人叫我时，我要答应，懂得这是一种礼貌的行为。2、在情境中，学会用简单的语言进行交流。活动准备：1、场景布置2、星星、月亮、妈妈的图片。3、“小朋友在家玩积木”的图片一幅。活动过程：2一、呼名应答，以情激趣。目的：通过呼叫幼儿姓名，引起幼儿呼应和倾听的兴趣。(来源于日常的生活情景)师：“今天我们班里来了许多客人老师，我们和客人老师打声招呼。客人老师来了，你想让他们知道你的名字吗...