20xx年寒假学习心得体会(通用33篇)

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20xx 年寒假学习心得体会(通用 33 篇)
20xx 年寒假学习心得体会 篇 1
通过这次寒假培训学习工作,为我搭建了一个良好学习的平
台,我认真听了各位专家老师的课,还认真做了记录,并及时做
了点评。他们的教学方法各有所长,有许多值得探讨和借鉴的部
分。我个人认为我从思想深处到树立育人理念上,更深层次的理
解教育要适应自然的原则,追随幼儿的天性。”这句话在幼儿教
育中的真正内涵,同时,拓展了我的视野,打开了我的思路,增
强了许多知识和技能。
一、专家导航,理念与实践的结合。
做现新型教师定具有以下五点:
1.教师要有较高的思想素质和专业水平,创新的教育理念。
2.教师要有丰富的科学育儿知识,掌握儿童心理发展特征,合理
制定教育目标。
3.教师要有敬业精神、爱校如家、乐于奉献及良好的心理素质,
对幼儿做到三心即爱心、耐心、细心教育。
4.有职业幸福感,以好心态、佳状态、高姿态工作。
5.教师应具有较强的语言沟通能力和管理艺术,做孩子的示范引
领者。
二、教师互动,缩短了距离的差距。
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这次的网络远程研修课程学习,给我们提供一个多样化的学
习平台,是对教育观念的不断更新,也是对教育教学方法的改进
和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及
对自己在教育过程中的反思,发现了教育教学过程中存在许多不
足,也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。
三、相信孩子,让孩子有了自由的空间。
教师要充分信孩子,相信孩子完全有学习的能力。把机
交给孩子,孩子的生活,平等参与孩子的得。教师
会交给孩子,孩子能充分展示自己学习的过程,教
师也就可以自如开展教学动。
同时,教师要孩子的双手,解孩子的大脑,解
子的眼睛,解孩子的嘴巴,解孩子的空间”,给他们想、
做、会,让他们讨论、质、交流,围绕某一个问题展开
论。教师应让孩子充分思,给孩子充分表达自己思维的
会,让幼儿,并尽可能多的让孩子。这样,孩子自
会有兴趣与的积极会高起来也会大大
高,个体能得到发展。
这次的远程网络研修,让我深深感到网络的方便
,感到科技的进给我们带来学习的方便。我充分用这
次学习会,在提高自己的理论修和教学水平,让自己受益
同时,更好的远程教育应用到我们的教育教学动中。
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20xx 年寒假学习心得体会 篇 2
有幸参加肇州县教育进修校组织的培训动,感觉受
益匪浅,通过这次培训让我深识到发展提高的紧迫性。
哈尔滨六十九中的史菊然老师为我们做了一场关文指
导课”和“初四文复习教学策略”的专题报告,让我深
育,这无疑是一笔巨大富。
一、做一个有上进心的人
三天了三位教师教的不同课型,哈尔滨老师一
节《文指导课、我县肇州三中金薇薇老师的一物描写
我的母亲》陈丽娟老师的一首诗歌《江之歌》。三位
老师各自有自己的教学方法,有自己的教学特实体现新课
标、新课改,一为了学的发展,让学生成为课堂活动的
人,真正还给学,让学轻松愉悦环境中学习。
这一新的教学方法,让前来听课的老师们不得不洗耳恭听,不得
连连,不得不拍手叫好。有如狂饮甘露狂木春风
饱尝间一道美味的佳,同时心中也有一丝隐隐,与
们相,我要做的还多,还有要学习的方。
二、做一个读书
老师的经验之谈,是我们从书本于学到的,从中
看出她是一位才华横溢循循善诱的教者;又是一位学识渊博
腹经纶的长者;更是一位人听教的学者。她亲切而柔和的声调
夹杂着丝严厉滔滔讲述透露着功底,这
,我是多的想模仿呀,这一,让我在一次想到了
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摘要:

20xx年寒假学习心得体会(通用33篇)20xx年寒假学习心得体会篇1通过这次寒假培训学习工作,为我搭建了一个良好学习的平台,我认真听了各位专家老师的课,还认真做了记录,并及时做了点评。他们的教学方法各有所长,有许多值得探讨和借鉴的部分。我个人认为我从思想深处到树立育人理念上,更深层次的理解教育要适应自然的原则,追随幼儿的天性。”这句话在幼儿教育中的真正内涵,同时,拓展了我的视野,打开了我的思路,增强了许多知识和技能。一、专家导航,理念与实践的结合。做现新型教师定具有以下五点:1.教师要有较高的思想素质和专业水平,创新的教育理念。2.教师要有丰富的科学育儿知识,掌握儿童心理发展特征,合理制定教育目标。3.教师要有敬业精神、爱校如家、乐于奉献及良好的心理素质,对幼儿做到三心即爱心、耐心、细心教育。4.有职业幸福感,以好心态、佳状态、高姿态工作。5.教师应具有较强的语言沟通能力和管理艺术,做孩子的示范引领者。二、教师互动,缩短了距离的差距。1这次的网络远程研修课程学习,给我们提供一个多样化的学习平台,是对教育观念的不断更新,也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思,发现了教育教学过程中存在许多不足,也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。三、相信孩子,让孩子有了自由的空间。教师要充分信任孩子,相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子,俯下身子看孩子的生活,平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子,孩子就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如开展教学活动。同时,教师要“解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间”,给他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辨论。教师应当让孩子充分思考,给孩子充分表达自己思维的机会,让幼儿放开说,并且让尽可能多的让...

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