小学生安全主题班会活动方案(精选30篇)

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小学生安全主题班会活动方案(精选 30 篇)
小学生安全主题班会活动方案 篇 1
一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。
师:同学们,有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界,然后
将你养到这么大,花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听
一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感
动和难忘的事情。说到动情处,有的学生掉了眼泪。)
师:是的,从母亲十月怀胎生下我们,再培养到现在,父母
操碎了心,花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹,年纪不老
头上就长出的几根白发,就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍
惜这来之不易的生命。
二、小品展示,让学生明白珍惜生命的意义。
小品:一小孩在公路上骑车,突然一辆轿车疾驶过来,将小
孩撞翻在地,无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状,
连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母
见状,失声痛哭,扑到在小孩的身上。过了一会儿,急救车来
了,将小孩送到了医院。医生说,如果司机不及时踩刹车的话,
小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
师:同学们,看了这个小品,你想说什么?
师:对,我们要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命
只有一次,我们要好好地珍惜生命,爱护生命。所以我们要保护
1
好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己
的保护意识呢?
三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。
生:要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事
故。(之前学校强调过这些方面,因为是以学校的形式讲解,所以
学生只知道这些方面的大概。我将学生分成 6 个组,每组 8 人。
分别具体的写出这些方面的具体内容,一组一个。人多力量大,
不多时,学生就写好了,而且也得很具体。我要一组推举
一个学生汇报师再做适当的讲解。)
师:如果出现了急事故,我们该如呢?如果公共场
和自家发生火,我们该怎样紧生?
(学生举手回答补充),好,我们一起来演练一下。公
共场到火,应立即向室外楼梯逃生,远离。如果室内
发生火,无法门外,就应该立刻跑到有水的地方,将
,将水在地上和上。然后用打湿毛巾捂住鼻子在地
上,等待。如果炒菜锅内燃烧,不应水,应该用锅盖
燃烧油锅严严盖住
(接着给学生讲解了对水后的人的急救方法,
学生 边 老师说,边演练。)
总结,以拍手游戏结束,给学生下意犹未尽的感
师:在我们的生活中,有时可能会发生我们意想不到的事
故,如何紧急处刚才我们已经知道了一些。在以后的班会
2
中,我们将陆续了解到,时间真很快,这节课又要下了,让
我们在拍手歌结束今天的这安全教育课吧
小学生安全快板词
()竹板响上前,我们前来说安全。
哪些方面要注意,一仔细
火,不电,火电无情很危险
110、119报警电话
防安全重要,学校安全要道:
(一)校园内外不打,上下道不乱跑
走楼梯,不拥挤排队做快静齐
(二)游戏活动矛盾找老师。
棍棒玩具不乱玩,自我保护重要。
(三)学校安全重要,生活安全要道:
家来人,仔细看,开门能太随便
()电源插座乱摸,高线靠近
生要记清,小摊购物心。
()注意安全重要,安全识要记牢
()对对对,注意安全重要,安全识要记牢
(一)竹板响上前,我们前来表安全。
好好好,对对对,我们前来表安全。
(二)交通安全重要,交通规则记牢
红灯停绿灯行黄灯亮
(三)过路,左右看,人行横道我来
3
摘要:

小学生安全主题班会活动方案(精选30篇)小学生安全主题班会活动方案篇1一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。师:同学们,有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界,然后将你养到这么大,花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处,有的学生掉了眼泪。)师:是的,从母亲十月怀胎生下我们,再培养到现在,父母操碎了心,花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹,年纪不老头上就长出的几根白发,就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。二、小品展示,让学生明白珍惜生命的意义。小品:一小孩在公路上骑车,突然一辆轿车疾驶过来,将小孩撞翻在地,无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状,连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状,失声痛哭,扑到在小孩的身上。过了一会儿,急救车来了,将小孩送到了医院。医生说,如果司机不及时踩刹车的话,小孩的命都不保。好在只撞断了脚。师:同学们,看了这个小品,你想说什么?师:对,我们要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我们要好好地珍惜生命,爱护生命。所以我们要保护1好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。生:要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过这些方面,因为是以学校的形式讲解,所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组,每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容,一组一个。人多力量大,不多时间,学生就写好了,而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报,教师再做适当的讲解。)师:如果出现了紧急事故,我们该如何处理呢?如果公共场所和自家发生火灾,我们该怎样紧急逃生?(学生举手回答,教师补充),好,我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾,应立即向...

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