学校心理咨询室工作计划范文(精选16篇)

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学校心理咨询室工作计划范文(精选 16 篇)
学校心理咨询室工作计划范文 篇 1
一、指导思想
随着社会主义建设事业的发展,国家对人才的需求及素质的
要求越来越高。良好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学知
识,是人才必备的,适应社会环境的优秀心理品质也是极其重要
的,而随着社会经济的迅猛发展,社会变化日新月异,学生的心
理也随社会环境变化产生了许多波澜,使得心理问题已经成为社
会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育,帮助学生解决心
理问题,培养学生健全的心理素质,既是学生健康成长的需要,
也是我校培养高素质人才的重要保证。我校要实现一流的学校,
一流的教育目标,学校心理健康教育是一项基础性的教育工作。
本学期,学校领导精心部署,在以邓小平理论和“三个代表”重
要思想的指导下,学校成立了“心之声”心理咨询室,力图通过
对学生开展心理健康教育,及时做好学生的心理疏导工作,全面
提高学生的心理素质,促进学生生动活泼地健康发展。
二、学生问题分析
当前学生主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、人际关
系、经济问题、就业压力以及网络迷恋等方面。寻求心理帮助的
学生数也迅速增加,我们的学生,许多家庭生活条件并不富裕,
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却唯我独尊,贪图享乐,意志薄弱,性格孤僻,自我发展意识不
强,不少同学存在不同程度的心理偏差。包括:
1、厌学心理。一些同学基础差,学习态度不端正,平时不努力,
不及时完成老师布置的作业,于是,一次一次的学习失败,考试
失败,增加了他们的自卑心理,对学习、考试产生了畏惧心理,
从而,导致了厌学的不良心理产生。
2、人际交往上障碍。学生成长过程家庭、社会、学校、
学生自方面等素的.影响,许多学生心理比较脆弱,
受到老师、家长批评时,不,偏,产生不
甚至对情其是性格比较内向的学生,不
理好同学、老师、家长的关系。
3缺乏自主性,自制能力差,辩别非能力差。
4贫困存在自卑、嫉妒等不良心理。
5、在学习生活到满足的学生,便到网络世界中
沉溺网络游戏无原则聊天,导致违纪的产生。
三、导的主要内容
()学习
帮助学生适应学校的学习环境和学习要求,培养正的学习
观念,学习意识,改善学习方,学会计划学习,运用学习策略
学习,提高学习力。
()青春
2
学生了解自,学会克服青春期的烦恼,正面对青春
期,逐步学会调节控制的情抑制己冲为,开展
的性教育活动。
()绪辅
了解情产生的原因以及极情对我们的生活、学习、
为等方面的影响掌握克服消极情的方,学会调节
的情
(四)人际交往辅
学会人际交往技巧,加强师生、生生、学生家长之
人际;了解异性交往原则,学会正常交往;形成良好的礼仪
素质,提高人际交往能力,培养良好的人际关系。
(五)悦纳自我
加强学生自我识,客观评价能够扬避短;逐步
应环境的各种变化,培养学生的耐挫折力,提高自心。
(六)生活
导学生立正价值观消费观成正确合理的消费
为及休闲克服盲攀比的不实际的心态。
(七)职
使学生对有初步的了解和识,立正
好就业选会。
(八)贫困学生
3
摘要:

学校心理咨询室工作计划范文(精选16篇)学校心理咨询室工作计划范文篇1一、指导思想随着社会主义建设事业的发展,国家对人才的需求及素质的要求越来越高。良好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学知识,是人才必备的,适应社会环境的优秀心理品质也是极其重要的,而随着社会经济的迅猛发展,社会变化日新月异,学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜,使得心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育,帮助学生解决心理问题,培养学生健全的心理素质,既是学生健康成长的需要,也是我校培养高素质人才的重要保证。我校要实现一流的学校,一流的教育目标,学校心理健康教育是一项基础性的教育工作。本学期,学校领导精心部署,在以邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下,学校成立了“心之声”心理咨询室,力图通过对学生开展心理健康教育,及时做好学生的心理疏导工作,全面提高学生的心理素质,促进学生生动活泼地健康发展。二、学生问题分析当前学生主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、人际关系、经济问题、就业压力以及网络迷恋等方面。寻求心理帮助的学生数也迅速增加,我们的学生,许多家庭生活条件并不富裕,1却唯我独尊,贪图享乐,意志薄弱,性格孤僻,自我发展意识不强,不少同学存在不同程度的心理偏差。包括:1、厌学心理。一些同学基础差,学习态度不端正,平时不努力,不及时完成老师布置的作业,于是,一次一次的学习失败,考试失败,增加了他们的自卑心理,对学习、考试产生了畏惧心理,从而,导致了厌学的不良心理产生。2、人际交往上的障碍。学生成长过程中,受家庭、社会、学校、学生自身方面等诸多因素的.影响,许多学生心理比较脆弱,尤其是受到老师、家长批评指责时,不能正确对待,偏激,产生不满情绪,甚至是敌对情绪。尤其是性格比较内向的学生,不能正确处理好与同学、老师、家长的关系。3、缺乏自主性,自制能力差,辩别是非能力差。4、贫困生还存在...

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