社会实践调查报告：大家一起来关注（模版35篇）
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2024-07-28
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社会 践 告：大家一起来关注 篇实 调查报 1
“今年暑假，经朋友的介绍，我到了从化的一家私人家教中心， ×× ”培训中心 ，进行
了一个月的教学实践，期间我初步尝到了当一民人民教师的滋味，积累了一些有用的教学
经验，也锻炼了自己的口头交流、表达能力和交际能力。这是一次很有意义的社会实践活
动，它不但充实了我的暑假生活，更让我成长了不少，让我学会如何成熟地做人处事，如
何有力地担当起为人师表的责任!
在教学过程中，我学会了理论联系实际，根据学生实际情况灵活地教育学生。因
“ ” “ ” “ ”为 桌越优 采用的是 小班教学 或 一对一辅导 的方式，我第一次教的学生是一对姐
妹，Kiki 和皖仪，姐姐 Kiki 要升初二，妹妹皖仪才读五年级。模仿自己以前中学老师的
教学办法，我一开始就拿起初二的英语课本教 Kiki 读第一单元的单词，课文，而皖仪则
只教她些六年级的基本词汇和句子。
这样教了几天，问题却迭出不穷，Kiki 怎么教都发不好音，单词老记不住，更不用说
读好课文了，如此慢而了无成效的教学让我急得像热锅上的蚂蚁，束手无策。而皖仪那边
却刚好相反，那些六年级的词汇，句子，课文我教读一两遍，她就会了，发音还挺不错，
相应的练习她又做得全对，有好一会我被她的快进度弄糊涂了，一时竟不知从何着手找资
料教她。完全无计可施，我只好去请教其他的资深英语老师，一位杨老师告诉我：教学生
应该先了解学生的知识基础情况，再从学生的实际出发灵活找方法教他们，不能全都一棍
子打死，生搬硬套，比如他现在教的小学两兄弟，因为模仿能力和记忆力比较强，他用李
阳的疯狂英语教法教他们，让他们读音纯正，脱口而出流利的基本英语句子。我顿时如梦
“ ”初醒，恍然大悟， 一切从实际出发 不正是马克思主义的基本原理吗?我应该把理论和实
践相结合，才能办好事情啊!第一次觉得原来教学生也有那么多的学问和技巧的。
经过好一番认真详细的了解，我发现皖仪的英语基础比她姐姐的还强，而 Kiki 的英
语只有小学四年级的水平。于是我转变了教学方法，我开始教 Kiki 最基本的英语音标和
基础语法。为了克服她中文思维造句的毛病，我对她进行了几天反反复复的简单句型翻译
训练，终于让她搞懂了英语句子的主谓宾的放置和搭配原则，造出了正确地道的句子。而
对皖仪，我则提高了教学难度，因为她英语悟性高，学英语兴趣浓，主动性强，我教给她
如何看字典记单词的方法，如何自学资料书上的大量课外词汇、句型以扩大知识面的方
法。经过一段时间的正确引导，皖仪学英语的兴趣更浓了，进步超快，她甚至自学起初一
的课文来。一个月下来看到她们两姐妹的进步，我觉得挺欣慰的，这些日子里我晚上备
课，白天顶着酷热教学的辛苦努力终于没有白费，我也第一次尝到了对症下药的甜果，体
会到了为人师表的快乐!
在教学过程中，我还学会了如何控制自己的情绪，以和蔼、耐心、乐观的态度教导学
生，愉快地和学生相处，并学会用一些有创意而灵活有趣的方法教导学生以激发起他们学
习的最大热情。记得教学生管茂良时，我犯了极大的错误。因为他老教不会，我盛怒之下
“ “就骂了他 你记忆力只有几秒这样的气话，结果茂良生气了，他走到一边沉着脸使劲地背
他的单词，一改常态的严肃沉默。
我知道我做错事了，我走过去要和他谈心，可他拒绝了我，连同我的道歉一并拒绝，
我感到了从所未有的挫败感，我不知道教学生会遇到这么多棘手的问题。我跟其他老师埋
怨说或许我不适合教学生，他们劝导我教学生要注意学生的情绪和心理变化，他们的自尊
心很强的了，要多鼓励和表扬他们。
发现问题后，我觉得要提高学生他们的英语成绩，当务之急是要想办法让他们喜欢英
语。因此课后我经常给他们讲一些英语国家的历史趣事和文化习俗，并找一些有趣的英语
“ ”短片如狮子王 等给他们看，慢慢引导他们看电影学英语的兴趣，我还鼓励他们用简单的
英语句子互相交流，一周给他们排两三次的英语话剧，这样轻松有趣的英语学习训练维持
两周后，我的学生对英语的态度明显改变了，他们由害怕变得慢慢喜欢上了英语，当他们
用不太熟练的英语告诉我他们晚上在家的床上也练说英语，现在发现英语原来是那么的神
奇有趣时，我心里乐开了花。我欣慰的是纵然时间有限，我不能传授给他们很多的英语知
识吧，但我最起码赋予了他们学英语的极大的热情，而那才是对初学英语者弥足珍贵的!
社会 践 告：大家一起来关注 篇实 调查报 2
一、基本概况：
今年的寒假，我参加了学校的活动，进行了一次寒假回乡实践调查，调查对象是我的
――家乡，贵州省镇宁布依族苗族自治县打帮乡，我就其中的一个村 许怀村进行了为时两
天的调查走访，走访时得到了广大村民的信赖和支持，调查时也针对村里开展了一些工
作，还对部分村民进行实地调查走访，以取得更好的调研效果。
二、调查时间：
20xx 年1月29 日至 30 日
三、调查地点：
xx 省xx 县打帮乡许怀村
四、实践调查员：
五、调研经过及内容
1 、村庄基本概况
――从打帮乡绕过蜿蜒崎岖的山路，经过半个多小时车程，我来到此行目的地 许怀
村。一到那我就得到了村长的热情接待，当我说明此行目的时，村长对我表示感谢，并对
我的调查和实践表示支持，从而也增加了我调研的信心。
通过向村长询问，我首先大致地了解了许怀村的基本情况，许怀村距打帮乡政府所在
地约4公里，全村行政村总面积1200 亩，共有5个村民小组，绝大部分村民为布依族，全
村总人口 1262 人，其中劳动力人口有 650 人。
该村经济发达程度居其所属的贵州省镇宁苗族布依族自治县的中下等水平，村民的生
活总体水平还比较低，因此，近年来村里的劳动力越来越多地向城里转移，至xx 年年，
全村外出务工人数已接近 300 人，将近本村劳动力总人数的一半。
由于许怀村所处地形为山地，三面环山，一条小河顺山而下，最终注入打帮河。村里
耕地类型主要有水田和旱地，总面积为 600 亩，这里属于亚热带气候，全年气温较高，主
要粮食作物有稻谷和玉米，经济作物有甘蔗和西红柿。经村长介绍，至xx 年年底，全村
村民人均收入达600 元，比上年增长约15%。
虽然村民们生活比过去好了很多，但是村里仍然有经济特别贫困的家庭，人均年收入
不足500 元，收入不能满足家庭的基本开支。
许怀村进行农业生产时依照的是村民们多年的经验，由于村民们大多不识字，文化水
平低，且许怀村交通不便利，因此在科学技术快速发展的今天，许怀村的村民们不能较快
地掌握科学的方法，通过技术的改进来提高生产力，导致了发展的滞后，这次来调查我从
学校带来了一些挂图和农业书籍，我把资料交给村长，村长十分激动，他说;“放心，我
们村干部一定不会辜负你们的期望，春节之后，我们就开村民委员会，组织大家一起学
习，谢谢你带来的资料，也谢谢你们学校的领导关心我们农村的发展，相信有了国家的政
”策和你们的关心，我们许怀一定会越来越好的。
2 、村庄建设情况：
⑴村庄基本面貌：
通过对许怀村概貌进行分析，村民住房没有进行过统一规划，全村的建筑有着明显的
布依族建筑风格，主要类型为砖、石、木料型房屋，较过去住的土坯房有很大改善，但仍
有极少数村民的房屋仍是土坯结构，冬不挡严寒，夏不避酷暑。
全村无硬化道路，通向乡政府的路只能通过摩托车、农用车等小型车辆，而且道路崎
岖不平，在雨季容易出现道路软化，滑车等危险。
⑵基本设施建设
通过了解，许怀村基本设施建设情况基本不完善，村委会虽然有固定的办公场所，但
没有小学、医务室、诊所等保障村民生活的设施。
至xx 年年底，村里已有超过90%的村民参加了新型农村合作医疗，国家的政策给村民
们带来了实实在在的好处，但是由于村里没有医务室，村民在出现疾病时不能得到及时有
效的控制和治疗。
⑶村庄自然环境
许怀村是比较传统的村，村里无企业、公司等办公场所，环境没有受到来自外界的污
染，因此许怀村自然环境很好，空气清新，山清水秀，村民的饮用水都是纯天然的浅井
水，平时食用的瓜果蔬菜都是自家种的无污染食品。
3、村民生活情况：
经过村长的介绍，我对许怀有了基本的了解，但是实地走访是不可缺少的，我召集了
村里几个正在玩耍的小孩，说明来意后，他们都很愿意帮助我，于是他们帮我把村里正在
家闲坐的大人们叫来了，我和村民们围坐在一起，和他们亲切地聊起天来。
摘要：
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