2024小河调查报告（实用3篇）
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2024-07-28
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小河 告 篇调查报 1
一、背景
是一个农业为主的镇，镇属丘陵地区，土壤肥沃，气候温热，雨量充沛，四季分明，
主要 品有：水稻、小麦、玉米、 苕、 粮等，属典型的 ， 里山清水秀，空农产 红 杂 农业镇 这
气清新，水网 横，但随着 的 展，原本清澈 底的小河不 了，代替它的是垃圾漂纵 经济 发 见 见
浮在水面上，还有一些不知名的绿色水生植物，不时会发现河面上漂着体积较大的生活垃
圾，那些体积小的垃圾就不用说了，为了更好的保护我们的水资源，我们成立了一个兴趣
小组，研究水污染现状。通过多次实地调查，学生不仅了解到了水污染的情况，还知道了水污染对生活造成的危害。同时，学生的观察能力、比较
分析能力和理解思 能力得到了提高， 作的意 也增 了，并初步学会了与他人交流、分享自己的 成维 团结协 识 强 劳动
果。
二、调查目的
1、提高自已 身 境 的重 ；对 边环 问题 视
2、了解水体 染的危害；污
3、从自已做起，保 水 源，保 境；护 资 护环
4、呼吁全体村民 极参与保 境的活 。积 护环 动
三、调查研究方法
1、20xx 年10 月，到学校背面的小河观察并取水样观察，访问住在河边的村民。
2、20xx 年11 月，观察化工厂下游小河水质，并对居民生活污水排放设施进行访问,
放 卷，水 源保 倡 。发 调查问 资 护 义书
3、20xx 年12 月，访问镇污水处理厂；
5、20xx 年1月，考察赵家桥水源；
5、整理 所得到的相关信息 料。总结 资
调调调 调四、内容
1、 地 察：小河有大量的漂浮物，主要是生活垃圾，有各种塑料袋，河水呈黑实 观 绿
色，河水有异味，岸 只看到田螺、不明小物体及藻 等生物，偶 能看到小 在游边 类 尔还 鱼
动。早上还看到有人对着河水刷牙、洗脸。在缓缓流动的河边看到许多村民在洗涤衣服。
2、取 察：把河水倒 透明的玻璃瓶里，水呈浅灰色，水 有点混 ，有少量絮样观 进 质 浊
状像海绵体的，放置一会儿，有沉淀物。
3、走 ： 象：随机走 村民访调查 调查对 访
4、造成的原因：
（一）.由于这几年经济不断地增长，村民不再像过去一样对农田施加有机肥（农家
肥料），猪等的家畜在 在的 村很 找到它 的踪迹。 ， 田的肥料也只好靠化现 农 难 们 这样 农
肥。而化肥的 量施用会使土壤中含有 多的氮、磷元素，它 会随着水流 入三条主河过 过 们 进
道内，再加上村民有一个习惯，喜欢到小河边集中洗涤。这些洗涤济都是含磷的化学产
品，这使小河水体中的氮磷含量相应增加，我上网查了一下资料，据估计，地球上目前工
固氮量已 是自然界中生物固氮量的一倍。水中的 养物使藻 、微生物大量繁殖，就业 经 营 类
会在淡水中出 叫现
“ ” “ ”做 水华 现象，海洋上这种现象叫做 赤潮 。藻类自然死亡后，细菌就会来分解这些
有机物，这些细菌就会大量消耗溶解在水中的氧气，从而使水体中需要氧气的鱼儿大量死
亡。它们的死亡导致微生物大量的繁殖，这样就形成了恶性循环。此时，水体就会发黑变
臭，水质直线下降。
小河 告 篇调查报 2
围绕萧山日益严峻的水环境危机，20xx 年3月至今，将近两个月的时间中，我小组对
校园内一小河的水质进行了调查研究，整个研究性学习过程包括选定取水点、检测器材准
备、观察检测、样本分析和调查结论等几个方面。在这几个环节中，用到了地理、化学、
生物等学科知识。作为余姚市第二中学的学生，针对现在水环境问题日益严重的现状，结
合校园内小河的现实状况，我小组想如实陈述并提出我们的想法。
首先，我先介绍小组的成员（共10 人）。其中，第一小分组（陈杰、石清清）进行
化学实验；第二小分组（阮毅敏、章旭东）进行观察记录并以日记形式记录；第三小分组
（ 清、方双桑）整理 数据；第四小分 （傅嘉瑜、叶婷婷） 行 卷 并提出相谢实验组 进 问 调查
关问题；第五小分组（徐珊珊、赵娜）总结并写关于此问题的研究性学习报告。
校园小河临操场一边，经过化学实验楼、高一12 个班及高二 9个班，长约90 米，呈
东西走向。刚入校时，河水尚较干净，而今，河水的颜色已十分浑浊，多数同学认为呈墨
色。第二小分 的 察日 中所 的小河状况，都呈先出一幅 乱的画面低 看去，绿 组 观 记 记录 脏 头
常可 塑料袋子、 叶、水草、果壳、已死 雨和不知名的虫子浮在河上。时 见 树鱼
第一小分组在采取样品后，在化学老师王学群老师的帮助下，选择了0.001%亚甲基蓝
溶液用于细菌总量检测，并用 5.4～7.0 的精密 pH 试纸检测水的酸碱度。在第三小组的整
理下，测验结果是河水呈碱性，PH 值达到9， 菌 量也 重超 。， 里只 行了细 总 严 标 这 进 简单
的酸碱度 ， 河水酸碱度的成因分析不 深入，可足以看出河水的 染相当重。检测 对够污严
第四小组在高一、高二进行广泛的问卷调查，20%的同学 小河持 心的 度，对恶 态 5%的
同学对此习以为常，75%的同学此得十分痛心和怒， 得 注重校内 境。小河对觉 愤 觉 应该环
的水 什么会 得如此差？我小 行了如下推 ：我校西北校区（高一、高二）所质为 变组进 论处
地是原一中的校址，很早就建造完成，小河的 史十分悠久，而小河与外界河流的交 却历 汇
极其少，通道口几乎已被堵死，即小河实为一条死河，仅靠雨水来增添它的活水，当然，
这远远是不够的；其次，经过问卷调查，32%的.同学曾向小河扔过垃圾，61%的同学未曾
实施过此举动，7%的同学此表示保密。从 可 ，同学 并没有很好地保 小河， 近对 这 见 们 护 临
河的班 常向河中 倒 水、洗拖把等。 如此 的 ，更是加了小河的水 染；级经倾 废 诸 类举动剧污
水质的劣质破坏了河内生物的生存环境，生物的减少更加无法改善河水的质量，加剧了河
流的富营养化速度和程度。
面对失去活力的小河，我们感慨良多。同时，它也给我们带来了诸多烦恼。07 年的台
风，暴雨突骤，河内水量剧增，因无法及时排除，学校停课三天；夏天，河水散发出的臭
“ ”味使同学颇为烦恼；脏乱的河水还 培养 了一大群的蚊子等害虫。据此，我们认为可以采
取以下做法：
1学校可以制定校规，对向小河扔垃圾的、倒废水的个人及其班级进行批评；
2学校可以进行定期的处理，或者安排值周班级的同学对河内的漂浮物进行打捞；
3引进除污的水草，或者种植荷花等植物，不仅美观而且改善水质；
4通告有关部门，让其来进行疏通，定期换水；
5投放适量化学物质进行净水，如Fe(OH)2、KAl(SO4)2；
6填满。
在中国，甚至在全世界，水资源已经十分珍贵，我们应该尽我们最大的努力来保护水
资源，为人类的生存做努力。小河的现状很多地区都应该存在，我们不能熟视无睹，为了
可持续发展，为了祖国的明天，保护环境，保护水资源，从我做起，从现在做起！
小河 告 篇调查报 3
一、背景
是一个农业为主的镇，镇属丘陵地区，土壤肥沃，气候温热，雨量充沛，四季分明，
主要 品有：水稻、小麦、玉米、 苕、 粮等，属典型的 ， 里山清水秀，空农产 红 杂 农业镇 这
气清新，水网 横，但随着 的 展，原本清澈 底的小河不 了，代替它的是垃圾漂纵 经济 发 见 见
浮在水面上，还有一些不知名的绿色水生植物，不时会发现河面上漂着体积较大的生活垃
圾，那些体积小的垃圾就不用说了，为了更好的保护我们的水资源，我们成立了一个兴趣
小组，研究水污染现状。通过多次实地调查，学生不仅了解到了水污染的情况，还知道了水污染对生活造成的危害。同时，学生的观察能力、比较
分析能力和理解思 能力得到了提高， 作的意 也增 了，并初步学会了与他人交流、分享自己的 成维 团结协 识 强 劳动
果。
二、调查目的
1、提高自已 身 境 的重 ；对 边环 问题 视
2、了解水体 染的危害；污
3、从自已做起，保 水 源，保 境；护 资 护环
4、呼吁全体村民 极参与保 境的活 。积 护环 动
三、调查研究方法
1、20xx 年10 月，到学校背面的小河观察并取水样观察，访问住在河边的村民。
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小河告篇调查报1一、背景 是一个农业为主的镇，镇属丘陵地区，土壤肥沃，气候温热，雨量充沛，四季分明，主要品有：水稻、小麦、玉米、苕、粮等，属典型的，里山清水秀，空农产红杂农业镇这气清新，水网横，但随着的展，原本清澈底的小河不了，代替它的是垃圾漂纵经济发见见浮在水面上，还有一些不知名的绿色水生植物，不时会发现河面上漂着体积较大的生活垃圾，那些体积小的垃圾就不用说了，为了更好的保护我们的水资源，我们成立了一个兴趣小组，研究水污染现状。通过多次实地调查，学生不仅了解到了水污染的情况，还知道了水污染对生活造成的危害。同时，学生的观察能力、比较分析能力和理解思能力得到了提高，作的意也增了，并初步学会了...
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