幼儿园普通话大手拉小手活动策划方案范文（精选5篇）

幼儿园普通话大手拉小手活动策划方案范文（精选5篇）幼儿园普通话大手拉小手活动策划方案范文篇1［教学目标］1.能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。2.能主动与同学和家人分享习作，修改不通顺的语句，体验表达的乐趣。［教学重难点］能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。［教学课时］1～2课时一、动物图片导入，引入新课1.教师和学生玩看图说特点的游戏。教师依次出示老虎、兔子、大象的图片，学生说特点。2.同学们真厉害！看着图片就能说出动物这么多的特点来！一起来读今天的作文题目。（生齐读：小小“动物园”）二、从对话和图中，寻找相似点（一）出示对话，寻找一个相似点1.（出示习作教材的对话部分）同学们，小明、小红、小兰都将自己的家人和动物进行了联系。你能分别说出他们家人像动物的理由吗？（学生说）12.当人的某一特点和某种动物相似时，我们就可以进行联想了。那人和动物的相似点有几个呢？（生：一个）我们接着往下看。（二）出示情境图，寻找多个相似点（出示课本情境图）1.下面大家再看这幅图，你看懂了什么？（生:图中的妈妈头发和绵羊的羊毛都是波浪卷，所以妈妈像一只绵羊。）2.妈妈和绵羊的相似点有几个呢？（生：3个）现在，你认为人和动物的相似点会有几个呢？（学生说）3.师小结：大家不仅会观察图，还会进行总结。三、读绘本故事，练习表达（一）认识祥太，模仿写1.写作前，老师先给大家分享一本绘本，叫作《我家是动物园》。（出示绘本封面）认识绘本主人公祥太和他的家人。（出示绘本页面图，让学生说祥太和什么动物相似，并说明理由）2.祥太和猴子有这么多相似的地方。那祥太是怎么介绍自己的呢。（课件出示：嗨，大家好，我是祥太。其实……我是小猴子。我最爱吃香蕉，爬树很拿手，还很会模仿。）指名说。（引导学生说出“像什么”“哪里像”）3.相机引导学生把班上的某个同学想象成某种小动物。（师板书：像什么哪里像）学生写片段...