计划培训实用(通用3篇)

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计划培训实用(通用 3 篇)
计划培训实用 篇 1
一、指导思想
认真贯彻落实党中央提出的建设社会主义新农村的目标,以
提高广大农民的思想素质为重点,用科学理论武装农民群众,加
强实践锻炼,提高创新能力,培养一支有文化、懂技术、会经营
的新型农民农民队伍。以广大农民的综合素质为主题,以促进农
业增效、农民增收为目标,坚持实际、实用、实效的原则,开展
科学实用技术,就业引导,市场营销,政策法规为主要内容,提
高广大群众的整体素质,扎实推进社会主义新农村建设的步伐。
二、培训目标:
三、培训对象及任务:
党员干部、农民群众、致富能手。
四、培训时间及地点:
20xx 年 6 月起至 10 月止;
青溪小学东门下河河东村农民文化技术学校。
五、培训教师:田军(组长)、钟德金、田锦全、钟桂兰及镇农
牧、计生干部。
六、教学方式:
1.扫盲:采取带教上门的.形式。
1
2.科技知识、适用技术的培训主要采取集中播放录像与讲授结合
的方式进行。
七、教学组织形式:
1.培训教师利用农闲或晚上时间上门进行一对一的方式进行教
学。
2.组织讲授技术及注意事项和看光碟,然后组织讨论。应采取典
型引路学、个别引导学、项目带动学等形式进行,不断提高教学
的实践性。
八、资料档案整理:
在培训过程中,作好记录,注意做好资料档案的归类整理及
保证资料的真实性、准确性和完整性。培训结束后,写好培训总
结,要求学员要学以致用,不断总结经验。
计划培训实用 篇 2
应急救援预案教育是企业安全管理工作的重要组成部分,是
减少损失的重要措施是预控制的重要手段之一。做
好企业的应急救援预案教育培训工作,能保证其他安全工作和
企业安全生利进行,为使公司安全科 20xx 年的教育培训有
规划、有重点、有目的的进行,特制定以下年应急救援预案教
育培训计划。
一、基本思路
2
(一)提高全体员工和场的工作员的安全意识的时,
使员工和工人掌握应急救援行程和方法,提高各专业队伍
的能力。
(二)应急救援教育贯穿于的全工程中,加强全员与的
积极性和应急救援教育的长性,做到“全员、全、全过
的应急救援教育。为安全和生是不一体,
有生哪里要进行应急救援教育。
(三)开展多种渠道多种形式的应急救援教育。应急救援教育
的形式要制宜因人而异灵活多用,尽量采用'
识的点的、感兴趣的、易于接受的方式。我公司
,应急预案教育形式主要有以下个方
1、会形式。主要有:应急救援知识讲座谈会、报告会、
进经验交流会、事教育场会等。
2、制品。主要有:应急教育光碟、应急教育讲录像等。
3、观摩演示形式。主要有:应急救援作方法演示消防演
触电急救方法演示等。
(四)严格执公司的应急救援教育制度,对新进场的员工与
新工,应严格要求进行应急救援教育。
二、要求
1、体的培训方案应在培训一个月制定并报领审批
及时通知培训及的相关人员做好准
2、培训结束后要对培训的效进行全的总结。
3

标签: #培训

摘要:

计划培训实用(通用3篇)计划培训实用篇1一、指导思想认真贯彻落实党中央提出的建设社会主义新农村的目标,以提高广大农民的思想素质为重点,用科学理论武装农民群众,加强实践锻炼,提高创新能力,培养一支有文化、懂技术、会经营的新型农民农民队伍。以广大农民的综合素质为主题,以促进农业增效、农民增收为目标,坚持实际、实用、实效的原则,开展科学实用技术,就业引导,市场营销,政策法规为主要内容,提高广大群众的整体素质,扎实推进社会主义新农村建设的步伐。二、培训目标:三、培训对象及任务:党员干部、农民群众、致富能手。四、培训时间及地点:20xx年6月起至10月止;青溪小学东门下河河东村农民文化技术学校。五、培训教师:田军(组长)、钟德金、田锦全、钟桂兰及镇农牧、计生干部。六、教学方式:1.扫盲:采取带教上门的.形式。12.科技知识、适用技术的培训主要采取集中播放录像与讲授结合的方式进行。七、教学组织形式:1.培训教师利用农闲或晚上时间上门进行一对一的方式进行教学。2.组织讲授技术及注意事项和看光碟,然后组织讨论。应采取典型引路学、个别引导学、项目带动学等形式进行,不断提高教学的实践性。八、资料档案整理:在培训过程中,作好记录,注意做好资料档案的归类整理及保证资料的真实性、准确性和完整性。培训结束后,写好培训总结,要求学员要学以致用,不断总结经验。计划培训实用篇2应急救援预案教育是企业安全管理工作的重要组成部分,是减少损失的重要措施,也是预防和控制事故的重要手段之一。做好企业的应急救援预案教育培训工作,才能保证其他安全工作和企业安全生产的顺利进行,为使公司安全科20xx年的教育培训有规划、有重点、有目的的进行,特制定以下年度应急救援预案教育培训计划。一、基本思路2(一)提高全体员工和施工现场的工作人员的安全意识的同时,使员工和工人掌握应急救援运行程序和方法,提高各专业队伍协调作战的能力。(二)...

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