世界读书日小学读书活动策划书范文(精选3篇)

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世界读书日小学读书活动策划书范文(精选 3 篇)
世界读书日小学读书活动策划书范文 篇 1
一、活动目的:
二、活动目标:
1、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。
4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提
高。
三、活动时间
20xx年x月x日-20xx年x月x日
四、活动领导小组:
组长: 林春燕、谢文香 组员:各中队辅导员、全体语文老
五、活动主题:我读书,我阅报;我成长,我快乐。
六、营造浓浓的书香校园氛围:
1、启动读书活动。通过多种形式,校长讲话、教师讲话、学生演
讲等宣传读书的好处,倡议全体师生多读书,读好书。
2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室散发出文化气
息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法
等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一
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招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级
读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。
3 每个班级利用教室后书柜建立图书角。(图书来源:一是师
生捐赠图书;二是每班每星期到图书室借二十本。)
4、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。
七、读书活动的落实
1、 做好读书笔记簿
每个班级指派一名学生到图书室借书还书,并管理班级图书
并做好同学借书还书的登记工作。
2、 举办读书竞赛:
1、以班为单位,组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专
题活动,如读书竞赛活动、赛诗会、读书知识抢答赛、读书征文
比赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。
2、评选一批“阅读之星”、“书香少年”。学校颁发奖章
学生的读书兴趣
3、师生读书心得评选活动。
4、读书读报知识竞赛活动。
世界读书日小学读书活动策划书范文 篇 2
最美四月不负光与。为迎接 4 月 23 日的世界
读书日,领广大师生“进五年文祖国经典
文”,经典为名著为;导师生在读书中学会做、学
2
会思、学会;努力营造浓的书香校园文化,特制定本活
动方
一、指导思
根据课程改革的丰,为了创设全新的校园文化氛
围,进一组织学生开展外阅读,让学生在丰的书
中,大知识源,亲近母语,提高语文素养。同时通过开展
阅读,促进语文课堂教学改革,以读促,以促读,读
进,提高语文教学质量。学校力通过书香校园的建设,全
高教师学生的综合素扎扎实实提高学校素
从而也效推动校风校的建设。
二、活动主题:
全员阅读,同快乐阅读经典润泽心灵
三、活动口号
多读书,读好书,好读书
四、活动目标:
1、在校园内营造一种“书声朗朗,书香园”的良好氛围,使阅
真正成为学生的.自觉行生活需要
2、积极倡导“我好书同”的思力践“我读书,我快
乐,我成长”的理帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,
读好书,好读书,提高读能力,实文化底蕴陶冶情操
3、通过开展读书活动,导老师、长一同参与读书活动,营造
良好的读书氛围,推行阅读班级,阅读学校,阅读型家庭
建设。
3
摘要:

世界读书日小学读书活动策划书范文(精选3篇)世界读书日小学读书活动策划书范文篇1一、活动目的:二、活动目标:1、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动时间20xx年x月x日-20xx年x月x日四、活动领导小组:组长:林春燕、谢文香组员:各中队辅导员、全体语文老师五、活动主题:我读书,我阅报;我成长,我快乐。六、营造浓浓的书香校园氛围:1、启动读书活动。通过多种形式,校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处,倡议全体师生多读书,读好书。2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一1招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。3每个班级利用教室后书柜建立图书角。(图书来源:一是师生捐赠图书;二是每班每星期到图书室借二十本。)4、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。七、读书活动的落实1、做好读书笔记簿每个班级指派一名学生到图书室借书还书,并管理班级图书并做好同学借书还书的登记工作。2、举办读书竞赛:1、以班为单位,组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动,如读书竞赛活动、赛诗会、读书知识抢答赛、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。2、评选一批“阅读之星”、“书香少年”。学校颁发奖章,激发学生的读书兴趣。3、师生读书心得评选活动。4、读书读报知识竞赛活动。世界读书日小学读书活动策划书范文篇2人间最美四月天,不负春光与书行。为迎接4月23日的世界读书日,引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学...

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