教师优秀嘉奖主要事迹材料(精选9篇)

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教师优秀嘉奖主要事迹材料(精选 9 篇)
教师优秀嘉奖主要事迹材料 篇 1
一、个人情况概述:
刘于 19xx 年出生,现年 27 周岁,英语本科学历,20__年起
在石埠子镇召忽小学任教,担任班主任及学校安全管理员工
作,20__年成为镇英语教研团队成员。
二、教学工作方面:
三尺讲台,一颗爱心。放飞希望,乐此不疲。这就是刘 xx 老
师从师两年来的真实写照,又是她的执着追求。现从以下几方面
进行评价:
(一)、精心准备,讲究方法,向四十分钟要质量。
随着对英语《新课程标准》的不断深入了解,她博采众长,
不断探索、不断改革、不断创新。她擅长师道,因材施教,把全
新的教育理念和智慧,蕴含在每堂课。自任教以来,该同志一直
是课堂上一位十分出色的教师。她的学生爱她,更爱她的课,她
教的学生学习能力强、自觉能力高、认知技能更强,每次活动及
考试成绩多次名列前茅。
(二)、积极参加各种教研活动。
刘老师于 20__年 9 月成为镇英语教研团队成员。她积极参与
镇、校举行的各种各类的教研活动。刘老师热爱教育工作,积极
参加教研活动,并在活动中不断成长。“选择自己的最爱,爱自
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己的选择”一直都是她信守的诺言,教师身上赋予很多耀眼的光
环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽
职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。
(三)学高为师,德高为范。
刘老师在专业不断发展的同时,不断地提升班主任技能。刘
老师连续两年担任毕业班班主任工作,班主任工作出色,言行身
教,倡导主、平等、和、个。她注重培养学生自管理
意识主管理意识使级形良好的班,班级集体舆
论健康向上发展。刘老师在教育教学中与同事团结协作,与科
任老师沟通交流,适时对学生进行教育。在她与同事
下,班的各科总平均成绩每年都不断前进,刘老师也被学校评
为优秀班主任。
刘老师:“人是要有所追求的,作为一名人教师,
毕生力于追求。把教育事业当做自己一生的事业”。
教师优秀嘉奖主要事迹材料 篇 2
,1999 年参加工作,语教师,工作 22 年,20xx 年
评为 XX 市优秀教师。
20xx 年高考,X老师所带的两个班在高考语方面都取得
了优的成绩。
总结了三个教学上的“功夫”和三个教育上的“精”。
一,浓厚课堂上“讲”的氛围,在通俗通达,生动阐释上下
功夫。提高自身综合素质,尊重学生个发学习兴趣
2
十年高中教学中,她不断跟形势读文章作业,
视频,研究课程改革,学习,充电,提高。只有让见识,智慧,
机变充满头脑才可使课堂成为安全和温馨快乐,
的课堂。讲的,讲的,讲的有用能事半功倍
二,提高课上课下“学”的质量,在真学真,全面系统
功夫。她信并抓细节就是质量,抓读书就是质量。
三,加大交流中和子上“”的力,在学以致用,知行
一上下功夫。多学习,善交流补短德育,心理,
科学施教。
以上这些功夫背后是以下这三个精支持
一,“同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航”的团
二,“道并行相悖万物并育相害”的.学习与借鉴
三,“为有拼搏志,敢叫日”的向上精
教育这事,一直是她心中的“大善”,是她喜欢的职业,
是她积极追求,努力奉献的光辉事业。她能和认真的教育这
事,宽容温馨看被教育的人,她从不以恶毒的眼光,憎恨
口气针对任一个学生,她年人肯定一代更一代强。
教师优秀嘉奖主要事迹材料 篇 3
雨果曾说过:“的事业是尊贵的,实的事业是美的,
让我们做叶的事业,因为的事业是平凡而谦逊的。”是
教师从事的就是这种的事业——平凡而伟大。在学生心
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摘要:

教师优秀嘉奖主要事迹材料(精选9篇)教师优秀嘉奖主要事迹材料篇1一、个人情况概述:刘于19xx年出生,现年27周岁,英语本科学历,20__年起在石埠子镇召忽小学任教,担任班主任及学校安全管理员工作,20__年成为镇英语教研团队成员。二、教学工作方面:三尺讲台,一颗爱心。放飞希望,乐此不疲。这就是刘xx老师从师两年来的真实写照,又是她的执着追求。现从以下几方面进行评价:(一)、精心准备,讲究方法,向四十分钟要质量。随着对英语《新课程标准》的不断深入了解,她博采众长,不断探索、不断改革、不断创新。她擅长师道,因材施教,把全新的教育理念和智慧,蕴含在每堂课。自任教以来,该同志一直是课堂上一位十分出色的教师。她的学生爱她,更爱她的课,她教的学生学习能力强、自觉能力高、认知技能更强,每次活动及考试成绩多次名列前茅。(二)、积极参加各种教研活动。刘老师于20__年9月成为镇英语教研团队成员。她积极参与镇、校举行的各种各类的教研活动。刘老师热爱教育工作,积极参加教研活动,并在活动中不断成长。“选择自己的最爱,爱自1己的选择”一直都是她信守的诺言,教师身上赋予很多耀眼的光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。(三)学高为师,德高为范。刘老师在专业不断发展的同时,不断地提升班主任技能。刘老师连续两年担任毕业班班主任工作,班主任工作出色,言行身教,倡导“民主、平等、和谐、个性。她注重培养学生自我管理意识,民主管理意识,使班级形成良好的班风学风,班级集体舆论健康向上发展。刘老师在教育教学中与同事团结协作,常与科任老师沟通交流,适时对学生进行教育。在她与同事们的合作下,班级的各科总平均成绩每年都不断前进,刘老师也被学校评为优秀班主任。刘老师说:“人是要有所追求的,作为一名人民教师,我更须毕生致力于追求。我把教育事业当做自己一生的事...

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