儿童健康管理实施方案范文（通用3篇）
儿童健康管理实施方案范文（通用3篇）儿童健康管理实施方案范文篇1一、成立领导结构。组长：(校长)副组长：(副校长)组员：体育教师及各班主任二、《标准》的宣传。具体由体育组负责，通过室内理论课的形式对学生进行《标准》教育，让学生了解《标准》的有关规定，国家要求实施《标准》的重要意义和有关的测试项目、方法等。从而指导学生平时的锻炼，达到增进健康的目的。三、测试项目。测试项目的设置按照《标准》的要求和当年上级主管部门的安排。四、测试时间。每年进行一次《标准》的测试，具体的时间由体育老师安排，但必须在每年的.11月底完成全部项目的测试，以方便测试数据的上送。(学生体检时间由学校决定)五、测试方法。按照《标准》规定的方法，在保证安全的前提下进行测试。六、成绩、等级的评定。1由体育老师根据《标准》的规定进行评分，并将测试成绩、得分填入学生《标准》测试成绩登记卡和数据表。1、《标准》的各项评价指标的得分之和为学生的最后得分，满分为100分。2、得分评定等级：90分及以上为优秀;75-89分为良好;60-74分为及格;59分及以下为不及格。七、几项规定。1、学生《标准》测试成绩达到良好以上者，方可参加三好学生、奖学金评选;成绩达到优秀者方可获体育奖学分。2、《标准》成绩不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年《标准》成绩为不及格。3、因病或残疾学生，可向学校提交免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准后，可免予执行《标准》。并填写《免予执行申请表》存入学生档案。对确实丧失运动能力，免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加三好学生、奖学金、奖学分评选，毕业时《标准》成绩可记为满分，但不评定等级。4、认真上好体育课，积极参加体育活动，每天锻炼时间达到1小时者，奖励5分，计入学年《标准》总成绩。八、数据上报。将整理好的上报到网，和实时进行反馈。儿童健康管理实施方案范文篇...
