2025年度小学班主任工作计划范文(精选33篇)

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2025 年度小学班主任工作计划范文(精选 33 篇)
20xx 年度小学班主任工作计划范文 篇 1
一、班级概况
六年级现有学生 xx 人,男生为 xx 人,女生为 xx 人。因班中
部分家长对孩子只是生活上给予满足,行为习惯的培养教育上还
存在欠缺,所以班中学生个体差异比较大,在学习上学困生相对
比较多,尚有百分之三十的学生学习主动性不够强,所以培养学
生的学习的习惯及能力,激发学生的学习兴趣,提高学困生的学
习成绩,仍是本学期班级的工作重点。
二、具体措施
1、营造积极向上的班级氛围
根据学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的
班级氛围。让学生在明确本学期班级目标,明确个人目标的同
时,放手让学生参与班级管理,以此培养学生的组织能力、管理
能力及责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生
的参与意识,给学生提供显示才华的机会,在潜移默化中使学生
逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
2、组办丰富多彩的班级活动
根据学校工作计划和少先队工作计划,确定好我班本学期各
项活动及主题,组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展
评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好
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计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求
取得主题教育的大效应,用活动来加强对学生思想品德教育和创
新精神与实践能力的培养,促进学生全面发展。
3、指导培养小干部
精心培养小干部,帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工
作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大
进步,在纪上以,力求各方面起模带头作用;培养干
部团结作的精神,通过干部个小体,确、全的
个班体开展评与自我评,形成体的组织性、
性和进取心。
4、加强常规检查评比
学生自身出发,在各方面设立监督岗或负责人,各项
工作抓细抓实,力主动、学、主管理班级,好班
貌建设,使班级的管理更理化、范化、艺术化。
5、对特学生,开展特教育
(1)通过种途径取多方法,对特学生开展教育。
(2)针对行为习惯差、自力差的学生,指定小干部对特
生的思想品德、学习度、日等方面进行教育和训练
(3)开展帮活动。通过“结对进”等活动,学习方面对
学困生进行心帮助。
20xx 年度小学班主任工作计划范文 篇 2
一、指导思想
2
以上级部门下发的有关安全工和指示为宗旨,紧绷安全心
实工作,教给学生识,养成处处注全的好习
惯,保证内外师全,保证正常的教育教学秩序,为全面提
高我班教育教学质量服务
二、工作
1、全教育。
会和班会,宣传安全工作的重要性和要性。让
学生高度识“人命关天一”。做到反复,确
生人身安全。
2、进一步完善规范制度。
进一步完善各项,学生做操会、上下课、上学放
学、动等等都明确定,程序。同时,还将经常
存在的隐患及时排查,发现题,尽快解决
3、加强校学生活动的全工作。
(1)对学生进行全教育,不做危险游戏,如:互追打
奔跑等。
(2)教育学生不爬墙,不树,不爬阳台上的栏杆
(3)教育学生不无食品,不吃腐烂变质食物,不
饮料,不吃陌生人给的东西
(4)教育学生不带危险学校。(:木棒、小匕首
利器)
3
摘要:

2025年度小学班主任工作计划范文(精选33篇)20xx年度小学班主任工作计划范文篇1一、班级概况六年级现有学生xx人,男生为xx人,女生为xx人。因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足,行为习惯的培养教育上还存在欠缺,所以班中学生个体差异比较大,在学习上学困生相对比较多,尚有百分之三十的学生学习主动性不够强,所以培养学生的学习的习惯及能力,激发学生的学习兴趣,提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。二、具体措施1、营造积极向上的班级氛围根据学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标,明确个人目标的同时,放手让学生参与班级管理,以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,给学生提供显示才华的机会,在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。2、组办丰富多彩的班级活动根据学校工作计划和少先队工作计划,确定好我班本学期各项活动及主题,组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好1计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的大效应,用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,促进学生全面发展。3、指导培养小干部精心培养小干部,帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体,建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。4、加强常规检查评比从学生自身出发,在各方面设立监督岗或负责人,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设,使班级的管理更合理化...

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