2025年五年级班务工作计划(通用28篇)

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2025 年五年级班务工作计划(通用 28 篇)
20xx 年五年级班务工作计划 篇 1
揣着沉甸甸的收获,依依不舍的翻完了旧台历,我们满怀期
待的迎来了一个新的开始。为了搞好五年级班务工作,也为了学
生更好的发展,给他们创造一个轻松愉快的环节,根据学校计划
制定本计划。我准备从以下几方面搞好班主任工作:
一、存在的主要问题:
1、学生为实现目标而努力的程度不够。
2、对学生干部的满意程度不够。
3、班级学生遵守纪律不够。
4、一些学生学习态度不够端正,方法不够科学。
5、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。
二、形成的主要原因:
1、学生对集体目标管理的参与度不够。
2、学生干部以身作则不够。
3、自律程度不够:有些学生视学习为交作业账,上课时赶做其他
作业,课余又感到无事可做,不认真学习;学习成绩较好的学生在
完成作业后不抓紧时间复习、预习,也放松纪律。
4、学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习
工作较差。
1
5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志:学习满足于完成作
业,完成作业后就不认真复习、预习;较多学生怕苦畏难,训练不
够。
6、家庭教育上的问题。留守孩多,监管人对留守孩的学习严格要
求少;少数家长对子女期望值低。
三、主要目标:
1、形成“团结互助,努力进取”的良好学习氛围,学生制定的各
科学习目标达到 90%以上。
2、经常对学生进行安全卫生教育,确保安全无事故。
3、规范化管理,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
4、班主任、课任教师、学生家长经常保持联系,互相沟通,使班
级形成和谐稳定的学习乐园。
5、教师和学生以身作则,严于律己,尽职尽,学生满意率打
95%以上。
、主要措施
1、成委会确职。开学学生选举班干部。
2、完制度。认真上好每周的班课,结上工作。
3、加强科任教师间的协调与沟通,指导学生实
标。
4、精选榜样精选组织纪律性强、刻苦学习和炼、求科学的
学习方法的典型;
5、组建兴趣小组,安排每周活动时间。
6、加强教师自身的学习,提高业务水平和管理能力。
2
7、定期开班务会议,做好记录讨论出现的问题。
8、每周对学生进行思想安全卫生教育,每周对学生的常行为
进行化一
9、做好学期测评工作,撰写学生评语,完成各项总结;安好学
寒假
20xx 年五年级班务工作计划 篇 2
新学期开始了,本学期根据学校的一要求,结本班实
情况制定下班主任工作计划。
一、指导思想
以学校体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教
育为目标,围学校主题教育活动提高学生的思想素质和科学
素质、以爱教育为主线,以学生的行为习惯的养成为
主要内容养和提高学生的道德。上好课,规
范班级常管理工作,开展丰富而有意的少先队活动,实施切
实有的学生健康教育。努力探索班级工作的新特色
二、本班学生现状分析
五年级有学生 48 人,其中男生 24 人,女生 24 人。
况分析如下:
品德方面
本班学生爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪
律、尊敬师长、劳动。能按照《小学生守则来规范自己的
3
摘要:

2025年五年级班务工作计划(通用28篇)20xx年五年级班务工作计划篇1揣着沉甸甸的收获,依依不舍的翻完了旧台历,我们满怀期待的迎来了一个新的开始。为了搞好五年级班务工作,也为了学生更好的发展,给他们创造一个轻松愉快的环节,根据学校计划制定本计划。我准备从以下几方面搞好班主任工作:一、存在的主要问题:1、学生为实现目标而努力的程度不够。2、对学生干部的满意程度不够。3、班级学生遵守纪律不够。4、一些学生学习态度不够端正,方法不够科学。5、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。二、形成的主要原因:1、学生对集体目标管理的参与度不够。2、学生干部以身作则不够。3、自律程度不够:有些学生视学习为交作业账,上课时赶做其他作业,课余又感到无事可做,不认真学习;学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习,也放松纪律。4、学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较差。15、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志:学习满足于完成作业,完成作业后就不认真复习、预习;较多学生怕苦畏难,训练不够。6、家庭教育上的问题。留守孩多,监管人对留守孩的学习严格要求少;少数家长对子女期望值低。三、主要目标:1、形成“团结互助,努力进取”的良好学习氛围,学生制定的各科学习目标达到90%以上。2、经常对学生进行安全卫生教育,确保安全无事故。3、规范化管理,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。4、班主任、课任教师、学生家长经常保持联系,互相沟通,使班级形成和谐稳定的学习乐园。5、教师和学生以身作则,严于律己,尽职尽责,学生满意率打95%以上。四、主要措施1、成立班委会,明确职责。开学初,由学生民主选举班干部。2、完善班会制度。认真上好每周的班会课,小结上周工作。3、平时加强科任教师之间的协调与沟通,分工指导学生实施目标。4、精选榜样,精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先...

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