班主任如何和家长进行沟通(通用29篇)

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班主任如何和家长进行沟通(通用 29 篇)
班主任如何和家长进行沟通 篇 1
一、真诚相待,信任尊重家长。
我们要真诚地与家长沟通交流,让家长充分感觉到教师是真
心地为学生成长和发展着想,对学生有爱心和责任感。班主任要
尊重学生家长,摆正摆好自己与家长的位置。家长与教师一样都
是孩子健康成长的引路人,都肩负着教育好孩子的重任,教师与家
长加强联系,目的是共同的。教师与家长其实是同盟军,家长和
教师一样应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。家长与教
师之间不存在身价、地位的高低之分,教师与家长若能够相互信
任,相互激励,则会出现友好、愉悦和互相合作的气氛。所以教
师要以真诚与平等的态度对待学生家长,取得他们的信任,争取
他们最好的配合,共同探讨对孩子的最佳教育方法,以达到共同
的教育目的。
二、与家长沟通,要善于倾听。
成功的老师通常是最佳的倾听者。倾听不意味着不说话,但
倾听绝对是少说话。在倾听时,要听明白家长反映的事情和此次
谈话的真正用意。
任何教师,无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修
养,都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。而且
随着整个民族素质的提高,家长的水平也在不断提高,他们的许
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多见解值得教师学习和借鉴。加之“旁观者清”,有时家长比教
师更容易发现教育过程中的问题。因此,教师要经常向家长征求
意见,虚心听取他们的批评和建议,以改进自己的工作。这样
做,也会使家长觉得教师可亲可信,从而诚心诚意地支持和配合
教师的工作,维护教师的威信。
三、了解学生的家庭情况,对不同类型的家长采取不同的沟通方
式。
学生来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素质和修养都
不同,因此,我觉得要根据情况巧妙语言艺术与不同
类型的家长进行沟通。如一是对于素质比高的家长,我就坦
孩子在现如实地向家长反映,他提出教
育孩子的措施真倾听他的意见和时提出自己的法,共同
做好学生的教育工作;二是对于那些较溺爱孩子的家长,我就首
先肯定其孩子的长给予赞赏肯定然后再婉转
方法出其不,诚心地说家长采取更好的方式方
法教育孩子。三是对于那些对孩子任不,把责任推给
老师的家长,要想引他们主动参与到教育孩子的活动
来,开始动关心孩子,主与子沟通,与学沟通,为学生
创造一个好的家庭环境是对于进生为自己对孩子
不了的家长,我们应尽量挖掘其孩子的闪光点长,让
家长到孩子的长和进,对孩子的缺点适时地每次说一
委婉提出改正孩子缺点措施,重新燃起家长对孩子的
希望,使家长对孩子充信心,有这样,家长会主地与我
2
交流孩子的情况,配合我共同教育好孩子。是对于个太讲
理的家长,是不理解学的一工作安排的家长。到这
况时我就沉住气,让家长说,发完脾气和牢骚对家长的
心情示理解,然后再耐心地以平气与家长解、分
事情的利弊和对错,以理并体现出自己的度,
家长的好感,从而得到家长对学教育工作的理解和支持。
、充分了解学生,与家长谈孩子的缺点意方式方法。
老师与家长的谈话都是为了孩子,作为老师,我觉得首先必
充分了解孩子的情况,如孩子的学习成性格特点
和爱好、优点缺点等等。因此,我和家长谈孩子的发展情况
时是比的,从不笼统模糊泛泛而谈,和不准确
的不说,让家长感到我对孩子的心和重,感觉到我工作的
真和负责。而且,我与家长交流时,对孩子的评价也是
观而全的,既肯定孩子的优点与进,也真诚地提出其不
处及改进法。在谈到孩子的缺点时,我也是根据情况而
对待,与很熟悉的家长我说得直率些;而有家长自尊心强
的,会把谈孩子的缺点视为对自己的批评而感到有压力的,我
说得委婉意家长的可接受性,同时也达对家长心情的
理解,以心心,诚地与家长交流,这样可以达到共同解
孩子问题的目的了。
、教师要用行动赢得家长的信任。
教师要努力提高自己的业务在作的批改、班
,学生活动组织等方真负责,要让家长通过这
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摘要:

班主任如何和家长进行沟通(通用29篇)班主任如何和家长进行沟通篇1一、真诚相待,信任尊重家长。我们要真诚地与家长沟通交流,让家长充分感觉到教师是真心地为学生成长和发展着想,对学生有爱心和责任感。班主任要尊重学生家长,摆正摆好自己与家长的位置。家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人,都肩负着教育好孩子的重任,教师与家长加强联系,目的是共同的。教师与家长其实是同盟军,家长和教师一样应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。家长与教师之间不存在身价、地位的高低之分,教师与家长若能够相互信任,相互激励,则会出现友好、愉悦和互相合作的气氛。所以教师要以真诚与平等的态度对待学生家长,取得他们的信任,争取他们最好的配合,共同探讨对孩子的最佳教育方法,以达到共同的教育目的。二、与家长沟通,要善于倾听。成功的老师通常是最佳的倾听者。倾听不意味着不说话,但倾听绝对是少说话。在倾听时,要听明白家长反映的事情和此次谈话的真正用意。任何教师,无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养,都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。而且随着整个民族素质的提高,家长的水平也在不断提高,他们的许1多见解值得教师学习和借鉴。加之“旁观者清”,有时家长比教师更容易发现教育过程中的问题。因此,教师要经常向家长征求意见,虚心听取他们的批评和建议,以改进自己的工作。这样做,也会使家长觉得教师可亲可信,从而诚心诚意地支持和配合教师的工作,维护教师的威信。三、了解学生的家庭情况,对不同类型的家长采取不同的沟通方式。学生来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素质和修养都不同,因此,我觉得要根据实际情况巧妙地运用语言艺术与不同类型的家长进行沟通。如:一是对于素质比较高的家长,我就坦率地将孩子在校的表现如实地向家长反映,并主动地请他提出教育孩子的措施,认真倾听他的意见和适时提出自己的看法,共同做好学生的教育工作;二是对于那些...

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