青蓝工程下学期徒弟工作计划(精选3篇)

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青蓝工程下学期徒弟工作计划(精选 3 篇)
青蓝工程下学期徒弟工作计划 篇 1
大树坳中学语文教师师徒结对计划师父:刘安福徒弟:秦文静
田海燕
作为年轻老师,在各方面与学校的期待还存在着很大的差
距,为了进一步提高业务水平,这学期语文组形成了以刘安福老
师为师父,秦文静、田海燕老师为徒弟的结对,对于本期的师徒活
动,主要有如下计划:
一、学习计划
1.学艺先学德,学习师父优良的思想道德和先进的教育教学理
念。
2.学习师父思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生运动
能力。
3、学习师父如何积累案例和论文素材。
二、学习内容
1、多学习语文课程教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信
息,以先进的理论武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。
2、邀请师父来听自己的一节课,听师父的一节示范课,在交流中
升华理念。课后主动找师父交流,请师父指出课堂中暴露出的不
足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,在
以后的教学实践中改善。
1
3、邀请师父指点备课。
4、经常和师父沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
5、同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素
材。
6、在撰写案例和论文方面,也应该经常向师父请教,请师父指
点,平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师父交
流。
7、共同探讨语文教学中四种文体的上法。分别是诗歌、议论文、
记叙文、说明文。
三、学习时间
9 月——12 月
青蓝工程下学期徒弟工作计划 篇 2
根据我校培养中青年教师的传统经验,为了促进中青年教师
快速、健康成长,打造专业型、学习型、战斗型、团结型师资队
伍,结合本学期教师实际情况,学校特制订“青蓝工程”活动计
划。
一、工作目标
1、促进中青年教师快速、健康成长,加学校骨干教师队伍的
,促进师资队伍专业素的提升。
2、造“打造高效课堂,提高教学质量,促进教师专业成长”的
工作氛围动学校教育教学质量进一步提高。
2
3、构建学校主型课题“构建立体化校本课程体彰显现代城
化师生个性------教师课程实践篇。
4、利用学校优师资,发挥名师、学科带头人骨干教师的
动作,打造学习型团队精
二、组
倡导全体教师互帮互助学,树“能为师”、“三
有我师”的理念,通“一对一”师徒结对为主、“多对
一”随机的形,学校在学教学和工作方面
分别安排骨干教师担任教,对青年教师的师德素
养、业务水平进行跟踪,同时其他教师也根据青年教师的
成长承担性任务,从而推进学校的“青蓝工
程”。
三、体实
()师徒结对关系
().师徒职责
教学师傅职责
1.师要根据学校对徒弟的要认真做好促工作,
到示范和引领。师徒弟利用读书活动、网络、同
伴互助等模式开展理论学习和业务学习,学习现代教育教学理
论,特别是国家基础教育课程改革相关理论,做好读记,
立读书时间、实践反思,不内化和建立起与素教育
应的教育教学理论体对本学科开展业务学习,研读
材,吃透教材。
3
摘要:

青蓝工程下学期徒弟工作计划(精选3篇)青蓝工程下学期徒弟工作计划篇1大树坳中学语文教师师徒结对计划师父:刘安福徒弟:秦文静田海燕作为年轻老师,在各方面与学校的期待还存在着很大的差距,为了进一步提高业务水平,这学期语文组形成了以刘安福老师为师父,秦文静、田海燕老师为徒弟的结对,对于本期的师徒活动,主要有如下计划:一、学习计划1.学艺先学德,学习师父优良的思想道德和先进的教育教学理念。2.学习师父思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生运动能力。3、学习师父如何积累案例和论文素材。二、学习内容1、多学习语文课程教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。2、邀请师父来听自己的一节课,听师父的一节示范课,在交流中升华理念。课后主动找师父交流,请师父指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,在以后的教学实践中改善。13、邀请师父指点备课。4、经常和师父沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。5、同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。6、在撰写案例和论文方面,也应该经常向师父请教,请师父指点,平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师父交流。7、共同探讨语文教学中四种文体的上法。分别是诗歌、议论文、记叙文、说明文。三、学习时间9月——12月青蓝工程下学期徒弟工作计划篇2根据我校培养中青年教师的传统经验,为了促进中青年教师快速、健康成长,打造专业型、学习型、战斗型、团结型师资队伍,结合本学期教师实际情况,学校特制订“青蓝工程”活动计划。一、工作目标1、促进中青年教师快速、健康成长,加强学校骨干教师队伍的建设,促进师资队伍专业素质的提升。2、营造“打造高效课堂,提高教学质量,促进教师专业成长”的工作氛围,推动学校教育教学质量进一步提高。23、构建学校主导型课题“构建立体化校本课程体系,彰显现...

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